一.博客作业内容 2018上IEC计算机高级语言(C)作业 第3次作业 二.评分规则说明 1.程序调试题,要描述出调试所遇到问题及修改内容,并表述清楚程序功能.流程图不规范的会减1-2分: 2.知识点,给出各知识点的例程及运行截图. 3.改进中未写明每天编码时间与代码行数的,减1分: 只说没有时间,但又没有下一步具体措减6分 . 三.Pta答题情况 整体情况不乐观,作业完成情况不达标. 四.成绩情况 1.博客作业条形图 2.博客作业各考察点得分情况表 3.千帆竟发图 五.总结 1.完成本次博客作…

2018上IEC计算机高级语言(C)作业 第3次作业 一.例程调试(20分) 调试下面2个例程,各位同学调试用自己的学号模3(即除以3取余数)加1序号及该序号乘以2的题.写明调试过程,如错误现象(如给定输入数据,但输出未实现预计功能),编译错误(截小图)提示等,写明调试修改过程(10分); 说明:有可能没有错误提示,但未达到预计功能.题目来源为" C语言程序设计实验与习题指导(第3版)调试源程序"中error07_1~6:利用Autoflowchart软件查看程序的流程图,将流程图导成…

2018上IEC计算机高级语言(C)作业 第2次作业 一.例程调试(20分) 调试下面1个例程,各位同学调试用自己的学号模4加1序号的题,写清错误提示(截小图)及修改内容(10分); 说明:有可能没有错误提示,但未达到预计功能.,题目来源为" C语言程序设计实验与习题指导(第3版)调试源程序"中error04_1~4:利用Autoflowchart软件查看程序的流程图,将流程图导成word格式,加入必要的文字说明,并说明该程序的功能(10分) 2. 该程序是计算正实数eps并计算s=1…

最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助? 最理想的的师生关系是健身教练和学员的关系,其实我个人感觉不太认同,我觉得老师和学生之间更多的是一种共生关系,像植物和土壤一样,学生总是在像老师索取,但每个人即是学生也是老师.没有老师也就没有学生,反过来也是一样,而且老师也没有义务和责任来无条件的帮助学生,老师负责把学生领进专业的门内,而方向始终把握在学生的手里.而且我认为老师和学生之间没有所谓的上下级关系,是平等的,只是老师更像是一个前辈,因为出生的早,所以…

1.经过这几周的学习,总结一下学习的心得与体会.(不少于100字:10分) 学习c语言已经一个学期了,刚开始学习的时候老是感觉力不从心.虽然认真听课了, 但是并不能理解它.这种情况到了后来才有所改变.之所以能有所改变,是因为本人找到了学习c语言的一些方法.由于c语言对于刚接触的学子,会感到很陌生.因为c语言所要用到的思维逻辑与我们平时的思维逻辑有所不一样.其显得更抽象.所以学习c语言,一定要打好基础.要把基础理解透彻.需要用到的语句要牢记,这样,在以后的运用当中,就能比较得心应手了.学习c语言的…

要求一(20分) 完成PTA中题目集名为<usth-C语言高级-第1次作业>中的所有题目. 要求二 PTA作业的总结(20分+30分) 将PTA第1次作业作业中以下2道题的解题思路按照规定格式写在博客里. 题目7-3 求交错序列前N项和 题目7-5 统计学生平均成绩及及格人数 每道题的书写包括三部分内容,举例: 题目7-3 求交错序列前N项和 1.实验代码(1分) 注意:将代码贴在此处,必须使用插入代码的方式!!禁止将代码直接粘贴到博客上,否则此题0分. 2 设计思路(3分) (1)主要描述题…

未来两周学习内容 复习指针的定义和引用 指针的应用场景: 指针作为函数参数(角色互换) 指针作为函数的参数返回多个值 指针.数组和地址间的关系 使用指针进行数组操作 数组名(指针)作为函数参数(冒泡排序) 指针和字符串的关系 字符串和字符指针 常用字符串处理函数 作业要求一 (20分) 完成PTAC高级第一次作业(分享码:899ABFCB0CC9DEAD ),随着学习深入逐渐增加PTA题目集中的题目.每次上完课都会增加2-3道题目. 除了完成PTA题目还需要完成下列题目: 1.写程序证明P++等…

一.预习作业 在课前或者课后观看浙江大学程序设计入门-C语言课程中第2周.第3周的判断部分和第4周的判断部分. 二.PTA作业 完成第7周.第8周和第9周和第10周共8次pta作业,将PTA作业中部分题目的设计思路和遇到的问题及解决办法总结在博客中.目前完成的作业中需要总结的题目是: 第3次作业(条件)任选一题 第4次作业(条件)任选一题 三.博客作业 随笔具体书写内容和格式 从PTA作业选取的题目,按照下述样例进行总结,包括代码,文字描述设计思路和流程.错误调试和解决办法.4部分都必须写,缺任…

作业地址 https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-01/homework/1842 评分准则 第4次作业各项成绩包括三项: 完成WC项目:60分:基本功能:30分,思路描述10分,运行结果展示10分,命令行功能10分. 总结和附加题目:40分 得分排行榜 千帆竞发图 学生的反馈 1)课程紧,活动多,时间紧张 +2 2)作业难度大,可以布置易.中.难三种题目,防止看到题目知难而退,选择抄袭 +7 3)博客作业要去繁琐,流程图后期意义不大 +11 4)…

作业要求一 6-1 输出月份英文名 6-2 查找星期 6-3 计算最长的字符串长度 6-4指定位置输出字符串 6-5奇数值结点链表 6-6学生成绩链表处理 6-7链表拼接 作业要求二 题目6-1输出月份英文名 1.设计思路 (1)第一步:根据题目要求,由给定的数字来返回月份,首先要定义一个字符数组来包含各个月份的英文名.(注意各个月份的英文名一定要输入正确,最好是复制粘贴) 第二步:定义完字符数组之后,便可以通过遍历的方法来找出所对应的月份(因为传入的是整型的,便可利用其与同为整型的循环变量进行…