面向对象程序设计第二次作业<1> Github 链接:https://github.com/Wasdns/object-oriented 题目: <1>第一次尝试 我立马认识到这是典型的a+b题目,这里我注意到了第一个点:-1000000<=a,b<=1000000 但是令我困惑的是,在编写过程中好像并没有什么作用. 代码: #include<stdio.h> int main() { int a,b,c,m=0,n=0; scanf("%d %d…

C语言程序设计第二次作业--顺序结构 1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. ************* Welcome ************* 源程序 #include <stido.h> int mian() { printf("*************\n"); printf(" Welcome\n") printf("*************\n); return 0; } 错误信息1: 错误原因:拼写错误.stdio.h…

hdoj上一道有意思的题目,题目: 人见人爱a+b 敲的也蛮快的,大概十分钟左右就AC了.代码如下: 人见人爱a+b #include<stdio.h> int main() { int n,i,j,a1,a2,a3,b1,b2,b3,c1=0,c2=0,c3=0;//c1记录小时,c2记录分钟,c3记录秒; scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { scanf("%d%d%d%d%d%d",&a1,&…

Github链接:https://github.com/zora02/object-oriented/tree/master/1001.A%2BB%20Format%20(20) 一.解题 题目 解题过程 这是一道简单的a+b的问题,可是说简单也不简单,题目对输出的结果有要求,这才是这道题要考我们的地方吧.我一开始的想法就是把a+b的结果变成一个字符串,然后在其中加入逗号.这是我最开始的想法,然后我开始做题了. 我第一个遇到的问题就是怎样将整数变成字符串(感觉自己好弱T^T): 我去找度娘了,知…

一.学习内容 掌握关系运算符.逻辑运算符.条件运算符 掌握常用数学函数的用法 if语句(单分支,双分支和多分支) 用switch语句实现多分支 理解多个if语句,if...else if... 和if嵌套的不同应用场景 二.实验内容 判断成绩等级. 给定一百分制成绩,要求输出成绩的等级.90以上为A,80-89为B,70-79为C,60-69为D,60分以下为E,输入大于100或小于0时输出"输入数据错误". 分别用if和用switch语句实现 判断整数位数及逆序输出. 输入一个不多于…

(一)改错题 1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. 错误信息1: 错误原因:i和d位置错误 改正方法:i和d位置互换 错误信息2: 错误原因:\n后缺了一个" 改正方法:\n后加一个" 错误信息3: 错误原因:第二个printf(" Welcome\n")后缺了一个; 改正方法:printf(" Welcome\n")后加一个; 错误信息4: 错误原因:int mian()写错 改正方法:int mian()改成int main() 进行…

1,编译过程过程中的错误缺引号和分号并且拼写错误. 正确结果: 2,编译过程 改正错误: 正确结果: 3,利用SIZEOF运算符求出的数据类型所占字节大小: 4,在头文件LIMITS.H中相关的编译 (2)改为I+1输出为: (3)改为J+1输出为: 对于整数的溢出并不太懂还在学习. 5,运行结果:至于为甚么还在查找学习. 6(1),题目 (2)流程图: (3)程序源代码: (4)测试数据及运行结果: 7(1)题目 (2)流程图: (3)源代码: (4)运行结果: 8(1)题目: (2)流程图:…

1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. ************* Welcome ************* 源程序 #include <stido.h> int mian() { printf("*************\n"); printf(" Welcome\n") printf("*************\n); return 0; } 错误信息1: 错误原因:拼写错误 改正方法:改stido为stdio 错误信息2: 错…

(一)改错题 1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. ************* Welcome ************* 源程序 include int mian() { printf("*************\n"); printf(" Welcome\n") printf("*************\n); return 0; } 错误信息1: 错误原因:拼写错误 改正方法:改stido为stdio 错误信息2: 错误原因:缺少引号 改…

(一)改错题 1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. ************* Welcome ************* 源程序 include int mian() { printf("*************\n"); printf(" Welcome\n") printf("*************\n); return 0; } 错误信息1: 错误原因:拼写错误 改正方法:改stido为stdio 错误信息2: 错误原因:缺少引号 改…

(一)改错题 1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. ************* Welcome ************* 源程序 include int mian() { printf("*************\n"); printf(" Welcome\n") printf("*************\n); return 0; } 错误信息1: 错误原因:拼写错误 改正方法:改stido为stdio 错误信息2: 错误原因:缺少引号 改…

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我所找到的C++相关课程列表: (2016/1/27)(部分) 1. 慕课网 http://www.imooc.com/learn/342 <c++远征之起航篇> 授课人:james_yuan. 内容: <1>C++简介 <2>C++新的数据类型bool型 <3>C++初始化 <4>C++随用随定义 <5>C++之I/O方式 <6>C++之namespace 代码练习1: 题目: 1.输入一个整数,将该整数以8进制,10进…

