继续过Hard题目.周五

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继续过Hard题目.周五

# Title Editorial Acceptance Difficulty Frequency . 65 Valid Number 12.6% Hard . 126 Word Ladder II 13.6% Hard . 149 Max Points on a Line 15.6% Hard . 146 LRU Cache 16.0% Hard . 68 Text Justification 18.1% Hard …

3月2日 Linked List Cycle

今天星期天,准备好周一的PPT内容,再回来做题,以后考虑周末做一个APP或者微信帐号玩吧. 回到题目, Linked List Cycle,一个检查单项链表是否有环路的问题. 题目周五的时候就简单做过,可是链表中带入了一个val常量,当时误以为是要检查是否有重复值,WA了. 早上再试了会,缓过来,其实还是比较地址指针. 最开始写的一个简单方法,只能判断是否与头指针重复,但是如果环路从中间开始就判断不到了,再想了10多分钟,有一个O(n^2)的算法,每次从第一个指针开始,判断后面k-1个指针是否相…

#一周五# VS2015 CTP6, TFS2015 CTP1更新，老衣的开发工具汇总，2015 MVP 社区巡讲

又到周五,这一周博主我工作效率极高,每天更新博客一篇,<快速创建网站>系列已经进程大半了,希望这个系列能够对大家有所帮助.今天周五了,博主要休息一下,就给大家唠叨一下这段时间都发生了什么. 转自ANB:http://anb.io/blog/anbfriday150306/ Visual Studio 2015 CTP6 2015年了,Visual Studio 也要发2015版了.从去年发布了免费的Visual Studio Community (社区版)后,Visual Studio越来越向…

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软件工程课堂作业（五）——终极版随机产生四则运算题目（C++）

一.升级要求:让程序能接受用户输入答案,并判定对错.最后给出总共对/错的数量. 二.设计思想: 1.首先输入答案并判断对错.我想到的是定义两个数组,一个存放用户算的结果,另一个存放正确答案.每输出一道题目,就算出该题目正确答案存入数组中,当所有题目出完,用户输入结果时,再将结果与答案对比,并为用户输出提示,提醒正确或错误. 2.最后给出总共对/错的数量.在比较用户输入的结果和答案时,若相等,输出提示时,将正确计数器加1:若不等,将错误提示器加1.最后输出两个计数器的值,并提示用户正确/错误的数值…

软件工程课堂作业（二）续——升级完整版随机产生四则运算题目（C++）

一.设计思想: 1.根据题目新设要求,我将它们分为两类:一类是用户输入数目,根据这个数目改变一系列后续问题:另一类是用户输入0或1,分情况解决问题. 2.针对这两类要求,具体设计思路已在上篇博文中写出.有改动的地方: ①避免重复之前想的解决办法是比较,相同则重新产生,这样比较繁琐.经过上网查和询问同学,学到了一个函数,将问题解决了: ②是否有括号的问题,可用switch结构,分情况输出即可: ③分数和小数问题根本上是一个问题,在这里只说明一个,可以另设两个参数,随机生成作为小数部分,再输出即可:…