Mycp补交作业 代码 import java.io.; import java.lang.; import java.util.Scanner; public class MyCP { public static void main(String args[]) { try { FileReader file=new FileReader("/Users/windows/Desktop/mycp.txt"); OutputStreamWriter binary=new OutputS…

首先,下结论,看完那个外国老师的视频后,5%左右听懂了,分享给大家: 1.理解一下,xaml是特殊的xml,我们可以从代码语法看出,xaml中的打码很类似与html和xml的代码. 2.xaml.cs文件中是c#代码,而xaml是特殊xml,所以所用代码不同,从实现方法来看,我们可以去xaml.cs里面的OnNavigatedTo()函数中去添加button,然后设置各种属性,然而这种纯c#代码的实现显得十分困难,库也比较难找.而xaml有preview和属性界面,为开发人员提供了极大的便利.…

Common xaml controls 常见的xaml控件: 先上一段代码,把他们基本都实现出来: <Grid Name="MyGrid"> <Button Name="button" Content="Button" HorizontalAlignment="Left" Margin="0,97,0,0" Click="button_Click" VerticalA…

三种方法可以创建Eventhandler 1.…

Layout1:Grid 这一节我们来讲解一下一个layout:gird. 首先上一段代码: <Page x:Class="Gridstudy.MainPage" xmlns="http://schemas.microsoft.com/winfx/2006/xaml/presentation" xmlns:x="http://schemas.microsoft.com/winfx/2006/xaml" xmlns:local="u…

第一步,我们需要创建一个简单的hello,world程序来帮助我们了解大致的方向. 下面是这个小例子的步骤: 1.打开vs,点击 文件-新建-项目:如图:…

一.表格 C(分类) C(内容) S(开始时间) ST(结束时间) I(打断时间) △(净工作时间) 讨论 用户界面 9:30 10:40 15 55 编码 编码 13:20 16:30 10 180 学习 HTML 10:00 13:20 5 195 学习 程序设计 13:00 17:40 20 320 二.饼状图 三.进度条 进度条 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 累计代码行数 196 456 456 456 576 576 820 1086 累计博客字数 4…

1.飞天小女警: 礼物挑选这一项目是很好的点子,比较能够吸引客户,更加方便快捷的挑选也满足现代人在送礼物方面的需求.这一次的发布界面效果好了很多,并且成功的发布到了云服务器上. 2.nice! : 这一小组目前基本做到可以用APP互相约定,但是在展示过程中遇到了一些问题,说明准备不是很充足,但是基本功能还是实现了. 3.天天向上: 这一小组的连连看项目,从最开始的发布效果就是最好的,这一次的发布整个游戏的完成程度比较高,音乐和背景也很不错,还添加了部分游戏音效,比较不错. 4.新蜂: 这一次的发…

老师好:我昨天做完时已经是11点多了,错过了提交时间,希望用此篇博客弥补一下我的过失. import java.io.; import java.lang.; import java.util.Scanner; public class MyCP { public static void main(String args[]) { try { FileReader file=new FileReader("/Users/windows/Desktop/mycp.txt"); Outpu…

<StackPanel Orientation="Horizontal" VerticalAlignment="Bottom" > <Rectangle Height="200" Width="200" Fill="Bisque"/> <StackPanel Orientation="Vertical" > <StackPanel Orienta…

Deadline: 2016-10-26 23:59 作业内容 实验4-1 求1到20的阶乘的和,其中求阶乘用函数完成. 实验4-2 写一个判素数的函数,在主函数输入一个整数,输出其是否是素数的信息. 实验4-3 打印出1-100之间的全部素数(判素数由函数实现). 实验4-4 写两个函数,分别求两个数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果,两个整数由键盘输入. 实验4-5 数组 score 存放 10 个学生成绩,编写一个函数求平均成绩.最高分.最低分. 第五次作业总结…

准备工作(10分) 1.在博客园申请个人博客. 2.加入班级博客(2班班级博客链接地址)(1班班级博客链接地址) 3.关注邹欣老师博客.关注任课老师博客. 4.加入讨论小组,学习过程中遇到问题不要随意在聊天群里提出,小组里提问的好处是所有人可见.永久可查.所以提问时请认真思考,具体提问技巧请参考提问的智慧.提问和回答问题的同学会给与一定程度的加分. 5.安装并使用git[可参考冉华同学的简易帮助)管理你的代码,希望整个大学四年你编写的所有代码都有记录可查,具体托管平台可github.码云.码市任…

C语言作业评价标准 作业内容: 每周作业分为基础作业.挑战作业和预习作业: 基础作业为本周所学内容的巩固: 挑战作业包括但不仅限于所学知识的综合运用: 预习作业为下周所学内容的任务单,要求必须在课前完成. 作业要求: 1.作业开始必须写上作业头内容(5分) 一个作业并不是一上来就贴代码,它应该是学生在 "健身学员/健身教练"这一个关系下, 刻意练习,向自己目标前进的具体努力的体现.在作业的一开始,应该写: 这个作业属于那个课程 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在哪个具…

