前面学习了字符串是一种字符数组,又知道了指针变量和数组的关系,这里来看一下指针和字符串的关系. #include <stdio.h> int main(void){ char str = "hello"; char *ptr = "abcd";  // 这里定义ptr为 char类型的指针, ptr的地址会指向这个字符串的首个字符, . int i; for(i=0;i<4;i++){            // printf("%c&q…

结合内存存储数据的机制,c语言里指针的出现和使用也就不奇怪了,如果先学了内存的一些知识,以及程序运行机制,到了c指针这块就会清晰很多. #include <stdio.h> int main(void){ int a = 180; int b = 156; int *c  = &a;   // int 指数据类型 * 指这是一个指针变量,存的是地址,&a是 a变量的地址, 把a的地址存在c这个指针变量类型里. *c = 190 ;      // 这里c里已经存上一个地址数据了…

指针: 一个变量,其值为另一个变量的地址,即,内存位置的直接地址. 声明: int *ptr; /* 一个整型的指针,指针指向的类型是整型 */ double *ptr; /* 一个 double 型的指针,指针指向的类型是double*/ float *ptr; /* 一个浮点型的指针,指针指向的类型是float*/ char *ptr; /* 一个字符型的指针,指针指向的类型是char*/ 赋值: ; /*声明一个int型变量*/ int *ptr = NULL; /*声明一个int型指针,…

指针这块,看了好久才有点头绪,稍微有点理解了. 一.指针申明以及赋值 int *p; 这样就声明了一个int型的指针p,这个p就是指针变量,可能上述的书写方式会混淆我们队指针的理解(*号) 我们可以这样看: int * p; int型指针变量---------------------->p:这个*和p分开的话,也是可以解析的. 然后重点来了,这个指针变量赋值的时候只能接受内存地址,对,是内存地址,并且只能是变量计算后的地址(&符计算的内存地址) ; /* 实际变量的声明 */ int * i…

1. 指针阅读技巧:右左法则 (1)从最里层的圆括号中未定义的标示符看起 (2)首先往右看,再往左看 (3)遇到圆括号或方括号时可以确定部分类型,并调转方向 (4)重复 2.3 步骤,直到阅读结束 注意: 当读出是数组时,须读出元素个数.元素类型 当读出是函数是,须读出参数及类型,返回值类型 当读出是指针是,须读出指针所指向的类型,有时也须读出指针的类型. ① int (*p)(int*, int (*f)(int*)); A.读未标示符 f,向右遇”)”括号,调转向左遇*,所以 f 是个指针,…

1.数组的本质 (1)数组是一段连续的内存空间 (2)数组的空间大小:sizeof(array_type)*array_size; (3)数组名可看做指向数组第一个元素的常量指针 (4)数组声明时编译器自动分配一片连续的内存空间 ,而指针声明时只分配了用于容纳地址值的 4 字节空间 2.指针的运算 (1)指针是一种特殊的变量,与整数的运算规则为: p + n == (unsigned int)p + n * sizeof(*p); 当指针 p 指向一个同类型的数组的元素时,p+1 指向当前元素的…

指针也是一种变量,占有内存空间,用来保存内存地址,在32位系统中指针的占用的内存大小为4个字节 1.*号的意义 (1)在指针声明时,*号表示所声明的变量为指针 (2)在指针使用时,*号表示取指针所指向的内存空间中的值. ①*号类似一把钥匙,通过这把钥匙可以打开内存,读取内存中的值. ②变量 p 保存着变量 i 的内存地址,即 p==&i, *p==i #include <stdio.h> int main() { ; int* pI; char* pC; float* pF; pI =…

字符类型 char(character)是一种整数,也是一种特殊的类型:字符.这是因为 ① 用单引号表示的字符字符字面量:‘a’,'1' ②‘’也是一个字符 ③printf和scanf里用%c来输入.输出字符. #include<stdio.h> int main() { char c; char d; c = ; d = '; printf("c = %d,d = %d,d = %c\n",c,d,d); ; }//运行结果:c = 1,d = 49,d = '1' 通过…

