// 上一篇:工具和结构化 // 下一篇:野生程序员 教育心理学里面有提到"最近发展区"这个概念,这个概念是前苏联发展心理学家维果茨基(Vygotsky)提出的,英文名词是Zone of proximal development,摘录维基百科上的介绍如下: The zone of proximal development, often abbreviated as ZPD, is the difference between what a learner can do without…

软工读书笔记  week 9                 ——<构建之法> 最近的三周我们正式开始我们的项目.然后我也把<构建之法>中的相关章节再拿出来读了一番.以下是一些感悟. 首先就是第十章“典型用户和场景”.书中提到,我们作为设计或者开发者,往往会以自己使用产品的习惯和熟悉程度来出发设计,但我们永远不能代表用户.搞一个“典型用户”会让我们考虑问题从用户的角度出发.由于我们正式开始项目后的第一周就是继续对用户做需求分析,这一章对我们有很大帮助. 我们也要考虑我们的典型用户.…

软工实践中,整理github上文件遇到的一些问题 先扔github链接Transcend/ActivityHelper 1.原来呢我们团队的github上的文件的安排十分凌乱,没有归档.把说明文档.源代码.配置文件都直接扔到首页了..... 就像这样 好乱啊,…

项目总结 项目成员: 黄丰润 031302307 王旭銮 031302320 张家俊 031302329 张晓燕 031302343 项目完成度:实现了专业信息填写.查看,教师信息填写,报课和查看课表等最基础的内容. 小组成员分工: 黄丰润:博客撰写,分配工作(组长),服务器搭建 王旭銮:web后端 张家俊:数据库 张晓燕:负责界面设计和优化和部分文档编写 小组成员心得: 界面: 由于代码基础薄弱,我是先找到相近的界面做修改,在配置好环境的基础,修改好代码打开网页作对比,逐一修改有缺陷的界面并优…

助教自我介绍 学生博客链接和coding链接 [1414软工助教]团队博客汇总 助教总结 评分 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 团队作业2:需求分析&原型设计 团队作业3:需求改进&系统设计 团队作业4:Alpha版本项目冲刺 团队作业5:Alpha测试与发布 团队作业6:展示博客 个人作业3:Alpha总结 团队作业7:Alpha复审与事后分析 团队作业8:Beta版本项目冲刺 团队作业9:Beta测试与发…

写在前面的话 转眼轰轰烈烈本学期的软工实践就结束了,这个过程中想必在熬夜敲代码,激烈讨论中留下诸多回忆的同时,也收获了不少.恭喜所有团队完成了本阶段冲刺,此外,由于大家的贡献分给的都很平均,将个人贡献分放大级差,映射到了1-5这样一个得分区间.60分一下的同学不及格,不幸不及格的同学也莫灰心,将会有一个补救作业,完成达标可以获得及格成绩. 题目 团队作业10--项目复审与事后分析(Beta版本)(http://www.cnblogs.com/happyzm/p/6936126.html) 团队作…

学习别人的经验和体会 零.前言 我认为人生就是一次次地从<存在>到<光明>. 一.软件工程师的成长 0.这是一个博客索引 同学们在上这门课的时候基本都是大三,觉得在大学里,到教室来听课有意思么?请看:你为何要来上课并且认真参与(8.25修改). 你在学校里的困难和迷茫,别人一定有过.请看看别人怎么学习的,有些是科班,有些是野路子,有些成功,有些失败.请阅读完"一.1"中的题目,有选择地阅读下方的博客或者整个读完 (读这些博客你不吃亏,你也不上当!) 科班出身:…

福州大学软工 1715 | K 班 - 启航 愉快的暑假已经接近尾声了,我猜很多同学的暑假都过得轻松,毕竟是夏天(空调/WiFi/西瓜).不过呢,暑假期间的老师.助教们可没有闲着,都在为接下来的软工实践教学忙碌着: 如何组织教学内容 学习总结其他学校班级的经验 这里可以展开若干项 有哪些工具可以利用 ...(好多,偷懒不列了!) 新的一学期即将开启,我还猜同学们应该没有尝试过类似的课程,至于她是什么样的呢?我不剧透!坚持一路走下去便知... 同学们的小花园地址汇总 感谢雨勤同学辛苦收集大家的信息…

