本周点评作业数量:第一部分是第一篇博客的剩余部分,给出了共计22份作业的具体分数.第二部分是第二篇博客的已提交部分共计19份作业. 这是我的博客地址:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 这是第二篇作业的具体要求:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10527959.html 本周心得:因为任务一是互评作业,存在部分博文光说好话不提缺点.同时也有部分同学过分谦虚,说别人有“很高的远见”,要“深刻的反思自己”并且“剖析自身”,同龄…
1.助教博客链接: https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 2.作业要求博客链接: https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10726884.html 3.本周点评作业量 4份团队博客 每个团队4人 共16人 4.本周点评困难的链接: https://www.cnblogs.com/ABCDQYMZ/p/10759799.html 这个团队的选题本来也是深入交流过的,可以引入机器学习中回归的一些算法来让系统更加贴近现在的大环境,并且讲…
第五周助教总结 注:因第四次实验安排两个标准时间完成,因此本周未提交完整作业. 本周心得: 第四次实验进行过半,八组同学都在实验课上进行了一次中期总结,并形成书面总结在微信群中讨论. 根据各组同学的中期汇报总结如下: 存在的问题: 部分同学依然对自己的java编程能力有所担心,因为第四次实验是结对编程,故需要以强带弱,各自分配好工作,同时编程能力弱的同学应该向编程能力强的同学多多请教,加强自己的编程能力. 很多同学在以前的编程中对java的application相关编程没有接触,一般只是在con…
1.助教博客链接: https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 2.作业要求博客链接: http://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10687492.html 3.本周点评作业量 6份团队博客 每个团队4人 共24人 4.本周点评困难的链接:无 5.本周落实的优化改进:因为本周作业为团队亮相,无代码作业,故没有完成的优化. 6.优秀的博客链接: https://www.cnblogs.com/bugczdui/p/10714830.html 这…
助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:团队项目设计完善&编码:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10980707.html 本周点评作业数量:4个团队共17人 存在的问题: 四个团队的燃尽图都有问题,其中一个团队的编码描述的很好就是燃尽图只有一天的,剩余三个团队的燃尽图都给人一种瞎编乱造的感觉,有一天完成工作剩余量全为0又在中间突然返工的,还有从第二天开始到最后是一条平行x轴的线意思是十几天啥都没…
助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:团队项目需求改进与系统设计:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10946673.html 本周点评作业数量:4个团队共17人 存在的问题: 基本没有问题,从完善的类图可以看出大家已经做好了系统的设计,只待编写代码的过程.但是需要特别注意的是,大家对类内部变量的命名不够规范,有时拼音有时单词包括大小写没有一个统一的标准,如果是单人完成代码编写工作还好说,但是如果…
本周应批改作业0,实批改作业0 因本周开始软工团队项目,故本周几位助教正在制定团队项目题目并且处理相关工作. 这一次的作业将于4月17日前进行提交,作业为软件研发团队的组建.…
本周应批改作业23份,实际批改作业23份. 本周作业要求:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10569690.html 本周存在的问题: 一.github迭代过程不够完整,很多同学只有一次签入记录.还有同学初始化算一次,签入算第二次,删除了一个txt文件算第三次,十分机灵. 二.极个别同学依然没有成功绘制出真正的柱状图,希望赶紧加油不要被同学们拉下. 三.已经出现极个别同学跟不上节奏,自我放弃. 已经解决的问题: 一.大部分同学已经解决了2D绘图问题,提出…
助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:软件测试与ALPHA冲刺:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11012922.html 本周点评作业数量:4个团队共17人 存在的问题:无核心问题,各团队在alpha阶段的具体问题都在代码实现中出现不同错误,在自学中完成纠错. 下周的解决方案:下次作业将迎来最后一次作业,即beta阶段,然后在下周四五两天,两个班的同学们将进行现场答辩,我和其他的助教也将参与到…
助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:基于原型的团队项目需求调研与分析:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10831971.html 本周点评作业数量:4个团队共17人 存在的问题: 1.在使用用例图时,有的小组只给出了泛化的关系,没有再深入的给出包含的扩展的关系,需要再认真学习一下用例图. 2.在使用活动图时,有的小组很简单的绘制出了状态,而没有给出前后的约束条件.分支与合并.分叉与汇合的关系也…
