21次C++作业】的更多相关文章

2-1 2-2 推荐使用Android Studio开发Flutter…
//第一题目 class A //A为基类 {public: void f1( ); int i; protected: void f2(); int j; private: int k; }; /*f4里面是可以调用的 C的对象不能直接调用f2()的成员函数里 f2()也是类C的protected 函数在C++中派生类的成员函数是可以直接访问基类的保护成员和公有成员. */ class B: public A //B为A的公用派生类 {public: void f3( ); protected…
我们以BCP导出的CSV数据文件,分别使用Bulk insert与BCP导入数据库,对比两种方法执行效率 备注:导入目标表创建了分区聚集索引 1.BCP导出csv数据文件 数据量:15000000行,21.7G 导出作业形式:局域网服务器向客户端导出 执行导出: bcp [spc].[dbo].[bcc] out "c:\data\bcc.csv" -c -t"," -r"\n" -S"43.xxx.xxx.xxx" -U&q…
实践课安排 对应教学周序 时间 内容 3 09.22 业界交流讲座 6 10.13 团队选题报告答辩 7 10.20 UML设计 8 10.27 团队项目需求答辩 11 11.17 团队现场编程实战与Git 12 11.24 Alpha版本演示 13 12.01 (机动) 14 12.08 华为项目评测 15 12.22 Beta版本演示 待定 12.29或某个合适的时间 小组最终答辩与风采展示 博客作业安排 起止时间 教学周序 内容 1 暑假 - 09.04 1 开设博客等 2 09.05 -…
一:下载获取位置: 二:本书图样: 三:本书目录: 图书目录: 第1章 安装Oracle 1.1 了解OFA 1.1.1 Oracle清单目录 1.1.2 Oracle基础目录 1.1.3 Oracle主目录 1.1.4 Oracle网络文件目录 1.1.5 自动诊断信息库 1.2 安装Oracle 1.2.1 步骤1:创建OS组和用户 1.2.2 步骤2:确保充分配置了OS 1.2.3 步骤3:获取Oracle安装软件 1.2.4 步骤4:解压缩文件 1.2.5 步骤5:创建oraInst.l…
FICO年终完全手册 一:系统增加配置部分 1,FBN1增加凭证号码范围,OBH2维护会计凭证号码到新的会计年度 2,KS13检查成本中心的有效期 3,KA23检查成本要素的有效期 4,KL03检查作业类型的有效期 5,OKEQN增加成本控制范围下版本为0的新年度 6,GB02 增加新年度的利润中心的凭证范围 ,0KE5 增加利润中心会计年度 7,KANK/KONK 检查对应CO凭证号码范围及分配 8,KP97复制定义新年度的作业类型计划价格 二:打开新年度帐期 1,AJRW开新资产年度 2,S…
视频地址:https://coding.imooc.com/class/321.html?mc_marking=60e5294c605a87b2af7257d06f70505e&mc_channel=syb7 贾鹏辉的技术博客官网 http://www.devio.org/tags/#Flutter 第1章 课程导学&项目需求&技术分解 1-1 课程导学 & 1-2 项目需求分析,技术分解. 第2章 [理论]Flutter入门知识:开发工具选择与开发环境搭建指南 2-1 本…
Java集合10 21.集合家庭作业 21.1Homework01 按要求实现: 封装一个新闻类,包括标题和内容属性,提供get.set方法,重写toString方法,打印对象时只打印标题: 只提供一个带参数的构造器,实例化对象时,只初始化标题:并实例化两个对象: 新闻一:新冠确诊病例超千万,数百万印度信徒赴恒河"圣浴"引民众担忧 新闻二:男子突然想起两个月前掉的鱼还在网兜里,捞起一看赶紧放生 将新闻对象添加到ArrayList集合中,并进行倒序遍历: 在遍历集合的过程中,对新闻标题进…
团队作业8--第二次项目冲刺(Beta阶段)--5.21 second day Day two: 会议照片 项目进展 今天是beta冲刺的第二天,组长还在准备考试当中,我们继续做前端改进和后端安排,今天主要是改进登录界面(因为之前被吐槽很丑).以下是今天的具体计划安排 队员 昨天已完成的任务 今日计划完成任务 遇到的困难 每个人的贡献比 黄建英 前端课程表等界面的改进 前端登录界面的改进 一些链接上的问题 20% 谢晓萍 前端课程表等界面的改进 前端登录界面的改进 一些链接上的问题 25% 黄月…
前三次作业都是基础语法.真的好水啊.从这次开始记录. 1.编写Java程序,把当前目录下扩展名为txt的文件的扩展名全部更名为back. import java.io.*; import java.lang.*; public class Home { public void reName(String path, String from, String to) { File f = new File(path); //声明File对象,用于导入修改路径 File[] fs = f.listFi…