OO~第二次作业总结 连续三周的电梯作业结束了,总的来说这三次作业做的还算平稳,既没有被刀,也没有刀中别人.那么接下来开始谈谈我对这三次作业的认识. 一.设计策略 我三次作业的设计思路基本上是相同的,电梯主要分成了三个线程,即Input(输入线程).Scheduler(调度器).Elevator(电梯).在这三个线程之间通过两个不同的托盘进行数据交互,即把输入线程输入的电梯指令放入调度器的ArrayList中,然后再用傻瓜调度算法/可稍带算法将相应指令传给电梯,最后电梯执行指令并输出相应结果.…

开学第二次作业(5.14) 代码传送门 题目 给定一个常数K以及一个单链表L,请编写程序将L中每K个结点反转.例如:给定L为1→2→3→4→5→6,K为3,则输出应该为3→2→1→6→5→4:如果K为4,则输出应该为4→3→2→1→5→6,即最后不到K个元素不反转. 输入格式: 每个输入包含1个测试用例.每个测试用例第1行给出第1个结点的地址.结点总个数正整数N(<= 105).以及正整数K(<=N),即要求反转的子链结点的个数.结点的地址是5位非负整数,NULL地址用-1表示. 接下来有N行…

Java第二次作业--数组和String类 学习总结 1.学习使用Eclipse关联jdk源代码,查看String类的equals()方法,截图,并学习其实现方法.举例说明equals方法和==的区别. 步骤为窗口->首选项->已安装的jre:双击jre7标准vm,找到rt.jar将安装目录中存在src.zip的路径添加进去,完成操作. 代码如下: public class Test1 extends Test { public static void main(String[] args)…

2[西北师大-2108Java]第二次作业成绩汇总 以命令行方式或在Eclipse集成开发环境中编辑.编译.运行第3章示例程序3-1-3-5,结合程序运行结果理解程序代码,每个示例程序从语法.算法两个角度总结学习收获: 编制<2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条>作为置顶博文(随笔),开始坚持记录个人编程水平每周提升参数,格式如下表,填写表格中第一周.第二周数据. 作业题目 面向对象程序设计(JAVA) 第2周学习指导及要求](https://www.cnblogs.com/nw…

java第二次作业 (一)学习总结 1.学习使用Eclipse关联jdk源代码,查看String类的equals()方法,截图,并学习其实现方法.举例说明equals方法和==的区别. 在Eclipse上的菜单栏选择项目-----属性-----左侧菜单栏Java构建路径-----库-----JRE系统库-----rt.jar-----源代码连接-----编辑-----外部文件-----设置外部文件的路径为JDK安装路径下的src.zip. 在程序的equals处按住ctrl单击equals. "…

在经过第一单元初步认识面向对象编程思想后,本蒟蒻开始了第二单元--多线程部分的学习.本单元的作业是构造符合条件的"目的选层电梯"模型,自行设计调度算法,进行合理调度,完成所有乘客的需求.由于电梯请求与运行均为实时操作,因此需要采用多线程设计. 第一次作业 1.构造阶段 本次作业的需求是设计单部可捎带的目的选层电梯,电梯楼层为1~15层,捎带策略可自行设计,电梯容量没有限制.我在综合比较多种电梯调度算法后,采取了以下的调度策略:当电梯内无人时,采用LOOK算法:当电梯内有人时,采用指导书…

-- Deadline: 2016-09-28 12:00 -- 作业内容:http://www.cnblogs.com/huangjunlian/p/5891726.html -- 第二次作业总结: 1. 总共5位同学未按时提交,也未补交,请在下次作业截止日期前补交,否则倒扣分. 2. 小部分同学注意了代码的缩进格式.输入输出提醒.用两种方法解题等,希望继续保持! 3. 希望同学们下节课作业可以使用博客中自带的代码编辑器,养成良好的代码编写风格! 不仅方便自己对齐格式,也方便助教批改代码,wi…

2016-2017-2 <Java程序设计>预备作业2总结 古希腊学者普罗塔戈说过:「头脑不是一个要被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把.」 在对计算机系的学生情况的调查中,我说: 最近几年,我有一个深刻的体会:了解学生是上好课的一个基础.如果老师不了解学生的基础,每周的学习情况,学习状态,学习效果,那么,不少同学从第三周就开始跟不上学习进度了,然后就放弃学习了,等着期末背背就过关了.这样四年的学习效果就像大学生上课为什么一定要认真听讲?所说的 有很多人上完了大学,思考方式还是那种「原生态」…