Go语言学习笔记九: 指针 指针的概念是当时学C语言时了解的.Go语言的指针感觉与C语言的没啥不同. 指针定义与使用 指针变量是保存内存地址的变量.其他变量保存的是数值,而指针变量保存的是内存地址.这个内存地址可能保存者一个基本数值. 指针变量也是有类型的.它需要知道自己保存的内存地址指向数值的类型,因为不同的数值类型占用的空间大小是不同的. 在指针中有两个重要的符号需要了解: &和. 其中&是用于获取普通变量的地址,而是获取内存地址指向的数值.看起来就是一对反向操作. 另外在声明指针时也…

Go 语言指针 Go 语言中指针是很容易学习的,Go 语言中使用指针可以更简单的执行一些任务. 接下来让我们来一步步学习 Go 语言指针. 我们都知道,变量是一种使用方便的占位符,用于引用计算机内存地址. Go 语言的取地址符是 &,放到一个变量前使用就会返回相应变量的内存地址. 以下实例演示了变量在内存中地址: package main import "fmt" func main() { var a int = 10 fmt.Printf("变量的地址: %x\n…

在C语言中,函数名也是指针变量,比如创建了一个add(int n,int m)的函数的同时也创建了一个名为add的指针变量,因此我们可以把函数指针当作一种类型为它赋值.当作参数传递等操作 C语言创建函数指针的公式: 返回类型 (*指针变量)(参数类型) #include <stdio.h> int add(int n,int m){ return n+m; } int sub(int n,int m){ return n-m; } int main(){ ; ; int (*calculate…

Go语言基础之指针 区别于C/C++中的指针,Go语言中的指针不能进行偏移和运算,是安全指针. 要搞明白Go语言中的指针需要先知道3个概念:指针地址.指针类型和指针取值. Go语言中的指针 任何程序数据载入内存后,在内存都有他们的地址,这就是指针.而为了保存一个数据在内存中的地址,我们就需要指针变量. 比如,"永远不要高估自己"这句话是我的座右铭,我想把它写入程序中,程序一启动这句话是要加载到内存(假设内存地址0x123456),我在程序中把这段话赋值给变量A,把内存地址赋值给变量B.…

C语言学习 第七次作业总结 数组可以分为数组和多下标数组(在传统的国内C语言书本中,将其称为二/多维数组). 数组名称 在之前的课程中,大家应该都有印象,对于int a这样的定义,会为变量 a 声明一个内存区域,其中这个区域的名字就是 a.而通过取地址的方式则可以得到 a 这个变量对应的内存地址(比如scanf("%d",&a)). 将这一概念映射到数组中,可以得到,对于声明 int a[10],则系统会为变量 a 分配一个内存区域,这个区域将会占用 10 个 int 大小的内…

你有什么技能比大多人(超过90%以上)更好? 我会的东西很多,喜欢的东西太多,但是很遗憾广而不专,会而不精.学了很多东西我都是为了娱乐,因为以前我们那里过于强调学习,很多爱好也都被扼杀在摇篮里.我觉得唯一可说的就是学习吧. 中考考得差,虽然进了好学校但没进竞赛班,成绩还凑合,后来高二上再次分班分过了线但因为某些原因又在普通班,心里很不平衡,于是我下定决心要考到新开竞赛班的前十名,于是我制定了详细的学习,在高二的几次考试中几乎每次排名都能在竞赛班排前十,甚至前三,有的单科是全校第一.所以高二的时候…

Go语言学习基本类型Bool 取值范围:true,false (不可以用数字代替)Int/uint 根据平台可能为32或64位int8/uint8 长度:1字节 取值范围-128~127/0~255byte(uint8别名)int16/uint16 int32/uint32 int62/uint64float32/float64 长度:4/8字节 小数位:精确到7/15小数位复数:complex64/complex128 长度:8/16字节 足够保存指针的32位或64位整数型零值是变量的默认值…

自己较强的技能获取经验. 1:实话实说我自己是没有哪个技能可以超过90%的人的,只有自认为做的还可以的一些事情,例如打篮球,office软件的应用,一百米跑.至于其他方面就是很平庸了. 2:经验主要有两点,最基本的在我看来的必要条件是自身条件,这包括了身体条件与环境条件,身体条件限制了我们的选择范围,比如一个先天心脏病的人注定无法在体育上有所建树.环境条件限制了我们的眼界,好的环境可以使我们看到的更多,了解的更多:充分条件是兴趣,从古到今,国内国外无数伟人都强调过兴趣对学习一门技能时的重要性,这…