展开圆桌式会议: 会议内容:1.团队成员对昨天任务完成情况做一个简单交流,并对昨天工作中存在的问题提出集中讨论解决:2.按照昨天的昨天工作分配表做具体的任务分配:3.简单讨论明天的任务分配每个人的工作分配: 队员 今日任务 明日任务 贡献比 林燕 测试其他功能 继续测试其他功能 13.75% 林至贤 界面优化 整合优化界面 13.75% 代泽旭 继续编写分组功能的代码 完善分组功能的代码 13.75% 童毅南 对考勤功能进行完善 协助应用oa系统 13.75% 何跃斌 协助对考勤功能进行完善 整…
1. 开会 会议内容:1.总结昨天的任务工作 2. 由潘益靖同学对当天的代码修改及功能的改善做个简单的阐述 3.每个人对项目的发表一些意见及建议 4.组长分配任务 每日讨论图片(拍摄者小组成员 武健男) 2.任务分配: 组员 今日任务 明日任务 贡献比 陈鑫龙 完成5.21的博客 对项目界面和组员商讨并修改 13.5% 黄睿 整理记录和规划明天的安排,进行当日小结 异常测试和处理 14.5% 林俊鹏 继续对excel兼容性进行测试 完成0522博客 14.5% 潘益靖 分析和修改代码 完成UI的…
阅读目录 一 题目 二 答案 一 题目 1.查询所有的课程的名称以及对应的任课老师姓名 2.查询学生表中男女生各有多少人 3.查询物理成绩等于100的学生的姓名 4.查询平均成绩大于八十分的同学的姓名和平均成绩 5.查询所有学生的学号,姓名,选课数,总成绩 6. 查询姓李老师的个数 7. 查询没有报李平老师课的学生姓名 8. 查询物理课程比生物课程高的学生的学号 9. 查询没有同时选修物理课程和体育课程的学生姓名 10.查询挂科超过两门(包括两门)的学生姓名和班级 .查询选修了所有课程的学生姓名…
1.当天站立式会议照片 会议内容: 本次会议为第三次会议 本次会议在陆大楼2楼召开,本次会议内容: ①:检查总结第二次任务完成情况 ②:布置第三次任务的详细分工 ③:规定完成时间是在第四次任务之前 ④:讨论解决前面工作出现的问题 2.每个人的工作 工作中遇到的困难: 新的功能添加过程中带来的一些不可避免地对旧代码改动,这当中可能让原先正常代码出现一些bug.新加入的成员开始逐渐适应并融入集体,工作也开始正常展开,整个团队合作越来越愉快融洽了. 3. 发布项目燃尽图:请用专业的工具完成 横坐标:工…
1. 遍历二叉树 [问题描述] 以先序的方式建立一棵二叉树,空结点用‘#’号表示,例如:abd###ce##f##,将建立一棵如下的二叉树: 输出其中序序列和后序序列,其中总结点个数不超过100. 输入:仅一行,输入一串字符串,该字符串必须能构成一棵二叉树: 输出:两行,第一行为中序序列,第二行为后序序列. [样例输入] abd###ce##f## [样例输出] dbaecf dbefca #include<iostream> using namespace std; struct node{…
目录 一.定义一个类:圆形,该类有半径,周长,面积等属性,将半径隐藏起来,将周长与面积开放 二.使用abc模块定义一个phone抽象类 并编写一个具体的实现类 一.定义一个类:圆形,该类有半径,周长,面积等属性,将半径隐藏起来,将周长与面积开放 解答 import math class Circle: def __init__(self,radius): self.radius=radius @property def area(self): return math.pi*self.radius…
定义MySQL类 对象有id.host.port三个属性 定义工具create_id,在实例化时为每个对象随机生成id,保证id唯一 提供两种实例化方式,方式一:用户传入host和port 方式二:从配置文件中读取host和port进行实例化 为对象定制方法,save和get_obj_by_id,save能自动将对象序列化到文件中,文件路径为配置文件中 DB_PATH,文件名为id号,保存之前验证对象是否已经存在,若存在则抛出异常,get_obj_by_id方法用来从文件中反序列化出对象 Cop…
1. 代码: package class20191021; class Grandparent { public Grandparent() { System.out.println("GrandParent Created."); } public Grandparent(String string) { System.out.println("GrandParent Created.String:" + string); } } class Parent_2 e…
作业总结 本次课堂的内容为字符串相关的几个函数还有结构体. 字符串相关函数 在此之前的课程中,输入主要都是使用scanf这个函数.而在这节课上,冯老师讲解了字符串获取函数gets.在不需要控制符的情况下,gets函数都可以取代scanf. strcpy函数:实现一个字符串到另一个字符串的拷贝 strcat函数:实现两个字符串连接为一个新的字符串 strcmp函数:实现两个字符串大小的比较(基于 ASCII 码) strlen函数:获得一个字符串的长度数据(需要知道的是,字符串的实际长度还需要加一…
作业总结 两次的作业,都是和指针有关.从第一次的作业开始,我就多次让同学们思考这个问题:为什么要用指针,为什么在函数的形参中要使用指针.如果能够想明白这2个问题,那么同学们应该会指针的了解就差不多足够了,剩下的,就是充分的代码练习. 其实,总的来说,指针这一概念本身很简单,理解起来也并不复杂--指针是一个变量,内部存储的是一个地址,这个地址指向其他的变量/函数(也有可能是空). 用C语言来表述,就是先声明一个指针,在定义它: // 以 int 类型为例 int *point; // 声明一个变量…