一.为什么要强调博客格式 可以对比粗读一下这几篇博客然后自己感受一下博客格式对博客阅读体验的影响: MarkDown流:    [schaepher]2017春季 JMU 1414软工助教 链接汇总         [SivilTaram]高级四则运算器-结对项目总结 Word流:        [PocketPanacea]软件工程启程篇章:C#和四则运算生成与运算 Open Live Writer流:      [ChildishChange]最长英文单词串题目分析 不入流(使用自带编辑器的…

如题 我们要收集三个东西 1.学号 2.Github地址 ① 3.博客园博客地址 ② 请各位同学自行创建,并按照如下的格式评论在这篇博客下 "14061195+https://github.com/ChildishChange+https://www.cnblogs.com/ChildishChange/" 附 ①虽然我们用Github,这里安利一下coding.net,是国内的Github的同类型应用,对初学者比较友好 ②由于你们要写一些博客,个人+团队,博客维护是一个比较重要的内容…

第一部分:结缘计算机 1.你为什么选择计算机专业?你认为你的条件如何?和这些博主比呢?(必答) 我在大学之前甚至连一个萌新都算不上,根本没有任何一点计算机专业的基础. 因此在进入大学之前,计算机对于我来说就是游戏机和视频播放器以及我那几乎忘光的office,编程什么听都没听过,c/c++,python,java等编程语言更是闻所未闻. 我在选择大学专业的时候由于家里人都和我说学计算机太累了,而且出来工作到三十多岁就到头了,因此都不建议我去学计算机,它们都建议我去学数学,不过当时北航招生办的人告诉…

啥都不说,先上幅图.获得领跑衫,开心. 一.回忆 这是我第二次来上恩师杨的软件工程,第一次是2016年春,那时候我还是本科三年级的学生.忘了第一次为啥去蹭课,印象中是我的榜样亮哥把我给忽悠过去的?我也记不清了,这并不重要.第一次上软工课,迷糊.忐忑,人很少,除了软件所的师兄师姐以外,也就五六人来上课,而我在中期过后,由于想去外面的世界浪一浪,就跑到杭州实习去了,也就没把恩师的第一次软工课完整上完,遗憾 .而庆幸的是我这个不咋滴的研究生身份,让我有机会再次来上恩师杨的软工课.这次我依然是作为一名旁…

新的一学期即将开启,而在仅剩的几天的时间内,我将为接下来的软工实践助教事宜忙碌起来.要学习的东西很多,要关注的东西也很多. 虽然我现在还在茫然阶段,虽然我对<构建之法>还不太熟悉,但是,我会合理安排时间,学习如何做好助教工作. 在即将到来的学期前,我希望我可以做到以下几点: 1.多参与同学的课程设计,并提出自己的见解 2.不断提高个人的专业技能,活到老学到老 3.能够及时对同学的博客进行评论,并给出有用的建议 4.及时与老师和同学沟通,与卞助教协调好工作…

作业地址 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/FZUSoftwareEngineering1715W/homework/906 作业要求 根据已经组队的队伍组成, 每个队伍发表一篇随笔,包括: 队员姓名与学号(标记组长),其中3-5人一组,特殊情况经老师允许后可以突破限制:(1分) 队名(体现项目内容,并要求有亮点与个性):(1分) 拟作的团队项目描述:一句话(中英文不限):(1分) 队员风采:介绍每一队员的风格.擅长的技术.编程的兴趣.希望的软工角色.一句话宣…

上一篇:提问与回复 下一篇:从命令行开始逐步培养编程能力(Java) 目录: ** 0x00 Handshake ** 0x01 点评 ** 0x02 评分 ** 0x03 知识储备 ** 0x04 明确课程主线条 ** 0x05 项目设计 ** 0x06 重视基础过程中各环节的质量 ** 0x07 问卷/调查/统计/领骑黄衫 ** 0x08 为什么要每周报告进度 | 20英里行进法则 0x00 Handshake 了解<构建之法>作者参与软件工程改革的一些背景: 专访<构建之法--现代…

