第五周课程总结 一.第五周课程总结 1.this关键字 this可用于任何实例方法内指向当前对象,也可指向对其调用当前方法的对象,或者在需要当前类型对象引用时使用.当一个类的属性(成员变量)名与访问该属性的方法参数名相同时,则需要使用 this 关键字来访问类中的属性,以区分类的属性和方法中的参数. this用于访问本类中的属性.调用本类的构造方法和表示当前对象,且如果本类没有此属性或方法则从父类中继续查找. this调用本类构造,必须放在构造方法的首行. 2.super关键字 在以下情况下需要…

第五周课程总结&试验报告(三) 实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用: 学会使用JDK帮助文档: 实验内容 ###1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) 统计该字符串中字母s出现的次数. 统计该字符串中子串"is"出现的次数. 统计该字符串中单词"is"出现的次数. 实现该字符串的倒序输出. 实验代码 package 作业; publi…

实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用: 学会使用JDK帮助文档: 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) 统计该字符串中字母s出现的次数. 统计该字符串中子串“is”出现的次数. 统计该字符串中单词“is”出现的次数. 实现该字符串的倒序输出. 实验代码 public static void main(String[] args) { String s = "th…

课程总结 一,类的继承格式 1.在 Java 中通过 extends 关键字可以申明一个类是从另外一个类继承而来的,一般形式如下: class 父类 {} class 子类 extends 父类 {} 2.可以通过子类扩展父类 3.只允许多层继承,不允许多重继承 二:方法的覆写和重载 覆写:就是指子类中定义了与父类中同名的方法,但是要考虑权限,被子类覆写的方法不能拥有比父类方法更严格的访问权限. 重载:同一个类中相同名称不同参数的方法 四.抽象类的基本概念 1.包含一个抽象方法的类必须是抽象类…

this和super的区别 区别点 this super 属性访问 访问同类中的属性,如果本类没有此属性则从父类中继续查找 访问父类中的属性 方法 访问本类中的方法,如果本类中没有此方法,则从父类中继续查找 直接访问父类中的方法 调用构造 调用本类构造,必须放在构造方法的首行 调用父类构造,必须放在子类构造方法的首行 特殊 表示当前对象 无此概念 注意: this和super都可以调用构造方法,但两者市不可以同时出现的,因为两者调用构造方法市都必须放在构造方法的首行. 无论子类如何操作,最终必须…

第五周课程总结 本周主要学习了 1.抽象类 抽象类的定义格式 abstract class抽象类名称{ 属性; 访问权限返回值类型方法名称(参数){ //普通方法 [return返回值]; } 访问权限abstract返回值类型方法名称(参数); //抽象方法 //在抽象方法中是没有方法体的 } 2.对象的多态性 向上转型(子类 → 父类) 向下转型(父类 → 子类) 向下转型前一定要先向上转型,并用instanceof关键字进行安全验证 3.接口 interface 接口名{ 全局变量: 抽象…

第五周总结&实验报告三 实验报告 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) ① 统计该字符串中字母s出现的次数. ② 统计该字符串中子串"is"出现的次数. ③ 统计该字符串中单词"is"出现的次数. ④ 实现该字符串的倒序输出. ① 统计该字符串中字母s出现的次数. package test3; public class Zifu { public static v…

1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) •统计该字符串中字母s出现的次数. •统计该字符串中子串"is"出现的次数. •统计该字符串中单词"is"出现的次数. •实现该字符串的倒序输出. package 题目一; public class 题目一 { public static void main(String[] args) { int count=0; String s…

第五周学习总结 1.学习了继承的相关知识点: (1) 继承的格式为class 子类 extends 父类{} (2) 继承实际上是通过子类去扩展父类的功能 (3) 一个子类只能继承一个父类,也就是说,继承只允许多层继承不能多重继承 (4) 子类不能直接访问父类中的私有属性,但是可以调用父类中的getter或者setter去访问 (5) 子类对象在实例化之前必须首先调用父类中的构造方法再调用子类自己的构造方法,子类也可以直接使用super()调用父类中的无参构造 (6) 方法的覆写即子类定义了与父…

实验三 String类的应用 实验目的: (1)掌握类String类的使用: (2)学会使用JDK帮助文档: 实验内容: 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作: (1)统计该字符串中字母s出现的次数. (2)统计该字符串中子串"is"出现的次数. (3)统计该字符串中单词"is"出现的次数. (4)实现该字符串的倒序输出. 实验代码: package project2; public class t…

