题目三:捉老鼠啊,亏了还是赚了 实验代码 #include <stdio.h>     #include <stdlib.h> int main(void)    {       char ch;       int income=0;       int unhappy, sad, glad;       unhappy = sad = glad = 0;       while( (ch=getchar())!='$' ){       if(glad>0) {     …

题目二币值转换 题目代码 #include<stdio.h> int main (void) { int n, initial_n; scanf("%d", &n); initial_n = n; char num[10] = {'a', 'b', 'c', 'd', 'e', 'f', 'g', 'h', 'i', 'j'}; char unit[10] = {0, 0, 'S', 'B', 'Q', 'W', 'S', 'B', 'Q', 'Y'}; char…

割绳子 TimeLimit:1000MS  MemoryLimit:10000K 64-bit integer IO format:%lld Problem Description 已知有n条绳子,每根绳子至少1米,每条绳子都有一定的长度(单位,米),从中切割出K条长度相同的绳子,求这K条绳子每条最长能有多长?绳子的长度不能小于1厘米,如果不能满足输出 0.00,答案向下保留两位小数(比如1.799999向下保留两位后是1.79 即后面的数字全部舍去). Input 输入一行有两个数N,K(1<…

一.PTA实验作业 1.题目1: 6-2 线性表元素的区间删除 2. 设计思路 定义i,j; 判断L,minD,maxD; while(i<l->Last) { 判断所有满足条件的数,delete}return L: 3.代码截图 4.PTA提交列表说明 1.题目2: 6-2 jmu-ds-单链表逆置 2. 设计思路 void CreateList(List &L,int n){ 尾插法建表} void ReverseList(List &L){//链表逆置 定义List Ol…

#PTA实验作业 6-1 本题pta提交列表 设计思路 本题是一道简单的指针程序题,两个数已经分别被指针定义,只要把用其指针把二者加在一起和减去即可 调试过程 本题无调试过程 代码截图 6-2  1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 题目要求我们把一维字符数组s的前三位调到后面,故我先把这三位保存下来,设为a,b,c.接着当s[i+3]!='\0'时,令一维字符数组s:s[i]=s[i+3],使得此时s数组为原来的数组提前三位,再将a,b,c依次赋值给s数组.如果变动的位数过多,也可以用循环…

一.PTA实验作业 本周要求挑3道题目写设计思路.调试过程.设计思路用伪代码描述.题目选做要求: 顺序表选择一题(6-2,6-3,7-1选一题),代码必须用顺序结构抽象数据类型封装 单链表选择一题(6-1不能选) 有序表选择一题 1.题目1:题目名称 顺序表:6-3 jmu-ds- 顺序表删除重复元素(25 分) 单链表:6-3 jmu-ds-链表倒数第m个数(20 分) 有序表:7-1 两个有序链表序列的合并(20 分) 2. 设计思路(伪代码或流程图) 顺序表:6-3 jmu-ds- 顺序表…

P2717 寒假作业 题意 题目背景 \(zzs\)和\(zzy\)正在被寒假作业折磨,然而他们有答案可以抄啊. 题目描述 他们共有\(n\)项寒假作业.\(zzy\)给每项寒假作业都定义了一个疲劳值\(A_i\),表示抄这个作业所要花的精力.\(zzs\)现在想要知道,有多少组连续的寒假作业的疲劳值的平均值不小于\(k\)? 简单地说,给定\(n\)个正整数\(A_1,A_2,A_3,\dots ,A_n\),求出有多少个连续的子序列的平均值不小于\(k\). 输入输出格式 输入格式: 第一行…

题目描述 现在小学的数学题目也不是那么好玩的. 看看这个寒假作业: 每个方块代表1~13中的某一个数字,但不能重复. 比如: 6  + 7 = 13 9  - 8 = 1 3  * 4 = 12 10 / 2 = 5 以及: 7  + 6 = 13 9  - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 就算两种解法.(加法,乘法交换律后算不同的方案) 你一共找到了多少种方案? 答案:64   #include<iostream> #include<string> #in…

寒假作业 现在小学的数学题目也不是那么好玩的. 看看这个寒假作业: □ + □ = □ □ - □ = □ □ × □ = □ □ ÷ □ = □ (如果显示不出来,可以参见[图1.jpg]) 每个方块代表1~13中的某一个数字,但不能重复. 比如: 6 + 7 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 以及: 7 + 6 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 就算两种解法.(加法,乘法交换律后算不同的方案) 你一共找到了多少种…

题意:现在小学的数学题目也不是那么好玩的. 看看这个寒假作业: □ + □ = □ □ - □ = □ □ × □ = □ □ ÷ □ = □ 每个方块代表1~13中的某一个数字,但不能重复. 比如: 6 + 7 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 以及: 7 + 6 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 就算两种解法.(加法,乘法交换律后算不同的方案) 你一共找到了多少种方案? 分析:回溯即可,但是如果等到cur==12…

题目6.寒假作业 寒假作业 现在小学的数学题目也不是那么好玩的. 看看这个寒假作业: □ + □ = □ □ - □ = □ □ × □ = □ □ ÷ □ = □ (如果显示不出来,可以参见[图1.jpg]) 每个方块代表1~13中的某一个数字,但不能重复. 比如: 6 + 7 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 以及: 7 + 6 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 就算两种解法.(加法,乘法交换律后算不同的方案)…