本次作业练习的内容是二维数组.下面我先简单的说下二维数组的基本知识点: 二维数组其实这个中文概念颇有误导--会让人感觉这是一个两个维度的概念.所以很多的国外的C语言书籍上会称这种数组为多下标数组:即首先这是一个数组,其次这个数组存在多个下标. 二维数组在C语言的工程应用上其实较少,尤其是在我擅长的单片机开发领域.可能的原因是C语言的二维数组有点过于呆板:它要求第二个维度是等长的,而实际上大家看到的每一句话,似乎都很难等长.在C语言的工程上,似乎更喜欢定义一个一维数组,数组中的每一个元素都是一个指…
本次作业其实没有新的内容,主要就是复习上一次的一维数组的相关内容.冯老师布置了5道题目,其中涉及到一些比较简单的排序或者是查找的方法.因为数据很少,所以直接使用for循环遍历就可以了. 关于本次作业,因为知识点都是上节课的,本次课后的习题仅仅是对之前作业的一个复习,所以,相关的知识点总结我并不想提及.这里,我仅仅和大家聊聊最近几次作业的情况: 最近几次作业,除了那几个总是不交作业的同学,又多了相互抄袭的情况.有时候大家可能以为这个助教比较傻,我抄袭了都没有被发现.而实际上,真的傻的并不是我,可能…
1.评分规则 本次Beta阶段团队作业评分方法如下: 团队得分=[[7次scrum过程评分+(小组互评得分+教师评分)/2]/2],其中过程.小组.教师各30分 说明:由于没有规定提交团队贡献比,因此本次团队得分将直接加在每个团队成员身上 小组名 小组互评得分 教师评分 助教评分 得分 Aruba 29 28 18.23076923 23.37 606 not connectd 23 27 24.92307692 24.96 Clover 26 23 28.84615385 26.67 TAC…
第二次团队作业--预则立&&他山之石成绩统计结果如下: T:团队成绩 P:个人贡献比 T+P:折算个人成绩,计算公式为T+T/15*团队人数*P 学号 组别 Team P T+P 031401433 606notconnected 12 16 12.77 031402629 606notconnected 12 17 12.82 031402618 606notconnected 12 15 12.72 031402606 606notconnected 12 15 12.72 03140…
Deadline: 2016-11-27 11:59pm 作业内容 第七次作业总结 01.每次成绩发布,麻烦没交作业的同学(暂定得分为-5的),请及时补交: 02.想不出来可以,代码乱成一团不行,命名不可随性: 03.放弃挑战最后一题,不该,错失了一次成长的机会: 04.未得满分的同学,可问问满分的同学,他们是如何编写代码的: 05.强调用指针方法求解,不可又回到数组方法: 06.请认真对待助教评论作业的意见,最好能及时回复: 07.照抄的老师给出的参考代码后,能加上注释,是个好习惯! 08.代…
Deadline: 2016-11-13 11:59 作业内容 第六次作业总结 00.本次题目分值最高为**6分/题 × 7题 + 5分/篇 × 1篇 = 47分**,其中有新解法者每题加原创分**2分**: 01.文件请用.cpp格式提交,不要用.doc格式,因为助教好清楚地改到每一行代码,也希望同学们好好看助教改写的代码: 02.有的同学复制提交完代码都不检查一下的,有些格式明显凌乱了,有些字体明显乱码了,需要调整啊啊啊: 03.编译通不过的代码得分最高为3分,再有错误,继续扣分: 04.申…
Deadline: 2016-11-01 11:59 作业内容 课堂测试作业总结 00.题目得5分,多半扣在格式上,有些同学代码写得很过分,已经很仁慈对待,同学们珍惜之: 01.界面设计得分不好,换行功夫做得不足,需要输入许多数据,没有让屏幕显示应输入的内容提醒,不善于为用户考虑,增加用户阅读成本: 02.第二道方程问题不难,关键是要细致分解,和分三角形类似,还请大伙儿培养自己化大为小的本领: 03.等腰和等边三角形判断有误,关键是没分清楚if-else语句是"补集",而等腰和等边是&…
Deadline: 2016-10-26 23:59 作业内容 实验4-1 求1到20的阶乘的和,其中求阶乘用函数完成. 实验4-2 写一个判素数的函数,在主函数输入一个整数,输出其是否是素数的信息. 实验4-3 打印出1-100之间的全部素数(判素数由函数实现). 实验4-4 写两个函数,分别求两个数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果,两个整数由键盘输入. 实验4-5 数组 score 存放 10 个学生成绩,编写一个函数求平均成绩.最高分.最低分. 第五次作业总结…
Deadline: 2016-10-13 12:00 作业内容 实验3-1 分别使用while循环.do while循环.for循环求1+2+3+ --+100. 实验3-2 分别使用while循环.do while循环.for循环求n!,其中n由键盘输入. 实验3-3 求 . 实验3-4 输入一行字符,分别统计出其中的英文字母.空格.数字和其他字符的个数. 实验3-5 输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数. 实验3-6 输出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数&q…