集训第六周 古典概型 期望 C题】的更多相关文章

Description You are in a cave, a long cave! The cave can be represented by a 1 x N grid. Each cell of the cave can contain any amount of gold. Initially you are in position 1. Now each turn you throw a perfect 6 sided dice. If you get X in the dice a…
http://acm.hust.edu.cn/vjudge/problem/viewProblem.action?id=30728 一个立体方块,每个单位方块都是关闭状态,每次任两个点,以这两点为对角线的一个立方体状态都会进行一次转变,(开变成关,关变成开) 如此进行k次后,问开着的灯的期望值 思路:枚举所有的X,Y,Z,此灯被选中的概率为p=((2*(N-x+1)*x-1)*(2*(M-y+1)*y-1)*(2*(Z-z+1)*z-1))/(N*N*M*M*Z*Z) 这一点最后开着的期望值为(…
Description Tomorrow is contest day, Are you all ready? We have been training for 45 days, and all guys must be tired.But , you are so lucky comparing with many excellent boys who have no chance to attend the Province-Final. Now, your task is relaxin…
---恢复内容开始--- http://acm.hust.edu.cn/vjudge/problem/viewProblem.action?id=31471 题意,两辆火车,分别会在[t1,t2],[s1,s2]的时间段停留在同一个站点w分钟,问两辆火车能够在这个站点相遇的概率. 思路,枚举每一种情况,把两辆火车的相交区间画出来,然后求都在这个区间的概率 #include"iostream" #include"cstdio" #include"cmath&…
题意:给两个一样的只含有26个小写字母的字符串,然后两个分别做一下排列,问如果对应位置的字母相等那么就愉悦值就加一,问愉悦值的期望是多少? 题解:只考虑两个序列相对的位置,那么就相当于固定一个位置,另外一个序列做排列.对于一个字符,假设是a,然后a有Na个,那么a选第一个序列中a对应的位置,发生这个事件的概率为1*(n-1)!/n!,1是选那个位置,(n-1)!是其他的元素排列,n!是总的情况.(注意,不能因为a可以选多个点就乘上x,因为a不可能同时对应两个位置,所以对答案的贡献只有一次) 学习…
E - 期望(经典问题) Time Limit:1000MS     Memory Limit:32768KB     64bit IO Format:%lld & %llu Submit Status Description Given a dice with n sides, you have to find the expected number of times you have to throw that dice to see all its faces at least once.…
Description Gerald got a very curious hexagon for his birthday. The boy found out that all the angles of the hexagon are equal to . Then he measured the length of its sides, and found that each of them is equal to an integer number of centimeters. Th…
Description   During the early stages of the Manhattan Project, the dangers of the new radioctive materials were not widely known. Vast new factory cities were built to manufacture uranium and plu- tonium in bulk. Compounds and solutions of these sub…
Description In the Fibonacci integer sequence, F0 = 0, F1 = 1, and Fn = Fn − 1 + Fn − 2 for n ≥ 2. For example, the first ten terms of the Fibonacci sequence are: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, … An alternative formula for the Fibonacci sequence is…
Description 大家常常感慨,要做好一件事情真的不容易,确实,失败比成功容易多了! 做好“一件”事情尚且不易,若想永远成功而总从不失败,那更是难上加难了,就像花钱总是比挣钱容易的道理一样. 话虽这样说,我还是要告诉大家,要想失败到一定程度也是不容易的.比如,我高中的时候,就有一个神奇的女生,在英语考试的时候,竟然把40个单项选择题全部做错了!大家都学过概率论,应该知道出现这种情况的概率,所以至今我都觉得这是一件神奇的事情.如果套用一句经典的评语,我们可以这样总结:一个人做错一道选择题并不…