作业地址 https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2097 https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE1/homework/2103 补充要求(已在微信群发布公告通知) 需要在博客里面提供你push文件的远端库地址便于我们检查,且提交次数>=3才符合题目要求. [你的博客第一行必须写上作业要求的博客链接] 这样, 读者看到学生的博客后, 就可以点击到作业要求的博客. 抄袭 ht…

广州商学院16级软工一班&二班-第一次作业成绩 作业地址 16软工一班 16软工二班 总结 本次作业反映了几个比较严重的问题: 不按要求阅读相应的文章,回答问题只是敷衍几句. 部分同学的版式混乱,阅读体验很差.请看为什么要强调博客格式? 针对老师和助教的点评无任何反馈(包括回复留言和修改博客) 针对博客内容,大部分存在泛泛而谈的情况.请看这篇文章的说明 优秀博客 随笔 | 对计算机专业的自我思考 评分 目前为止还没有提交的我先给了-10分,请尚未提交的同学: 在作业提交截至时间一周以内尽快在作业…

作业链接:https://egdu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/963 一.评分要求 * 要求1 (5分):博客中给出安装软件的截图(得分点1.1),读者能从截图判断出被安装的设备是PC或者移动设备(得分点1.2): * 要求2 (5分):PC上安装C编译器,助教未明确要求博客应有编程软件截图,故按时交作业的同学均得分(得分点2): * 要求3 (5分):加入课程小组(得分点3): * 要求4 (5分):安装与使用Git(得分点4): *…

[回顾]:回顾开学时的博客并回答相关问题 1.回想一下你曾经对计算机专业的畅想当初你是如何做出选择计算机专业的决定的?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么?答:当初的决定是以前的事情,没有改变.经历了一个学期,我依旧觉得自己喜欢计算机. 你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待,为什么?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么?答:不符合,我觉得没有用的就是不符合我的期待.我的看法没有改变,因为那都是过去的事情,这个学期的学习没有对我的认知造成特别巨大的变化. 你觉得计算机是你喜欢的领…

总结篇 一开始看到自己的成绩是接近及格线的时候,我的内心是崩溃的,就差辣么一点点..但是感谢老师给了这么一个补交作业的机会.在参考博客园相关四则运算题目后,做了一个适用小学一二年级使用的简单的四则运算器. 首先说说四则运算器的主要功能:在规定时间(60s)内,根据用户自己选择的算法(加减乘除中某一个),生成随机两个数进行该算法运算(0-10之间),用户在答案输入框输入答案(只能输入数字和小数点),回车送入,由该软件进行统计60S内用户做题数和正确率. 虽然说这个功能比较简单,但是在元旦也是利用了…

很荣幸得到邹老师,周老师,以及北工大耿丹学院各位老师的认可,担任计科院3班C语言课程助教,班主任为李光杰老师,很感谢李老师一学期的帮助,使得我更好的担任助教一职.我班学生31名,很愉快的与同学们度过一个美好的学期,其实作为助教同样从学生们身上学到很多知识,感谢各位同学对助教工作的配合和支持. 下面我将对本学期助教工作进行总结: 1.分析同学们本学期的成绩概况 2.分析期末同学们的问卷调查 3.我想对同学们说的话 4.概括本学期我的工作情况 5.我对教学模式的看法以及建议 6.结语 注:我班博客园…

回顾 很荣幸得到各位老师的认可,担任计科3班和4班的C语言课程助教,很感谢车老师和牛老师一学期的帮助,使得我更好的担任助教一职.我班学生59名,很愉快的与同学们度过一个美好的学期,其实作为助教同样从学生们身上学到很多知识,感谢各位同学对助教工作的配合和支持. 总结 分析同学们的成绩概况: 我们班总共有三次作业,第0,1次作业满分100分,第2次作业满分70分,补交作业及没交作业均0分. 成绩明细如下 我想对同学们说的话 很高兴与各位同学一起度过了美好的大一上学期,你们的努力我都看在眼里,我还记得…

20155207 2016-2017-2<Java程序设计>课程总结 每周作业链接汇总: 预备作业一:一路风景---我期待的是师生关系 预备作业二:学习情况的相关调查 预备作业三:安装虚拟机以及学习Linux基础入门 第一周作业:认识Java 第二周作业:掌握了Java中的基本运算符和基本语句 第三周作业:对象与参考的关系 封装的概念与实现 第四周作业:继承和多态 第五周作业:异常处理 第六周作业:对IO流,多线程以及并行API的学习 第七周作业:对Date与Calender的学习 第八周作业…