// 上一篇:超链接 // 下一篇:工具和结构化 注:在一次软件工程讨论课程进度设计的过程中,出现了这个关于 Alpha/Beta换人机制的讨论,这个机制在不同学校有不同的实施,本篇积累各方观点,持续跟踪. Talk(1) @Coach: [Something is important,We Can..] ① 第6.7 周的事情,可以一周做完,建议放在第4周来做, 原来第4周的单元测试往后推一周, 这样同学们不会连续三周都有写代码的工作,给一些同学一个喘息和赶上来的机会. ② 第8.9.10周的…

软工网络15个人作业4--alpha阶段个人总结 一.个人总结 用自我评价表:http://www.cnblogs.com/xinz/p/3852177.html 总结Alpha冲刺过程. 由于直接用markdown生成的表格优点不太好看,所以用了截图+拼接 二.回答问题 我们在课程开始之初,曾经要求大家针对软件工程提出问题:个人阅读作业2,那么在经过alpha阶段,大家是否对软件工程有了一定的了解?请结合自己提出的问题进行回答. 个人阅读作业2 Q1. 本题算是有点钻字眼了,在豆瓣中作者也做出…

概述 项目 内容 本次作业所属课程 2019BUAA软件工程 周二班 本次作业要求 第1次个人作业当然,比这个更重要百倍的还是实实在在的思考,这也是标题如此命名的原因 我在本课程的目标 在原有实践经验的基础上,系统化学习软工领域的理论知识,总结以前以及现在的得与失,提高自身知识水平(怎么一股生命在流逝的味道) 本次作业的帮助 将<构建之法>与实际经验进行结合 好吧,既然是概述,那么就先说点什么,光一个表格个人感觉表现力太有限了.如果对笔者的自报家门没啥兴趣的话,可以直接跳到下一节. 首先,本人…

想想既然写了点评博客,那就顺便向同学们介绍下自己吧. 我是16届计科实验班的,水了两件小黄衫,于是就来当助教了_(:_」∠)_ 实话说身为同届生来当助教,我心里还是有点虚的,而且我还是计科的..感觉软工的同学的工程经验总体上的确比计科的好一些,代码量也大上不少,这点挺好的.不是说代码量这个标准有多重要,但在课程实践不多的情况下,计科这还是有很多同惜码如金,四年下来除了ctrl+c和ctrl+v熟练了一些,其他啥也不会..算了不多扯 我的面向对象和软工实践课程都是采用"做中学"的方式,深…

[2019BUAA软工助教]第0次个人作业 一.前言 我认为人生就是一次次地从<存在>到<光明>. 二.软件工程师的成长 博客索引 同学们在上这门课的时候基本都是大三,觉得在大学里,到教室来听课有意思么?请看:你为何要来上课并且认真参与. 你在学校里的困难和迷茫,别人一定有过.请看看别人怎么学习的,有些是科班,有些是野路子,有些成功,有些失败. 请阅读完“二.2”中的题目,有选择地阅读下方的博客或者整个读完 (读这些博客你不吃亏,你也不上当!) 主题 索引号 阅读前提问 链接 科班…

第三视角Beta答辩总结 博客链接以及团队信息 组长博客链接 成员信息(按拼音排序) 姓名 学号 备注 张扬 031602345 组长 陈加伟 031602204 郭俊彦 031602213 洪泽波 031602312 李翔 031602418 苏韫月 031602631 王全炯 031602331 肖地秀 031602336 朱文婧 031602148 郑愈明 031602147 项目宣传视频链接 组内大佬手工绘制全程无尿点 团队贡献比例及工作情况 工作流程 总的来说,beta冲刺的前3.4次…

一.个人总结 1.在alpha 结束之后, 每位同学写一篇个人博客, 总结自己的alpha 过程: 经过本次alpha阶段的冲刺,首先学到了很多,收获了很多,同时也蛮辛苦的.其实我觉得作为组员我有很认真地去对待这次项目.这次冲刺,但是我的PM还是特别辛苦,几乎在冲刺阶段每晚都处于熬夜阶段,没有她就没有我们现在的项目,在这里表示感恩,我们的羽晴大佬! 冲刺阶段,我们会约个固定的时间一起做,大家互相分享自己学到的新知识(哈哈,我们都是小白),我觉得这个做法很好,有效率:因为往往一个人对待一件陌生的事…