助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:原型设计:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10761596.html 本周点评作业数量:4个团队共17人 存在的问题: 1.在原型设计阶段,有些团队显然是对一个成熟的系统进行二次开发,那么就不可避免的出现了对已有的界面完全照抄,这是不合理的.没有体现2.0的思想和升级删减功能的需求. 2.有的团队开发的系统,如种水果团队.在立项时表现了对种植本身以及农业农民…
1.    助教博客链接: https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 2.    作业要求链接: www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10487329.html 3.本周点评作业: 应完成点评23份,实际点评23份. 4.    本周存在的问题和值得表扬的地方: 存在的问题: 一.关于PSP表格部分同学没有做到提前进行计划填写,因为实际存在几位同学的计划时间为0的同时又填写完整的PSP表格,既然完成了计划的填写你的项目衡量时间为何为0呢?值得思考.…
助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:团队项目需求改进与系统设计:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10909068.html 本周点评作业数量:4个团队共17人 存在的问题: 1.对于类图中的关系缺乏理解,只会简单使用association,需要深入学习. 2.构建之法的四象限功能分析法对于某些小组的系统而言,直接指出了不存在杀手功能的事实,虽然在学习面向对象设计时可以模糊问题,但是在实际项目中…
注:因作业未全部提交完毕,故评分细则和千帆图等评分事项推后 1.助教博客链接:https://www.cnblogs.com/lmcmha/ 2.本周点评作业: https://www.cnblogs.com/dxd123/p/10494907.html “目前我一门语言都没有掌握,如何快速提高我的编程能力?”这位同学如你所说一门语言都没有掌握那么你面临的首要问题就不是如何快速提高编程能力,而是首先明确你自己想要掌握哪一门编程语言?你是想要掌握面向对象设计还是网络技术还是机器学习相关的算法?你的…
时间飞逝,本学期即将接近尾声.不知不觉同学们已经学习java十三个星期了,想必同学们对Java课程体系及内容有了更加深入的理解,也应该摸索出了一套适用于自己的学习方法. 下面我对上周工作做以简单总结: 上周学习的内容是图形界面事件处理技术.要求同学们掌握Java 事件处理的基本原理并理解其用途:掌握Java AWT事件模型的工作机制:掌握Java事件处理的基本编程模型:了解Java GUI界面组件观感设置方法:掌握WindowAdapter类.AbstractAction类的用法:掌握GUI程序…
        本学期已接近尾声,java课程也即将结束.经过一学期的java学习,相信大家已经从最初的懵懂.困惑渐渐的走向了柳暗花明,并对java的体系结构有了更加清晰的认识.但一学期的学习是远远不够的,java技能的提升不能因为一门课程的结束而终结,需要同学们在以后的日子里自主学习,搞懂.弄清并领悟其中精华,提高编程能力.           上星期我们学习的主要内容是线程,要求学生掌握以下内容: (1) 掌握线程概念: (2) 掌握线程创建的两种技术:1)创建Thread类 )实现一个ru…
对于“2017面向对象程序设计(Java)第三周学习总结”存在问题的反馈 一:教学中存在的学习问题 “1.由于同学们平时练习不足,上课总是出现跟不上老师的节奏的现象. 2.个别同学上课不认真听讲,打开别的网页做别的事情. 3.有同学反映学习内容越来越晦涩难懂,抽象,不容易理解. 2.可能是由于编程题有难度,很大一部分同学未完成最后一道编程题:” —— 教学改进: 本周课堂教学划分一个学时对已学内容进行回顾复习,放慢学习节奏,给目前学习遇到困难还想要进步的同学留出追赶时间.并结合实验任务中编程题,…
2017-2018面向对象程序设计(Java)课程助教工作职责及分工 一.研究生助教团队名单 张光辉,王玉环,牟巧玲,徐进 二.工作职责与要求 1) 针对所指导学习小组学生,批改课程实验作业每周一次,关注学生学习心得博文(点击此处班级博客链接),适当进行点评回复.时间要求:每周二24点之前完成. 2)利用个人博客园博客,每周在线答疑一次,每次两个小时.时间要求:每周五下午4点30-5点30之间. 3) 结合前两项工作,研究生助教团队需讨论汇总学生学习中存在的问题,最后由一人(轮流)分析整理学生学…
白驹过隙,日月如梭,一转眼,我们已经度过了第三周的学习时光,随着时间的一天天流逝,我么对知识的积累也逐渐增多.当然,我们还有许许多多需要改进的地方.下面,我将对第三周的助教工作进行总结,望老师及同学们批评指正. 首先,针对上周的实验课,我总结了以下不足之处:1.由于同学们平时练习不足,上课总是出现跟不上老师的节奏的现象. 2.个别同学上课不认真听讲,打开别的网页做别的事情. 3.有同学反映学习内容越来越晦涩难懂,抽象,不容易理解. 其次,针对博客,上周存在的不足有:1.整体来说,博客内容宽泛,过…
团队任务:团队展示与选题 团队展示 队员学号及姓名 学号 姓名 主要负责工作 20162315 马军 日常统计,项目部分代码 20162316 刘诚昊 项目部分代码,代码质量测试 20162317 袁逸灏 组长 项目 主要 代码 20162319 莫礼钟 市场推广,广告策划 20162320 刘先润 项目部分代码,动画效果 20162330 刘伟康 项目总结博客,日常管理,代码质量测试 [注]个别成员在没有具体工作时会进行动态分配. 队名: Java演绎法 拟作的团队项目描述: (安卓赛车游戏)…