我的小技能 我记得幼儿园时表演的舞蹈,也记得从水彩到素描的学习,还记得小学和初中获得的钢琴省级奖项. 舞蹈止于一年级,绘画止于三年级,钢琴从学前班到高一那十年的时间里有过断续. 03年-04年的那个冬天太冷,每次去那个处于湿冷环境的舞蹈室,我都瑟瑟发抖,因此,我再也从未踏进那间教室,也将舞蹈二字抛掷到了脑后:对绘画来说,尽管从三年级后没再去培训班,但我庆幸有小学到高一时每周的美术课,还有大学加入了系学生会的宣传部.现在也许画画的机会不是很多,我也不是画的最好的,但每次画海报时我都没有偷懒和缺勤.…

UNIX/Linux下C语言的学习路线.一.工具篇“公欲善其事,必先利其器”.编程是一门实践性很强的工作,在你以后的学习或工作中,你将常常会与以下工具打交道, 下面列出学习C语言编程常常用到的软件和工具. 1.操作系统 在UNIX或Linux系统中学习C很方便,所以在开始您的学习旅程前请先选择一个UNIX或Linux操作系统,目前可供个人免费使用的UNIX或Linux系统有FreeBSD.RedHat Linux.SUSE Linux等,而且在安装包中还提供很多实用的工具,如:gcc, make…

你有什么技能比大多数人更好 谈起技能,我还有感觉有微微拿得出手的也只有主持这一项才艺了吧.从小学到高中一直参加朗诵比赛,以及从小学到大学一直在所在学校有担任过主持工作. 上大学以来,也参加了院级朗诵比赛获得第二名,以及院系一些比赛的主持,包括院"十大歌手"初赛,系"我是演说家"朗诵比赛初赛.决赛的主持,以及信安协会招新等等. 针对这个技能的获取你有什么成功的经验,同时比较其与老师博客中的学习经验有什么共通之处? 第一我要谈坚持.从小学的时候参加朗诵比赛,周末总要去找…

在C语言学习005:不能修改的字符串中我们知道字符串是存储在常量区域的,将它赋值给数组实际是将常量区的字符串副本拷贝到栈内存中,如果将这个数组赋值给指针,我们可以改变数组中的元素,就像下面那样 int main(){ char s[]="hello c"; char* temp=s; temp[]='a'; temp[]='b'; printf("%s\n",s); ; }…

在准备预备作业02之前,我参考娄老师的提示,阅读了<[做中学(Learning By Doing)]之乒乓球刻意训练一年总结>一文. 在文章描述的字里行间,给予我的印象是系统.负责,娄老师重拾乒乓技能的经历让我联想到了自己. 以下分享我进行足球运动的经验和反思. · 背景简介 在初中二年级的某个下午,我在学校操场上接触到了足球,并且很快的喜欢上了这项运动. 作为一名爱好者,这一项竞技体育,让我感受到了运动的快乐. 很快,球场上技术的缺陷让我明白了训练的重要性,当然,课余训练也局限倒脚和射门.但…

20155224聂小益 - 我的技能与C语言学习 预备作业2 ● 你有什么技能比大多人(超过90%以上)更好? 我认为我可能有些技能身边有的人比较少有,但是要是超过90%以上我实在不敢保证.毕竟厉害的人太多了,实在不敢把自己捧得那么高. 我的第一个技能是羽毛球.初中对羽毛球产生了兴趣,还专门找了个体育特长生的教练教我.虽然和她很玩的来,但是后来还是没有打了,倒是影响的我爸妈也喜欢上了羽毛球. 现在如果要打羽毛球,可能体力不太好了.不能支持很久高强度的运动,但是毕竟还记得一些技巧,应该还过得去.…

读老师文章后关于一项优秀技能的经验有感 1.首先我自我剖析认为,我是没有哪一个方面能做到强于身边90%的人的,我只能说有些方面略强于身边的人.比如唱歌.办公软件的应用(word.excel)等.但我不敢说强于90%的人,其他方面比如学习,生活都是中规中矩不算突出. 2.关于我突出技能的经验,我想是有两点:热爱与勤练,只有你喜欢一个东西并且锲而不舍地练习它,你才会提高才会进步.慢慢地就会显得突出成为你的优点. 3.读了老师的文章,其中一个重要的观点引起了我的共鸣,那就是"做中学",万事开…