Description The Sky is Sprite. The Birds is Fly in the Sky. The Wind is Wonderful. Blew Throw the Trees Trees are Shaking, Leaves are Falling. Lovers Walk passing, and so are You. ................................Write in English class by yifenfei Gir…
N - 概率 Time Limit:4000MS     Memory Limit:32768KB     64bit IO Format:%lld & %llu Submit Status Description As Harry Potter series is over, Harry has no job. Since he wants to make quick money, (he wants everything quick!) so he decided to rob banks.…
Description 小明对数的研究比较热爱,一谈到数,脑子里就涌现出好多数的问题,今天,小明想考考你对素数的认识.  问题是这样的:一个十进制数,如果是素数,而且它的各位数字和也是素数,则称之为“美素数”,如29,本身是素数,而且2+9 = 11也是素数,所以它是美素数.  给定一个区间,你能计算出这个区间内有多少个美素数吗?   Input 第一行输入一个正整数T,表示总共有T组数据(T <= 10000). 接下来共T行,每行输入两个整数L,R(1<= L <= R <=…
Description There is a hill with n holes around. The holes are signed from 0 to n-1. A rabbit must hide in one of the holes. A wolf searches the rabbit in anticlockwise order. The first hole he get into is the one signed with 0. Then he will get into…
Submit Status Description Sometimes some mathematical results are hard to believe. One of the common problems is the birthday paradox. Suppose you are in a party where there are 23 people including you. What is the probability that at least two peopl…
http://acm.hust.edu.cn/vjudge/problem/viewProblem.action?id=18546 题意:有n个人会去超市,其中只有r个人会买东西,每个人独自买东西的概率会给出,问这一群人去买东西,第i个人属于r之中的概率是多少 思路:首先得了解什么是条件概率. 条件概率:事件A在事件B成立的基础上再成立的概率,公式为:P(A|B)=P(A*B)/P(B) 可以照着题目案例1进行分析: 输入 0.10 0.20 0.30 输出 0.413043 0.739130…
51Nod - 1413 权势二进制 题意:就是讲给出一个数n,让你求最少由多少个像0,1,10,11......这样的二进制数相加构成:样例n=9就是由9个二进制1相加组成,我不懂比赛的时候我为什么没有看懂题目在讲什么:再举个例子吧!n=2333 就有二进制1111,1111,111三个数相加而成: 代码: #include<iostream> #include<cstdio> #include<cmath> using namespace std; int main…
JAVA第六周作业 实验报告四 第一题 (1)根据下面的要求实现圆类Circle. 1.圆类Circle的成员变量:radius表示圆的半径. 2.圆类Circle的方法成员: Circle():构造方法,将半径置0 Circle(double r):构造方法,创建Circle对象时将半径初始化为r double getRadius():获得圆的半径值 double getPerimeter():获得圆的周长 void disp():将圆的半径和圆的周长,圆的面积输出到屏幕 (2)继承第一题中的…
第六周A题 - 几何概型 Time Limit:1000MS     Memory Limit:0KB     64bit IO Format:%lld & %llu   Description You are going from Dhaka to Chittagong by train and you came to know one of your old friends is goingfrom city Chittagong to Sylhet. You also know that…
