201521123045 <java程序设计>第11周学习总结 1. 本周学习总结 2. 书面作业 2. 书面作业 Q1.1.互斥访问与同步访问完成题集4-4(互斥访问)与4-5(同步访问) import java.util.concurrent.locks.ReentrantLock; import java.util.concurrent.locks.Condition; class Account{ private int balance; private Lock lock = new…

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容. 思维导图1:(对集合部分做了一些改动和细化) 思维导图2:(泛型) 1.2 选做:收集你认为有用的代码片段 代码片段1:(取自PPT) 使用迭代器删除元素: List<String> list = new ArrayList<>(); list.add("a"); list.add("b"); list.add("c"); Itera…

1.本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多线程相关内容. 2.书面作业 1.互斥访问与同步访问 完成题集4-4(互斥访问)与4-5(同步访问) 1.1 除了使用synchronized修饰方法实现互斥同步访问,还有什么办法实现互斥同步访问(请出现相关代码)? 可以使用Lock对象和Condition对象来实现互斥同步访问.(注意使用Lock对象时一定要unlock) //201521123027 public void deposit(int money){ Lock.…

1.本周作业总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多数据库相关内容. 2.书面作业 Q1. MySQL数据库基本操作 建立数据库,将自己的姓名.学号作为一条记录插入.(截图,需出现自己的学号.姓名) 在自己建立的数据库上执行常见SQL语句(截图) -参考:实验任务书-题目1 •创建数据库test,并显示所有数据库 •添加自己的信息到表students中,并显示表信息 •再添加第二个学生信息,并显示表信息 •删除第二个学生信息,并显示表信息 •改变自己的学号,并显示表信息 •显示所…

2018面向对象程序设计(Java)第11周学习指导及要求 (2018.11.8-2018.11.11)   学习目标 (1) 掌握Vetor.Stack.Hashtable三个类的用途及常用API: (2) 了解java集合框架体系组成: (3) 掌握ArrayList.LinkList两个类的用途及常用API. (4) 了解HashSet类.TreeSet类的用途及常用API. (5)了解HashMap.TreeMap两个类的用途及常用API: (6) 结对编程(Pair programmi…

2019面向对象程序设计(Java)第11周学习指导及要求 (2019.11.8-2018.11.11)   学习目标 理解泛型概念: 掌握泛型类的定义与使用: 掌握泛型方法的声明与使用: 掌握泛型接口的定义与实现: 了解泛型程序设计,理解其用途. 学习资源 1.教材第8章 2.第8章教学课件 3. corejava.zip 4.实验九任务书 学习任务 增补<面向对象程序设计课程学习进度条>第十一周数据: 完成实验九: 修改置顶博文<面向对象程序设计课程学习进度条>,记录第十周个人…

20155302 2016-2017-2 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 基本数据库操作相关的JDBC接口或类是位于java.sql包中.在程序中要取得数据库联机,我们必须有几个动作: 注册Driver操作对象: 取得Connection操作对象: 关闭Connection操作对象. 除了协议是以jdbc开始之外,JDBC URL格式各家都不相同,必须查询数据库产品的使用手册.下面以MySQL为例,"子协议"是桥接的驱动程序,数据库产品名称或联机机制,…

20155334 2016-2017-2 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第十六章:整合数据库 16.1 JDBC入门 JDBC(Java DataBase Connectivity)即Java数据库连接,是一种执行SQL语句的Java API JDBC提供了一种基准,据此可以构建更高级的工具和接口,使数据库开发人员能够编写数据库应用程序. 对于JDBC,其使用有两个步骤: 进行驱动程序的装载-->连接的建立 基本数据库操作相关JDBC接口或类是为位于java.sq…

20172306<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 这一周的学习,我觉得我比上一周认真多了,而且我突然发现慢慢学习的过程中,以前有一些多余自己打出来的东西,有了更清晰的认识.在这次写作业的时候,我最开始还不会,但是可以知道自己错在哪和应该怎么改了,而不是完全按照书上的模板来做.而且这周,因为我很多东西不怎么理解,都自己编了一下,了解了解它的具体用途.而且,我有问题时,我的室友还会给我讲讲,我很谢谢他们.总之,我觉得这周收获很大. 教材学习中的问题和解决过程 问题1:书上有一段…

20155312 2016-2017-2 <Java程序设计>第九周学习总结 课堂内容总结 两个类有公用的东西放在父类里. 面向对象的三要素 封装 继承 多态:用父类声明引用,子类生成对象 言行依据的准则 类设计的SOLID原则 SRP:单一职责原则:决不要有一个以上的理由修改一个类 检测方法:类名当主语,方法名当谓语.The... ... itself 上帝类与小类:推荐小类,容易复用 高内聚 OCP:开放封闭原则 对扩充开放 对修改封闭 LSP:替代原则 is-a针对行为(方法)而言,不针…