内容提要 你有什么技能比大多人(超过90%以上)更好?针对这个技能的获取你有什么成功的经验?与老师博客中的学习经验有什么共通之处? 有关C语言学习的调查 你是怎么学习C语言的?(作业,实验,教材,其他),与你的高超技能相比,C语言的学习有什么经验和教训? 目前为止估算自己写过多少行C代码?理解的情况如何? 学过了C语言,你分的清数组指针,指针数组:函数指针,指针函数这些概念吗? 学过了C语言,你明白文件和流的区别和联系吗?如何区分文本文件和二进制文件?如何编程操作这两种文件? 学过了C语言,你知…

你有什么技能比大多人(超过90%以上)更好? 仔细回想了一下自己到目前为止的学习生涯,好像真的没有什么技能能够比90%以上的人好. 初中高中学过很多东西,但是能够算得上专精的却着实没有.小学参加过计算机知识培训,学过国画,油画:初中学过乐器,参加过奥赛培训:高中篮球校队也对我抛出过橄榄枝,但是到现在为止,也没有那一个技能是我可以拿得出手,比大多数人好的.这件事情让我很羞愧,所以我打算从这个假期开始,每个假期都去健身,在学校也要在与学习不冲突的时间去顶峰锻炼.争取能让我在四年大学生涯结束的时候,能…

如何获取新技能+c语言学习调查 你有什么技能比大多人(超过90%以上)更好? 如果问我有没有什么技能比大多数人,并且是90%的人好,我还真不敢说有,因为世界上有70亿人,要比63亿人做的好才行啊.我也知道自己的半斤八两,实在是没有能比大多数人好的技能.要说自己所有技能中练得时间最长的,就是书法了. 针对这个技能的获取你有什么成功的经验 我从四岁开始学习书法,起步是很早,进步也很快.小学时每天都写,到了初中,就周末还练一练,高中因为住校而且学习太忙就再也没写过,于是这个技能就荒废了.不过我还是从中…

12天学好C语言--记录我的C语言学习之路 Day 12: 进入最后一天的学习,用这样一个程序来综合考量指针和字符串的关系,写完这个程序,你对字符串和指针的理解应该就不错了. //输入一个字符串,内有数字和非数字字符,如:A123x456 17234?532tab32622,然后将,123,456,17234,532,32622这些被非数字字符分割开的数字找出来,输出这些数. //此程序的关键点在于遇到需要输出的字符就记录下来,然后判断他的下一个字符是不是有效字符,有效则不做判定继续执行有效字符…

12天学好C语言--记录我的C语言学习之路 Day 11: 因为指针部分比较的难,所以我们花费的时间也是最长的,希望大家耐的住性子,多多理解,多多打代码.好了,废话不多说,来看第11天的学习. //编写一个求定积分的通用函数,分别求出x+1,2*x+3,x*x*x的定积分 /*program 11.1 #include <stdio.h> int main() {     void djf(int x,int y,double (*p)(int,int));//大的函数也要有上下限做形参,因为…

12天学好C语言--记录我的C语言学习之路 Day 10: 接着昨天的指针部分学习,有这么一个题目: //还是四个学生,四门成绩,只要有学生一门功课没及格就输出这个学生的所有成绩 /*//program 10.1 #include "stdio.h" int main() {     void search(float (*p)[4],int n);     float a[4][4]={{80,70,60,59},{90,75,85,55},{70,90,80,75},{65,95,…

12天学好C语言--记录我的C语言学习之路 Day 9: 函数部分告一段落,但是我们并不是把函数完全放下,因为函数无处不在,我们今后的程序仍然会大量运用到函数 //转入指针部分的学习,了解指针是什么 /*//program 9.1  #include<stdio.h>  int main()  {  int c=123,d=345;  int *a,*b;//定义两个整型的指针变量(int 是指针变量的基类型,我们必须在定义指针变量的时候指定基类型,因为变量的类型不同决定了他们在内存中所占字节…