2018-2019-2 20175306实验二面向对象程序设计<Java开发环境的熟悉>实验报告 面向对象程序设计-1 实验要求: 参考:> http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST 参考:> http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html 提交最后三个测试用例都通过的截图,截图上要有画图加水印,输入自己的学号. 实验步骤: 点击New->Directory新建一…

2018-2019-20175205实验二面向对象程序设计<Java开发环境的熟悉>实验报告 实验要求 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如"查网络"."问同学"."看书"等一律得0分)以及分析…

20175212童皓桢 Java实验二-面向对象程序设计实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (一)单元测试 在IDEA中建一个项目MyUtil 对于MyUtil类,建立一个MyUtilTest1.java的测试类: 新建一个test文件夹在根目录中->右键选择Mark Directory as->Test Sources Root 之后在test文件夹中建立一个MyUt…

20175316 盛茂淞 2018-2019-2 <Java程序设计>实验二 面向对象程序设计 实验报告 (一)单元测试 在 IDEA中我们把产品代码放在src目录中,把测试代码放在test目录中,右键单击项目,在弹出的菜单中选择New->Directory新建一个目录; test目录中放的也是Java代码,在弹出的菜单中选择Mark Directory as->Test Sources Root就可以了: TDD(测试驱动开发): 伪代码(思路) 测试代码(产品预期功能) 产品代…

2019-2020-4 实验二面向对象程序设计<Java开发环境的熟悉>实验报告 一.面向对象程序设计-1 ①实验要求: 1.参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECUNITTEST ; 2.参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6736847.html; 3.提交最后三个测试用例都通过的截图,截图上要有画图加水印,输入自己的学号. ②实验步骤: 根据参考,对每一步的程序进行编译运行,观察正常情况.错误…

JAVA实验二-面向对象程序设计 提交点一 参考Intellj IDEA 简易教程-单元测试完成单元测试的学习 在IDEA中建立名为MyUtil5317的project,并在其src文件夹中创建名为MyUtil5317的public类,并输入如下代码. public class MyUtil5317{ public static String percentage2fivegrade(int grade){ if (grade < 60 && grade >= 0 ) retu…

实验二 固件程序设计-1-MDK 0． 注意不经老师允许不准烧写自己修改的代码 1． 两人(个别三人)一组 2． 参考云班课资源中"信息安全系统实验箱指导书.pdf "第一章,1.1-1.5安装MDK,JLink驱动,注意,要用系统管理员身分运行uVision4,破解MDK(破解程序中target一定选ARM) 3． 提交破解程序中产生LIC的截图 4． 提交破解成功的截图 实验二 固件程序设计-2-LED 0． 注意不经老师允许不准烧写自己修改的代码 1． 参考云班课资源中"…

20165222<Java程序设计>——实验二 面向对象程序设计 提交点一.JUnit测试用例 知识点:这里就是了解测试代码的应用,测试代码的书写为:@Test assertEquals("结果", 类名.static名(条件)); 遇到的问题:因为刚接触新的东西,一开始把junit包弄进去的时候用了很长时间,并且Test还是红色的,导致无法运行,后来更改了路径,才实验出来. 实验截图为: 提交点二.TDD方式学习StringBuffer 知识点:这里就是对不同方法的测试,…

一.实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (一)单元测试 (1) 三种代码 伪代码 产品代码 测试代码 1.伪代码: 如果成绩小于60,转成"不及格" 如果成绩在60与70之间,转成"及格" 如果成绩在70与80之间,转成"中等" 如果成绩在80与90之间,转成"良好" 如果成绩在90与100之间,转成"…

通过本次实验,我按照书上的例子,一个例子一个例子地写下来,前七点感觉和C语言差不多,除了语法稍稍不同外,大体上是一样的.到了第八点,对异常的处理,另我十分印象深刻.因为我做例3.21的时候,按照例子要求的,没有用try…catch直接运行,结果居然可以直接把异常输出来.而且调试的时候,没有异常处理的语句也非常清晰.之前对异常处理没什么概念,总觉得是可有可无的东西,通过这次实验,这种显示方式,让我感觉很新鲜,很有意思,现在对异常的处理也更加重视了.而且try…catch…finally…这个语法非…