题目描述        Aurora在南宁发现了一个神奇的序列,即对于该序列的任意相邻两数之和都不是三的倍数.现在给你一个长度为n的整数序列,让你判断是否能够通过重新排列序列里的数字使得该序列变成一个神奇的序列. 输入 第一行包含一个数字T(T <= 50), 表示测试数据组数. 每一组测试数据首先给出一个数字n(2 <= n <= 200) 表示序列的长度,接下来n个数ai(1<= ai <= 100) 表示该序列. 输出 每组测试数据输出一行.如果序列能通过重新排列变成一…

题目描述 小D的家A和学校B都恰好在以点F为焦点的双曲线上,而小D每日所需的生活水源在一条平行该双曲线准线的直线上,设它的值为v.大家都知道,每天都是要喝水的,但是小D有点懒,他希望自己能在去上学或者回家的时候顺路打桶水,并且走最短的路,你能帮助他吗? 下图所示样例的情况,已知焦点在x轴上,那么其准线垂直x轴,即x=v,故可作出河流所在直线如图,那么最优路线为从家A到点C(0,5.8888889)取水,然后再到学校B,那么总长度就是这两段各自距离之和,即|AC| + |CB|. 输入 第一行输入…

题目链接: http://bjutacm.openjudge.cn/lianxi/1101/ 思路: 二分 + 二分图最大匹配. 开始的时候我想直接用最小费用流模型,后来发现这样是错误的.因为这道题实际上是求一个匹配数>=n的匹配,并且满足在这个匹配中匹配边的最大的权值最小:而不是使所有匹配边的权值之和最小.这样看来就是一个典型的二分思路.首先对权值排序,每次选中原图中那些权值不能超过x的边,用这些边构建二分图.再用匈牙利算法check一下这个二分图的最大匹配数是否>=n.二分一下满足这样的条…

http://gdutcode.sinaapp.com/problem.php?cid=1056&pid=5 Description 有一棵树,树上有只tmk.他在这棵树上生活了很久,对他的构造了如指掌.所以他在树上从来都是走最短路,不会绕路.他还还特别喜欢三角形,所以当他在树上爬来爬去的时候总会在想,如果把刚才爬过的那几根树枝/树干锯下来,能不能从中选三根出来拼成一个三角形呢? Input 第一行输入一个T,表示有多少组样例. 对于每组数据:第一行包含一个整数 N,表示树上节点的个数(从 1…

题目描述 “那是只鸟?那是飞机?那是——超人!” 程序员在看完<CZJ-Superman>之后,励志要成为一名“CZJ-Superman”,学会了两个特殊技能ZZZ和JJJ,足以成为一名“CZJ- Superman”了. 已知程序员拥有的普通技能和两个特殊技能如下: 普通技能:每次攻击需要1秒,不进入冷却状态,对对手造成1点伤害: 特殊技能ZZZ:每次攻击需要1秒,之后ZZZ技能进入冷却状态(即持续2秒不可以再次使用ZZZ技能),消耗100点自身体力值,对对手造成6点伤害: 特殊技能JJJ:每…

题目描述 Alice和Bob走在去学校的路上,听到两个路人的对话: 路人甲:我知道了, 你知道了吗? 路人乙:我知道你知道了,你知道了吗? 路人甲:我知道你知道我知道了,你知道了吗? 路人乙:我知道你知道我知道你知道了,你知道了吗? ......... 他们便觉得十分有趣,觉得非常像两个人在玩字符串拼接的游戏,受此启发,Alice和Bob玩起了”类似”的拼接游戏: Alice首先会选择四个字符串S1, A, B, C,之后Alice和Bob轮流拼接出第2,第3,第4....第n个字符串,对于第i…

题目描述 “叮铃铃”上课了,同学们都及时到了教室坐到了座位上,教室里有n行m列的座位而且刚好坐满.既然是上课,那老师叫学生回答问题就是再正常不过的事了,同样地,教室里也就有爱学习和不爱学习的学生了,爱学习的学生对老师提的问题都知道,而不爱学习的学生却恰好相反,对老师提的问题都不知道.爱学习的同学对别人的求助都会热情地伸以援手. 小W也在这个教室上课,但是这个时候小W却很紧张,为什么呢,因为小W就是个不爱学习的学生,对老师提的问题一个都不知道,而且这个任课老师每节课上都点名,且每次点名都是随机的.…

愉快的校赛翻皮水! 题解 A 温暖的签到,注意用gets #include <map> #include <set> #include <ctime> #include <cmath> #include <queue> #include <stack> #include <vector> #include <string> #include <cstdio> #include <cstdlib…

问题描述 例如对于数列[1 2 3 4 5 6],排序后变为[6 1 5 2 4 3].换句话说,对于一个有序递增的序列a1, a2, a3, ……, an,排序后为an, a1, an-1, a2, an-2, a3, ….即从最大到最小,次大到次小,依次排序. 输入 共两行. 第一行一个数字n(1≤n≤1000),表示序列长度. 第二行为一个长度为n的无序数字串. 输出 一个按规则排好序的数字串. 样例输入 5 1 2 3 4 5 样例输出 5 1 4 2 3 #include <bits/…

2017 湖南省赛 K Football Training Camp 题意: 在一次足球联合训练中一共有\(n\)支队伍相互进行了若干场比赛. 对于每场比赛,赢了的队伍得3分,输了的队伍不得分,如果为平局则两支队伍各得1分. 现在给出每只队伍的得分\(s_i\),问最少和最多进行了多少场比赛,不超过1000组数据 \(1<=n<=20\) \(0<=s_i<=200\) 思路: 比赛的时候脑子不清醒,被这个配对难住了,暴力往搜索方面想了想,肯定会TLE啦,就放弃了 现在清醒一点,胜…