2016-2017-2 <Java程序设计>预备作业1 总结 预备作业01:你期望的师生关系是什么见https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2016-2017-2pdds/homework/196,作业要求使用Markdown格式,Markdown工具建议使用跨平台的知识管理工具有道云笔记,Markdown入门参考这,大家要学会如何使用标题.插入超链接.列表.插入图片.插入代码.插入引用...,开学后我们每周的学习博客如果被评优有1分加分,不使用Markdow…

JAVA第二次作业展示与学习心得 在这一次作业中,我学习了复选框,密码框两种新的组件,并通过一个邮箱登录界面将两种组件运用了起来.具体的使用方法和其他得组件并没有什么大的不同. 另外我通过查阅资料使用了一种新的布局方式------网格包布局.网格包布局管理是最复杂和灵活的布局管理,与网格布局管理器不同的是,网格包布局管理器允许容器中各个组件的大小各不相同,还允许组件跨越多个网格,也允许组件之间相互部分重叠.网格包布局理解为网格单元布局更合理,因为一个容器被划分为若干个网格单元,而每个组件放置在一…

<Linux内核原理与分析>第二周作业 这一周学习了MOOCLinux内核分析的第一讲,计算机是如何工作的?由于本科对相关知识的不熟悉,所以感觉有的知识理解起来了有一定的难度,不过多查查资料,看看别人的解答,慢慢的也就理解了,最终形成自己的知识脉络. 实验分析 先创建文件,通过vim将C代码写到文件中去,如图. 再编译成可执行程序和反编译成汇编代码.为什么反编译是这个代码呢? gcc -S -o main.s main.c 原来gcc命令中 -S 参数表示仅仅汇编而不进行编译及链接,也就是将源…

相关博文目录: 第一次作业点评 第二次作业点评 第三次作业点评 说明:随机挑选20组点评,大家可以看看blog名字,github项目名字,看看那种是更好的,可以学习,每个小组都会反应出一些问题,希望能取长补短,改进自己的项目,所有贴出来的各种信息都可以自己做下横向对比,自(主动)学(别人好的地方)哈 第一组:取款机项目 组员 1121:负责功能代码编写 blog:取款机项目实验报告 code:joanyy/ATM 1125:负责单元测试编写 blog:结对项目:ATM code:tpp53185…

经过漫漫漫~~~~~~~~~~~~~~长的编译和调试,第二次作业终于告一段落了 先放出源码,思路后面慢慢道来 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> int find(int num,int &s,int &max) { s+=num; if(s<num)s=num; if (max<s) max=s; } int main() { int s,max; ][],b[][],i,j,t,n,sum,flag=; char…

<Linux内核原理与分析>第二周作业 本周作业分为两部分:第一部分为观看学习视频并完成实验楼实验一:第二部分为看<Linux内核设计与实现>1.2.18章并安装配置内核. 第一部分 本部分主要是观看孟老师的学习视频,学习计算机是如何工作的,并根据提示完成实验. 寄存器 通用寄存器: AX:累加器 BX:基地址寄存器 CX:计数寄存器 DX:数据寄存器 BP:堆栈基址针 SI.DI:变址寄存器 SP:堆栈顶指针 段寄存器: CS:代码段寄存器,指向包含程序指令的段. SS:栈段寄存…

/*第二章 作业*/ create table S ( sno char(2) NOT NULL UNIQUE, sname char(3), city char(2) ); alter table S add constraint s_k primary key(sno); create table P ( pno char(2) NOT NULL, pname char(3), color char(1), weight int ); alter table P add constraint…

第二次作业,从4月7号开始,陆续开始提交作业.根据同学们提交的作业报告,相比第一次作业,已经有了巨大改变,大家开始有了完整的实践,对那些抽象的名词也开始有了直观的感受,这很好.然后有一些普遍存在的问题,在这里做一下小结,大家可以PK下各自的思考和想法.此处主要从几个方面说: 作业雷同.抄袭问题 排版和代码插入的问题 需求分析和设计太抽象,应该如何理解和实践的建议 手工测试和单元测试的区别,以及单元测试的使用等 作业反馈和迭代改进,做中学. 作业雷同问题 作业雷同的问题.对于作业,我希望大家一定要…

贵州师范大学软件工程第二次作业 徐 镇 王铭霞 张 英 涂江枫 张 燕 安 坤 周 娟 杨明颢 杨家堂 罗文豪 娄秀盛 周 娟 李盼 岳庆 张颖 李丽思 邓婷 唐洁 郑倩 尚清丽 陈小丽 毛茸 宋光能 李专燕 周德莉 陈志艳 周静 谢琼 李贵斌 何亚 袁爱 旦增格勒 徐明艳 毛涛 张义平 胡贵玲 寿克霞 吴京…