由于本课程是从教学周的第二周开始上课,所以第二次授课是发生在第三周,为了让PTA.云班课和博客能统一,所以将教学周作为随笔的标题.本周由于处理外聘教师随意退课等事情,总结有些延后了. 第三周教学安排 课前准备: 在蓝墨云班课发布教学资源:1.提问的智慧:2.chap01引言:3.C语言程序设计I-第3周作业. PTA:2018秋第三周作业--两道主观题(虚拟指令系统编程.汇总Dev-C++常见错误和警告提示) 利用蓝墨云班课要求学生提交阅读体会和第三周学习总结(附学习进度表) 课堂设计 主要是讲…
很荣幸在步入在研究生之际,有机会能协助代老师完成面向对象程序设计(java)课程的教学工作.这也是我人生中第一次接触助教工作,好多东西不太清楚,也没经验,有什么做的不好的,还望老师同学及时指出. 上周我们主要学习了java的语法结构.变量类型.输入输出及运算等.也初步接触了string类,认识了它的API及构造,与其类同对比学习了StringBuilder类.实验内容主要有:l. 在elipse IDE中编辑测试调试第三章例程(任务一-——任务九),结合本章内容理解程序:2. 编程练习,编写一个…
公司的OA从零开始进行开发,继简单的单点登陆.角色与权限.消息中间件之后,轮到在线即时通信的模块需要我独立去完成.这三周除了逛网店见爱*看动漫接兼职,基本上都花在这上面了.简单地说就是用MVC4基于长轮询实现(伪)即时通信,利用BootMetro搭建即时聊天系统,同时跨域组件化之后今晚移植到了Azure上方便周末进行第一次迭代的公网测试,地址在http://indreamchat.cloudapp.net/.有兴趣的朋友可以上去送测试数据,剥离了认证登陆,简单地伪装了一个...一个...怎么说,…
Linux内核设计第二周 ——操作系统工作原理 作者:宋宸宁(20135315) 一.实验过程 图1 执行效果 从图中可以看出,每执行my_ start_ kernel函数两次或一次,my_ time_ hander函数执行一次. 图2 mymain.c文件关键代码部分 图3 myinterrupt.c文件关键代码部分 二.分析分析进程的启动和进程的切换机制(分析见注释) 1.myinterrupt.c /* * linux/mykernel/myinterrupt.c * * Kernel i…
20145218 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 定义类 编写程序要产生对象就要先定义类.类是对象的设计图,对象是类的实例.类定义时使用class关键词,建立实例时,要使用new关键词. 代码如下: 运行结果如下: 在Field.java中,存在公开的Field类(即存在public class Field语句),所以文档名称必须是Field,而当我保存文件起名为Clothes时,编译就会出现错误. 使用标准类 两个标准类:java.util.Scanner和java.m…
第三周 第一部分 Classification and Representation Classification 为了尝试分类,一种方法是使用线性回归,并将大于0.5的所有预测映射为1,所有小于0.5的预测作为0.然而,此方法不能很好地工作,因为分类实际上不是线性函数. 分类问题就像回归问题,只是我们现在想要预测的值y只包含少量的离散值.现在,我们将关注二进制分类问题,其中y只能取两个值0和1.(我们在这里说的大多数也将泛化到多类情况.)例如,如果我们尝试为电子邮件构建垃圾邮件分类器,则x(i…
会议时间:组队开发第三周  星期一   开始时间晚上9:30-10:00 会议地点:学一食堂 二楼 到会人员:李志岩  王亚蕊 安帅 薛禄坤 张新宇 孙存良 会议概要:              1.个人发言上周开发的结果 2.讨论解决每人遇到的问题 3.重新发布每个人的任务 具体内容:              1.张新宇: 上周开发结果:已经大概能链接android数据库sqlliet,但还不能熟练地进行增.删.改.查等功能 遇到的问题:由于时间不算太多,对sqlliet数据库开始学习并使用…
bug终结者 团队作业第三周 团队展示 队名 bug终结者 队员风采: 杨京典 20162302 风格:先构建框架,在一 一实现,在实现的过程中不断测试和修改. 擅长的技术:拆分问题,使用相对简单的思维方式解决复杂的问题 编程的兴趣:对编程有浓厚的兴趣,可以在编程得到成就感 希望的软工角色:构架设计师.UI设计师.软件设计师 一句话宣言:"Hello Java" 朱娅霖 20162322 风格:撞大运编程 擅长的技术:分析管理能力.一定的专业能力.自省能力 编程的兴趣:觉得很有趣 希望…
学号 20175206 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 本周为第四章的学习,分为以下几个方面: 1.包与代码组织 2.String类 3.对象创建 4.包装类 经过代码操作可得,总结常见的类: Math,Random,NumberFormat,DecimalFormat等 还有参数传值.基本结构.访问权限.数组等的学习. 教材学习中的问题和解决过程 问题1:类的名重复导致编译时报错 问题1解决方案:因学习包后,就用包的名称来区分不同类的名字重复,但这需要对书上的代码进行修…
20172328 2018-2019<Java软件结构与数据结构>第三周学习总结 概述 Generalization 本周学习了第五章:队列.主要内容包含队列的处理过程.如何用对例如求解问题.各种队列的实现等. 教材学习内容总结 A summary of textbook 5.1概述 队列是一种线性集合,其元素从一端加入,从另一端删除:队列的顺序是先进先出(First in First out) 与栈的比较:在栈中,其处理过程只在栈的某一端进行,而在队列中,其处理过程可在队列的两端进行. 队列…