20155332 补交ch12课下作业 课下测试提交晚了,我课后补做了一遍,答对13题,答错3题. 试题内容如下所示: 课本内容 1.并发(Concurrency) 访问慢I/O设备:就像当应用程序等待I/O中的数据时内核会切换运行其他进程一样,我们的应用也可以用类似的方式,将I/O请求与其他工作重叠从而挖掘并发的潜能. 推迟工作而减少延迟:我们可以推迟一些耗时工作稍后执行,例如内存分配器不在free时整理碎片,而是将这些琐屑的工作推迟到一个稍后执行的独立"逻辑流"(logical f…

作为一个编程能力不是很好的uwp初学者,在控件库里看到种类繁多的选项时,需要查资料,最后决定出几种性能各方面可能不是那么出色的控件,内心也是非常纠结的.但当我把自己当成一个用户时,通过分析自己的需求,我认为任何一个控件的产生都不是没有道理,在某种特定的情况下,我们确实需要更加精确的控件,但是一般情况下还是以简单易操作为主,于是我选择站在“不批判但对比”的角度来说说我自己的看法,仅基于理论与个人理解. Button&RepeatButton 之所以选出Button,并不是因为我有多么了解它,除却在…

在老师给的虚拟机上安装,试了n次都没有安装成功,百度上的说法也是众说纷纭. 之后重新安装了另一个版本的虚拟机,按照教程成功装上了ka li. 一. 安装VMtools:是为了方便宿主机与虚拟机间的文件的传输 点击 虚拟机-->安装VMware Tools 然后将安装的文件复制到Home文件夹中. 查看主目录的文件,使用命令'ls' 进入主目录,使用命令'cd vmtools',使用'ls'再次查看vmtools的文件,发现有一个压缩包,名为VMwareTools-10.1.6-5214329.t…

每周例行报告 1.本周PSP 2. 本周进度条 3.累计进度图 4. 本周PSP饼状图…

P526代码检查: 1 编译运行p524代码,提交运行结果截图 2 MAXLINE的值是多少?提交Ubuntu中查找这个值的命令和结果截图 3 p525 eval 函数中调用的Fork()函数需要什么头文件?你是如何查找的? 4 Fork() 与fork()什么关系? 1.运行p524代码: 下载老师所提供的代码,里面包含书上代码和头文件,之后进行编译 有可能是因为系统和库的原因,gcc命令直接编译无法通过,所以按照老师说得步骤,使用make file进行编译得: 出现可执行文件shellex,…

Deadline: 2016-11-27 11:59pm 作业内容 第七次作业总结 01.每次成绩发布,麻烦没交作业的同学(暂定得分为-5的),请及时补交: 02.想不出来可以,代码乱成一团不行,命名不可随性: 03.放弃挑战最后一题,不该,错失了一次成长的机会: 04.未得满分的同学,可问问满分的同学,他们是如何编写代码的: 05.强调用指针方法求解,不可又回到数组方法: 06.请认真对待助教评论作业的意见,最好能及时回复: 07.照抄的老师给出的参考代码后,能加上注释,是个好习惯! 08.代…

Deadline: 2016-11-13 11:59 作业内容 第六次作业总结 00.本次题目分值最高为**6分/题 × 7题 + 5分/篇 × 1篇 = 47分**,其中有新解法者每题加原创分**2分**: 01.文件请用.cpp格式提交,不要用.doc格式,因为助教好清楚地改到每一行代码,也希望同学们好好看助教改写的代码: 02.有的同学复制提交完代码都不检查一下的,有些格式明显凌乱了,有些字体明显乱码了,需要调整啊啊啊: 03.编译通不过的代码得分最高为3分,再有错误,继续扣分: 04.申…

Deadline: 2016-10-13 12:00 作业内容 实验3-1 分别使用while循环.do while循环.for循环求1+2+3+ --+100. 实验3-2 分别使用while循环.do while循环.for循环求n!,其中n由键盘输入. 实验3-3 求 . 实验3-4 输入一行字符,分别统计出其中的英文字母.空格.数字和其他字符的个数. 实验3-5 输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数. 实验3-6 输出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数&q…

-- Deadline: 2016-10-12 22:48 -- 作业内容: 1.实验2-6 猜数字游戏 2.实验2-7 判断能否为三角形 3.实验2-8 个人所得税计算器 -- 第三次作业总结: 1. 总共3位同学未按时提交,请在第四次作业批改完前提交,漏交一次作业倒扣5分,会一直累加:第二次作业有3人未及时补交,扣5分,1人交的质量不佳,扣2分. 2. 本次的代码插入,大多数同学做到了,少部分同学还在用直接的复制粘贴方式,还有很多同学不会上传截图.助教认为,作业不较真儿是对自己不负责任的表现…