实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用: 学会使用JDK帮助文档: 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) 统计该字符串中字母s出现的次数. 统计该字符串中子串“is”出现的次数. 统计该字符串中单词“is”出现的次数. 实现该字符串的倒序输出. 源代码 public class Joker { public static void main(String[] args) {…

班级 计科二班 学号 20188425 姓名 IM 完成时间2019/9/27 评分等级 实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用: 学会使用JDK帮助文档: 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) 统计该字符串中字母s出现的次数. 统计该字符串中子串"is"出现的次数. 统计该字符串中单词"is"出现的次数. 实现该字符串的倒序输出.…

一.实验目的 (1)掌握类的继承方法 (2)变量的继承和覆盖,方法的继承,重载和覆盖实现 二.实验内容 三.实验过程 1. 实验源码 package test; import java.util.Scanner; class Circle{ private double radius;//定义半径 public double getRadius() {//取得Radius属性 return radius; } public void setRadius(double radius) {//设置R…

一.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) 统计该字符串中字母s出现的次数. 统计该字符串中子串"is"出现的次数. 统计该字符串中单词"is"出现的次数. 实现该字符串的倒序输出. package project; public class 第一题 { public static void main(String[] args) { String str = "th…

第五周课程总结 1.this和super的区别: this:访问本类中的属性,如果本类没有此属性则从父类中继续查找:访问本类中的方法,如果本类中没有此方法则从父类中继续查找:调用本类构造,必须放在构造方法的首行:表示当前对象. super:访问父类中的属性:直接访问父类中的方法:调用父类构造,必须放在子类构造方法的首行. 注意:this和super都可以调用构造方法,但两者是不可以同时出现的,因为两者调用构造方法时都必须放在构造方法首行. 2.final的使用: final:final声明的类不…

今天是我们团队“Hello World!”团队第五周召开的第三次会议. 双十一大家过的怎么样?由于组内其他成员被“剁手”,今日会议记录由我来写. 博客内容: 一.会议时间 二.会议地点 三.会议成员 四.会议内容 五.todo list 六.会议照片 七.燃尽图 八.checkout&push代码 一.会议时间 2017年11月12日  11:20-11:57 二.会议地点: 一食堂二楼休息区 三.会议成员 陈建宇(组长):博客地址:http://www.cnblogs.com/chjy/ 方铭…

第七周课程总结 一.抽象类与接口的应用 1.实例化 2.实际应用 ---模板设计(抽象类) ---制定标准(接口) 3.设计模式 ---工厂设计 ---代理设计 ---适配器设计 二.抽象类与接口之间的关系 三.object类 1.基本作用 2.主要方法 (1)toString() (2)equals() 一.抽象类与接口的应用      1.在Java中通过对象的多态性为抽象类和接口实例化,通过子类为接口实现实例化        子类继承抽象类使用extends关键字        子类实现接…

第七周课程总结&实验报考(五) 实验四 类的继承 实验目的: 1.理解抽象类与接口的使用: 2.了解包的作用,掌握包的设计方法. 实验要求: 1.掌握使用抽象类的方法. 2.掌握使用系统接口的技术和创建自定义接口的方法. 3.了解 Java 系统包的结构. 4.掌握创建自定义包的方法. 实验内容: (一)抽象类的使用:设计一个类层次,定义一个抽象类--形状,其中包括有求形状的面积的抽象方法. 继承该抽象类定义三角型.矩形.圆. 分别创建一个三角形.矩形.圆存对象,将各类图形的面积输出.(注:三角…

linux课程第五周实验及总结 一.学习总结 给MenuOS增加time和time-asm命令(四步操作命令) rm menu -rf 强制删除git clone http://github.com/mengning/menu.git   克隆相关信息cd menumake rootfs 一个脚本,自动编译自动生成根文件系统,并自动启动MenuOS 使用gdb跟踪系统调用内核函数sys_time (gdb)b sys_time (gdb)c # 启动到MenuOs // 在MenuOs中使用ti…

实验报告(一) 1.打印输出所有的"水仙花数",所谓"水仙花数"是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个"水仙花数". (1).实验代码: package 测试; public class 测试0 { public static void main(String[] args) { int sum,a,b,c; for(a=1;a<=9;a++) { for(b=0;b<=9;b++) { for(c=0;c…