[GDKOI2014]JZOJ2020年8月13日提高组T3 壕壕的寒假作业 题目 Description Input Output 输出n行.第i行输出两个整数,分别表示第i份作业最早完成的时刻以及最晚完成的时刻,两个整数之间以一个空格间隔. Sample Input 4 4 3 4 5 6 1 2 1 3 2 4 3 4 Sample Output 3 3 7 12 8 12 18 18 Data Constraint 对于30%的数据,n<=100,m<=5000 对于100%的数据,1…

1.实验代码 7-1 抓老鼠啊~亏了还是赚了? (20 分) 某地老鼠成灾,现悬赏抓老鼠,每抓到一只奖励10元,于是开始跟老鼠斗智斗勇:每天在墙角可选择以下三个操作:放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T),或者放置一块奶酪(C),或者什么也不放(X).捕鼠夹可重复利用,不计成本,奶酪每块3元. 聪明的老鼠呢?它们每天可能会派出一只老鼠到墙角,看看墙角有啥: 若什么也没有(X),老鼠们就不高兴了(Unhappy),会有长达一天(也就是第二天)的不高兴期.在不高兴期间,不派出老鼠.不高兴期结束之后,派出…

实验代码: 某地老鼠成灾,现悬赏抓老鼠,每抓到一只奖励10元,于是开始跟老鼠斗智斗勇:每天在墙角可选择以下三个操作:放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T),或者放置一块奶酪(C),或者什么也不放(X).捕鼠夹可重复利用,不计成本,奶酪每块3元. 聪明的老鼠呢?它们每天可能会派出一只老鼠到墙角,看看墙角有啥: 若什么也没有(X),老鼠们就不高兴了(Unhappy),会有长达一天(也就是第二天)的不高兴期.在不高兴期间,不派出老鼠.不高兴期结束之后,派出老鼠. 若有捕鼠夹(T),这只老鼠被引诱吃掉奶酪并…

实验代码: #include<stdio.h>#include<stdbool.h> void toNUM(int n);void toUNIT(int n); int main(){    bool BeginC = false;    bool Czero = false;    int a[9] = {0};    int n, i, j, tmp;    scanf("%d", &n);    for(i=100000000, j=0; i>…

1.实验代码: 7-1 币值转换 (20 分) 输入一个整数(位数不超过9位)代表一个人民币值(单位为元),请转换成财务要求的大写中文格式.如23108元,转换后变成"贰万叁仟壹百零捌"元.为了简化输出,用小写英文字母a-j顺序代表大写数字0-9,用S.B.Q.W.Y分别代表拾.百.仟.万.亿.于是23108元应被转换输出为"cWdQbBai"元. include<stdio.h> include<math.h> int main() { i…

7-1 打印沙漏 (20 分) 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状.例如给定17个"*",要求按下列格式打印 所谓"沙漏形状",是指每行输出奇数个符号:各行符号中心对齐:相邻两行符号数差2:符号数先从大到小顺序递减到1,再从小到大顺序递增:首尾符号数相等. 给定任意N个符号,不一定能正好组成一个沙漏.要求打印出的沙漏能用掉尽可能多的符号. 输入格式: 输入在一行给出1个正整数N(≤1000)和一个符号,中间以空格分隔. 输出格式: 首先打印出由给定符号组…

#include<stdio.h> #include<math.h> int main(void) { int n,i,j,p,m,ge,N,k; char op; ){ scanf("%d %c",&N,&op); &&N<=) break; } k=N-; ;k>=*i;i+=){ k=k-*i; } i-=; n=i; ;i>=;i-=,j++){ ;p<j;p++) printf(" &q…

PTA的第一次作业第一题: #include <stdio.h> int main (void) { int grade,i,N ,a=0,b=0,c=0,d=0,e=0; printf("Enter N:"); scanf("%d",&N); for(i=1;i<=N;i++){ scanf("%d",&grade); if(grade>=90){ a++; } if(grade>=80 &…

一.仓库地址: object-oriented: 二.作业要求: Calculator: 三.完成本次作业的情况及感受: 刚接触到这个题目的时候,自己就是那丈二的和尚,摸不着头脑,由于自己视频找得比较少,后面又去补充了关于本次作业需要涉及到的知识点的专题视频--C++类和对象为何物:后面自己又去百度一些关于队列的知识,便开始去尝试做题目,下面是自己写的相关代码: 1.Scan类的相关代码: ①.Scan.h #ifndef SCAN_H #define SCAN_H #include <iost…

Github仓库地址:hua-kui 寒假学习计划:学习计划 - 题目背景 一栋10层的大楼(楼层编号1-10),设有一台无限载重的电梯,初始时电梯停在1层.电梯移动1层的耗时为1,在某一层停靠的耗时为1(时间初始为0).为了使得乘客等待的时间(电梯在目的层的停靠时刻 - 乘客发出请求时刻)总和最小,请你编写一个程序来进行电梯调度. 输入有5个请求,每个请求一行,格式为请求时刻 起始楼层数 去往方向,其中方向为0代表向上去往10层,为1代表向下去往1层. 输出每次对应的决策,每一行的输出格式为x…