[2019BUAA软工助教]第0次代码作业 前言 本博客为完成结对项目所需的先导知识,题目不难,请认真对待 :) 欢迎来到软件工程 :) 注:本次实验为附加作业,不做不扣分,做了有附加分 Part 0. 背景 阿超家里的孩子上小学一年级了,这个暑假老师给家长们布置了一个作业:家长每天要给孩子出一些合理的,但要有些难度的四则运算题目,并且家长要对孩子的作业打分记录. 作为程序员的阿超心想,既然每天都需要出题,那何不做一个可以自动生成小学四则运算题目与解决题目的命令行 "软件"呢.他把老师…

前言:这应该是最后一章了,故事虽然到这就结束了,但现实里还要继续下去,希望在很久的以后来回顾时,能因自己学生时代有这样的经历而欣慰. 说明:故事中的人物均是化名,故事情节经过些许加工,故事情节并没有针对任何人,仅以此纪念自己的成长. 回顾上一章:详情请猛戳该链接:http://www.cnblogs.com/dasusu/p/5158868.html 第四章:Beta收官 三个多周的Alpha冲刺,一个周左右的休息调整时间.紧接着也就是Beta阶段的冲刺了. 在Alpha版本中,虽然你们预期的功…

前言:咳咳,一个多月了,最近忙这忙那,都把这个故事给落下了,昨晚刚回到家,白天得干活,晚上赶紧把这个故事写完,以此纪念自己的软工. 说明:故事中的人物均是化名,故事情节经过些许加工,故事情节并没有针对任何人,仅以此纪念自己的成长. 回顾上一章:详情请猛戳该链接:http://www.cnblogs.com/dasusu/p/5086187.html 第四章:Alpha冲刺 Alpha阶段的冲刺就这么的来了,似乎来得有点晚,因为你已经接近一个月没有敲过代码了.这个月来,懂哥一直要求你们写文档,学工…

<软工实践>第零次作业 - 一些QA Q&A (1)回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待,为什么? 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗? 当初选择计算机专业完全是我的一厢情愿.起因是因为看了一部电影,被里面的机器人TARS完全迷住,然后热血沸腾的隐约觉得这就是我的梦想,那时候连渴望了解的东西是什么都不清楚,后来才知道叫做机器学习. 由于父母从事金融,因此直到在高考的前几个…

整体概况 1.描述编写整体程序正确过程(含关键代码) 2.整体心路历程及新知分析 3.效能分析.构建之法及整体耗时时间表 4.一些心得体会 GitHub 链接如下: 1.[基础作业BIN文件(最新版)](https://github.com/kobe96/Software-Engineering/tree/master/BIN) [基础作业代码文件(最新版)](https://github.com/kobe96/Software-Engineering/tree/master/Sudoku_Co…

[福大软工] Z班 团队第一次作业-团队展示成绩公布 作业地址 http://www.cnblogs.com/easteast/p/7511264.html 作业要求 队员姓名与学号(标记组长),其中7~8人一组: 队名(体现项目内容,并要求有亮点与个性): 拟作的团队项目描述:三句话(中英文不限): 队员风采:介绍每一队员的风格.擅长的技术.编程的兴趣.希望的软工角色.一句话宣言等: 团队的首次合照(有图有真相,合照风格不可无创意): 团队的特色描述,主要描述有别于其他所有团队的特点或核心竞争…

作业要求 http://www.cnblogs.com/easteast/p/7668890.html 作业评分 本次作业从引言(5 ') . 用户场景(15 ').类图(10 ').界面原型(15 ').功能描述(20 ').验收验证标准(10 ').文档的图表.文字.样式统一且符合规范(15 ').团队协作(10 ')等方面进行评分. 作业情况 本次作业所有团队的完成度都很高,这一点非常赞.但是每支团队多多少少都出现了一些问题,共性的问题有2个: 在界面原型中一些团队希望能通过教务处支持来登…

软工团队 - UML设计 分工 对于分工我们没有不是按"自己负责部分的核心模块做练习"(每个人对每个图的某一模块来依次做完四个UML)的原因,是在于画这些图并不是都能彻底分成各个"自己负责部分"的,比如负责测试的.负责算法的同学就不懂干啥了.并且每个UML都按这种粒度的划分并不是太合理,比如活动图确实是可分成比较独立的多块,而用例图只要一两个人足够. 建立在团队成员对各个模块的业务逻辑都能对照原型比较熟悉地把控的基础上,同时又为避免分工混乱,我们还是选择了把这四个U…