以下内容是自己学习后的一个备忘笔记,理解上肯定有很多问题,望有耐心的大神能给予指点,谢谢 定义:抽象是对事物的一个模糊定义,它主要对那些有共性功能但具体实现不同的对象进行抽象,提高代码的复用性和简洁性 注意:1.抽象类不能被实例化,一般都是实例化它的子类 2.抽象类的子类必须重写它的所有抽象方法才可以被实例化,否则子类仍是抽象类    3.抽象方法所在的类必须定义为抽象类,抽象类中可以有非抽象的方法 4.抽象方法没有方法体 问题: 1.抽象类为什么不能被实例化? 首先抽象类被实例化是没意义的,因…

一.抽象类介绍…

java基础学习总结——抽象类 抽象类介绍…

共2页: 1 2 下一页  Java制作证书的工具keytool用法总结 孤傲苍狼 2014-06-24 11:03 阅读:25751 评论:3     Java基础学习总结——Java对象的序列化和反序列化 孤傲苍狼 2014-06-09 16:55 阅读:108858 评论:37     java基础学习总结——接口 孤傲苍狼 2014-04-09 00:39 阅读:9101 评论:4     java基础学习总结——抽象类 孤傲苍狼 2014-04-06 12:22 阅读:4930 评论:…

Java基础学习笔记一 Java介绍 Java基础学习笔记二 Java基础语法之变量.数据类型 Java基础学习笔记三 Java基础语法之流程控制语句.循环 Java基础学习笔记四 Java基础语法之数组.方法 Java基础学习笔记五 Java基础语法之类和ArrayList Java基础学习笔记六 Java基础语法之面向对象 Java基础学习笔记七 Java基础语法之继承和抽象类 Java基础学习笔记八 Java基础语法之接口 Java基础学习笔记九 Java基础语法之this和super J…

目录 尚学堂JAVA基础学习笔记 写在前面 第1章 JAVA入门 第2章 数据类型和运算符 第3章 控制语句 第4章 Java面向对象基础 1. 面向对象基础 2. 面向对象的内存分析 3. 构造方法 4. 垃圾回收机制(Garbage Collection) 5. this关键字 6. static 关键字 7. 静态初始化块 8. 参数传值机制 9. 包 第5章 Java面向对象进阶 1. 继承 2. Object类 3. super关键字 4. 封装 5. 多态(polymorphism)…

Java基础学习(二) 面向对象 对象:客观存在的事物 面向对象:人具体关注的事物的某些信息 类:是模子,确定对象会拥有的特征(属性)和行为(方法) 对象的属性:对象具有的各种特征 对象的方法:对象能干什么 Java定义类 定义类名 编写类的属性 编写类的方法 Java对象的使用 创建个对象 类名 对象名 = new 构造方法: 使用对象 引用属性:对象名.属性名 引用方法:对象名.方法名 Java成员变量和局部变量 成员变量:定义在类中,用来描述对象将有什么 局部变量:在类方法中定义,在方法中…

Java基础学习(四) String类 特点:创建后不可再修改,看起来的修改只是创建了新的对象 常用方法 StringBuilder类 目的:解决String类频繁创建对象的问题 常用方法 特点:非线程安全,但是效率非常高,线程安全请选择StringBuffer类 Java包装类 目的:像操作基本对象一样来操作基本数据结构 两大重要方法 将字符串或基本类型向包装类转换 将包装类转化成基本类型 类型转换 装箱:基本类型转换成包装类 拆箱:将包装类转换成基本数据类型 Date类与SimpleDate…

代码参考:Java基础学习小记--多态 为什么要引入继承? 还是做一个媒体库,里面可以放CD,可以放DVD.如果把CD和DVD做成两个没有联系的类的话,那么在管理这个媒体库的时候,要单独做一个添加CD的函数,单独做一个添加DVD的函数,如果还要往这个媒体库里添加其他的媒体类,还要再创建另一个添加函数.我们说这样的代码不具备可扩展性.另外,CD和DVD有很多相似之处,它们的成员变量里都有标题,播放时长,评论,等等,我们称这样的程序存在大量的代码复制,代码复制是代码不良的表现.所以我们可以创建一个它…

在Java基础学习中,我们刚接触Java会遇到一些词和语句的使用不清的情况,不能很清楚的理解它的运行效果会是怎么样的,如:break,continue在程序中运行效果及跳转位置, 1.先来看看break和continue使用和运行效果的额说明: break:关键字,可以用于任何循环体控制结构,在循环体内执行时,当执行到break时循环会立即终止,并跳到此循环体以后的语句执行. 列如:输出0--10的数当输出到第六位时就不在继续输出了,即是跳出for循环执行for循环体以后的一句. public…