201521123122 <java程序设计>第六周实验总结 1. 本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落,请使用思维导图,以封装.继承.多态为核心概念画一张思维导图,对面向对象思想进行一个总结. 注1:关键词与内容不求多,但概念之间的联系要清晰,内容覆盖面向对象的核心内容即可. 注2:颜色要少.连线不要复杂,必要的时候要在连线上进行说明. 2. 书面作业 clone方法 1.1 Object对象中的clone方法是被protected修饰,在自定义的类中覆盖clone方法时需要注意什么…
1.本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落,请使用思维导图,以封装.继承.多态为核心概念画一张思维导图或相关笔记,对面向对象思想进行一个总结 2.书面作业 2.1clone方法 2.1.1在test1包中编写Employee类,在test2包中新建一个Test类,并在其main中新建test1包中的Employee的对象,然后使用clone方法克隆一个新对象,能否成功?为什么? 不成功:clone方法为Object对象protected Object clone();protected不能…
20172328 2018-2019<Java软件结构与数据结构>第六周学习总结 概述 Generalization 本周学习了第十章:非线性集合与数据结构--树.主要讨论了树的使用和实现,以及考察实现和使用树的实例. 教材学习内容总结 A summary of textbook 树(tree):树是一种非线性结构,其元素被组织成了一个层次结构.下面是树的术语,了解一下吧! 树有一个包含结点(node)和边(edge)的集构成,其中的元素被储存在这些结点中,边则将一个结点和另一个结点连接起来.…
# 20175126 2016-2017-2 <Java程序设计>第五周学习总结 ## 教材学习内容总结 - 本周学习方式主要为手动敲代码并理解内容学习. - 学习内容为教材第七章第十章,本章内容少了很多,主要学习了接口,感觉接口难度并不是很大,能较好的理解其概念及作用,但本周的主要任务不在于教材,而是结队任务的四则运算和团队项目. - 第七章主要内容有:内部类.匿名类.异常类.断言等. - 第十章主要内容有:File类.文件字节输入输出流.缓冲流.随机流.数组流等. ## 代码调试中的问题和…
第一部分:理论知识学习部分 第五章 第五章学习内容主要分为七个模块,分别为: 1.类.超类和子类: a. 类继承的格式: class 新类名extends已有类名. b. 已有类称为:超类(superclass).基类(base class) 或父类(parent  class) 新类称作:子类(subclass).派生类(derived  class)或孩子类(child class) c.super是一个指示编译器调用超类方法的特有关键字,它不是一个对象的引用,不能将super赋给另一个对象…
实验六 继承定义与使用 实验时间 2018-9-28 1.实验目的与要求 (1) 继承的定义:用已有类来构建新类的一种机制.当定义了一个新类继承了一个类时,这个新类就继承了这个类的方法和域,同时在新类中添加新的方法和域以适应新的情况. 继承是java程序设计中的一项核心技术,也是面向对象特征之一. 继承具有层次结构,及子类继承父类的域和方法. (2)Super关键字有两个用途,一是调用超类的方法(super.方法名()),二是调用超类的构造 (super.());  继承层次:从一个超类扩展而来…
20172306<Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 第八章关键学习了数组的相关内容.我觉得主要分一下几点: 1.索引是从0开始,要区分好索引值和个数值.0的索引处是第一个数字. 2.牢记数组是对象,我们在声明的时候,是给了它相应的内存空间.数组可以储存任意的基本类型的数据或对象,但是应该一致.在编程时,一定要区分好数组对象和你在数组里声明的对象的区别. 3.在一个数组中,都会有一定的边界,要注意如果你输入的超过了边界,就会产生错误,因为没有相应的内存空间给你. 4.对于初始值…
学号 2017-2018-2 <程序设计与数据结构>第六周学习总结 教材学习内容总结 这一章主要是对数组的学习: 数组是一种简单而功能强大的编程语言结构,用于分组和组织数据.在java中,数组索引总是以0开始. java有两种声明数组方式,: int[] grades int grades[] 一个数组可以含有多个对象,每个对象又由一组变量和使用这些变量的方法组成,,而对象中的变量本身也可能又是数组. 命令行实参存储在String对象的数组中,并将传递给main方法. 教材学习中的问题和解决过…
20172325 2017-2018-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材学习内容总结 1.利用[ ]建立一个数组,整列数据可以通过数组名引用,数组中的每个元素则可以通过其在数组中的位置引用: 2.数组的边界检查是通过对数组的大小进行提前的声明,一旦之后输入的值超过范围将自动终止: 3.数组的声明方式有两种,或者说int[ ] grades = int grade[ ]; 4.在建立一个数组的时候,对象数组中所保存的每一个字符串是属于他自己的对象,数组中的每一个对象都必须实例化. 5.…
20165318 2017-2018-2 <Java程序设计>第六周学习总结 教材内容学习总结 第八章 常用实用类 1.String类 String类用来处理字符序列,在java.lang包中,程序可以直接使用String类.需要注意的是Java把String类声明为final类,因此用户不能扩展String类,即String类不可以有子类. 常量对象:字符串常量对象是用双引号括起的字符序列,例如:"你好"."12.97"."boy"…