第五周学习总结&实验报告(三) 这一周又学习了新的知识点--继承. 一.继承的基本概念是: *定义一个类,在接下来所定义的类里面如果定义的属性与第一个类里面所拥有的属性一样,那么我们在此就不需要重复定义,直接通过关键词"extends",进行继承第一个类所拥有的属性和所有方法: package javazjie; class Person{ private String name; private int age; public int getAge() { return ag…

第五周总结 一.继承       1.类的继承格式 class 父类{} class 子类 extends 父类{} 2.扩展类的功能 class 父类{ 父类属性: .......... .......... } class 子类 extends 父类{ 新定义属性: ........... ........... 注意:只允许多层继承不能多重继承,(即一个子类只能继承一个父类,一个父类还可以有一个父类) 子类不能直接访问父类的私有操作 二.方法的覆写 概念:指子类定义了与父类中同名的方法(被…

第三周课程总结 1.关于面向对象的一些具体内容,明白了类与对象以及Java的封装性和构造方法以及对对象匿名的相关知识. 2.this关键字,它是表示类的成员属性(变量),使用this构造方法时必须放在首行,不能够循环调用,this只表示当前对象. 3.static关键字,使用static声明属性能够使对象属性共享,用static声明方法能够让类名称直接被调用,即静态方法. 4.main方法,必须定义为public static void main(String args[]),以及学习了main…

实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用: 学会使用JDK帮助文档: 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) 统计该字符串中字母s出现的次数. 统计该字符串中子串"is"出现的次数. 统计该字符串中单词"is"出现的次数. 实现该字符串的倒序输出. 实验代码 public class Example1 { public static vo…

实验报告 1.打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个“水仙花数”. 实验代码: public class wdnmd{ public static void main (String[] args){ int x,y,z; ;i<=;i++){ x=i/; y=(i/)/; z=i%; )+Math.pow(y,)+Math.pow(z,)==i){ System.out.println(i); } } } } 结果截图 :…

第六章学习内容 1.接口 使用interface来定义一个接口. 接口体中包含常量的声明(没有变量)和抽象方法两部分.接口体中只有抽象方法,没有普通的方法,而且接口体中所有的常量的访问权限一定都是public,而且是static常量(允许省略public.final和static修饰符),所有的抽象方法的访问权限一定都是public(允许省略public abstract修饰符),例如: interface Printable{ public static final int MAX = 100…

1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) ① 统计该字符串中字母s出现的次数. ② 统计该字符串中子串“is”出现的次数. ③ 统计该字符串中单词“is”出现的次数. ④ 实现该字符串的倒序输出. 实验代码: 运行结果: 实验源代码: package test;import java.io.StreamTokenizer;import java.util.HashMap;import java.util.Strin…

Linux内核设计第五周 ——扒开系统调用三层皮(下) 一.知识点总结 1.给MenuOS增加新的命令的步骤 更新menu代码到最新版 test.c中main函数里,增加MenuConfig() 增加相应的函数 make rootfs 自动编译脚本 2.gdb调试 详细介绍见第三周的学习笔记 3.系统调用在内核代码中的处理过程 (1)系统调用在内核代码中的工作机制和初始化 (2)简化后便于理解的system_call伪代码 system_call完整代码在arch/x86/kernel/entr…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 在这里 我在这个课程的目标是 能够精通关于数组内部运作原理 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 如何输出一行的连续字符 参考文献与网址 C语言程序设计II 中国专业计算机社区 国内编程师视频网址 题目:第五周预习选择题 预习的主要内容: 1:了解什么是C语言之心-----指针 2:变量,内存单元与地址之间的关系 3:如何使用指针变量 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 预习中产生的问题 问题1:指针作为函数参数的…

第五周教学总结(25/3-31/3) 教学内容 本周的教学内容为:第七章 数组 7.3 字符串. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第五周作业 第四周作业讲解视频:A Programing Video Webside 课堂设计 本周的教学是在第四周的预习作业的基础上进行的,由于知识点比较简单,教学的重点放在了训练学生学会画流程图,我认为,用流程图体现程序流程是程序员的基本素质要求.课堂分为三个部分:1.知识点的梳理,根据学生的预习情况,重点梳理学生常出现错误和忽略的知识点,弱化简单的知识传授…