本周要求挑选3道题目写设计思路,调试过程.设计思路用伪代码描述.题目选做要求: 顺序表选择一题(6-2,6-3,7-1选一题) 单链表选择一题(6-1不能选) 有序表选择一题 一.题目 6-3 jmu-ds- 顺序表删除重复元素 6-2 jmu-ds-单链表逆置 7-1 两个有序链表序列的合并 二.设计思路(伪代码或流程图) 1.6-3 jmu-ds- 顺序表删除重复元素 代码截图: 设计思路:设计算法使重复的元素删除,使剩下的元素间的相对序列保持不变.要对相应的下标进行定义,比较下标,判断元素…

某地老鼠成灾,现悬赏抓老鼠,每抓到一只奖励10元,于是开始跟老鼠斗智斗勇:每天在墙角可选择以下三个操作:放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T),或者放置一块奶酪(C),或者什么也不放(X).捕鼠夹可重复利用,不计成本,奶酪每块3元. 聪明的老鼠呢?它们每天可能会派出一只老鼠到墙角,看看墙角有啥: 若什么也没有(X),老鼠们就不高兴了(Unhappy),会有长达一天(也就是第二天)的不高兴期.在不高兴期间,不派出老鼠.不高兴期结束之后,派出老鼠. 若有捕鼠夹(T),这只老鼠被引诱吃掉奶酪并被打死(De…

Github链接:https://github.com/heihuifei/object-oriented A+B Format (20) Calculate a + b and output the sum in standard format -- that is, the digits must be separated into groups of three by commas (unless there are less than four digits). Input Each i…

编程题(电梯)       Click to Github       听华一大大说可以用回溯算法,熟练运用搜索引擎的我就百度了一下,琢磨了很多天以为自己会了,真的看到题目还是一脸懵逼(#｀-_ゝ-),提交的代码并没有用到回溯(因为不会),而且只能处理几组非常特殊的数据,但是担心截止时间前改不完就先提交了. 我的想法 -将五组数据按照请求时间进行排序 -根据时间顺序载客并作出选择       1.送完电梯内的乘客再去载其他发出请求的乘客       2.在送该乘客的过程中接其他乘客       …

开始写博客的个人体会 自己打的链表过不了,果然,心存侥幸是不行的,被揪出来也不错,很感谢畅畅酱. 学术诚信的重要性 爱因斯坦说过:"大多数人说是才智造就了伟大的科学家,他们错了,是人格." 我们身处信息时代,特别是我国对知识产权的保护和打击侵权不足,平时就有相当一部分人患上抄袭的恶疾,三人成众,最终社会风气将会败坏. 虽然我们大学生并没有搞什么学术科研,但这并不能成为我们不遵守学术诚信的理由,对学术规范的无知和意识薄弱是导致学术失范的重要原因. 什么样的行为算抄袭 未经他人同意或未告知…

7-2 设计思路:本题要求处理数据并输出最大值及其对应的最小下标,首先输入n,然后定义一个长度为n的数组用于存储数据,定义m=a[0],n=0,从a[1]开始与m进行比较,若某项大于m,就把该项的值赋给m,同时把其下标的值赋给n.循环结束后,输出当前的m和n 流程图: 调试过程:1, 如图,没有考虑到输入单个数时不用进行判断,应把n=1和n>1的情况分开 2, 如图,在前一个提交的基础上,仅仅是加上当n=1的情况,但是当n>1时,n=1的情况都是存在的,因此会输出两遍导致错误,应在其后加上判定…

7-10 设计思路:本题需要判断一个正整数数是否为素数,所谓素数,就是除一和本身外没有其他因数的数.具体判断过程如下:对于一个大于一的整数,从2开始用循环计数i去除此数,若余数不为零,则循环计数i自加,循环继续,否则跳出循环.在循环之外,设计一个判断,若循环计数i大于这个数的平方根,则这个说明从2开始到其本身没有其他因数,则这个数是素数,否则这个数不是素数. 流程图: 调试过程:1, 如图,编写错误,循环结束的标志写成了i<n,应该改为i<count 2, 如图,循环结束条件i<n/2,…

P的题意是有M份作业,这些作业有不同的截止日期,超过截止日期完成,不同的作业有不同的罚分,求如何完成罚分最低. 首先,从截止日期最长的那个作业到截止日期,这些天数是固定的,所做的就是把这些作业填进这些天.很明显的贪心,把作业按从大到小罚分排序,罚分截止日期越近的放在前面,然后通过枚举把作业往时间轴里放,知道这些天数被填满. #include <iostream> #include <algorithm> #include <cstdio> #include <ma…

这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2020OOP 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2020OOP/homework/10231 这个作业的目标 1.学习新建GitHub仓库 2.上传代码和测试脚本 3.优化代码和命名 4.制作编译脚本 5.学习Windows 批处理 作业正文 实践题:  https://www.cnblogs.com/cyn522/p/12260405.html…