题目…

  题目 解决代码及点评 这个题目,还是考察for循环的使用 以及数列规律,该数列的特点是第n个分子 = 第n-1个分子 + 第n-2个分子,分母也是此规律 而另外一个规律是第n个分子和第n-1个分母值相同 所以这里使用了一个辅助数组来做计算 /************************************************************************/ /* 6． 有一分数序列 ,求出这个数列的前20项之和. */ /****************…

  题目 解决代码及点评 这道题和上一道题类似,第n个累加项 = n-1累加项的n倍 由于有这个规律,我们可以用一个for循环实现 但是例子代码并没有这么做,大家可以回去修改下代码,使得代码更加有效率 这个代码把n的阶乘写成了一个函数 /************************************************************************/ /* 5． 用循环语句编写求 1到20的阶乘的程序. */ /**********************…

  题目 解决代码及点评 这道题考验for循环和一个简单的算法 因为每次累加的值有规律,后面一次累加是前面一次累加的两倍 所以可以用简单的循环,计算累加项和累加结果 /************************************************************************/ /* 4． 用循环语句编写求 2的0次方+到2的63次方的程序. */ /***************************************************…

  题目 解决代码及点评 这道题考察我们对循环和判断的综合应用 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <math.h> void main() { int sumj=0; int sumo=0; for (int i=1;i<=100;i++) // for循环,对100以内的每一个整数 { if (i%2)// 如果是奇数 { sumj+=i; // 奇数累加 } else // 否则是偶数,则偶…

  题目 解决代码及点评 /************************************************************************/ /* 18． 给出一个不多于4位的正整数,要求:① 求出它是几位数 ② 分别打印出每一位数字 ③ 按逆序打印出各位数字. */ /************************************************************************/ #include <stdio.h>…

 题目…

     题目 解决代码及点评 /************************************************************************/ /* 18. 设有8×8的二维数组a,其中每个元素取值如下: 当 i=j 时 a[i][j]=M (M是你的学号) 当 i<j 时 a[i][j]=i+j 当 i>j 时 a[i][j]=i×j 编程序求所有的数组元素之和. */ /*******************************…

  题目 解决代码及点评 这个是一道经典的教科书题目,基本上每本基础的c/c++语言教科书都会有这个题目 用来演示循环语句 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <math.h> void main() { int x; int num=1; printf("please input x\n"); scanf_s("%d",&x); for (int i=1…

题目 解决代码及点评 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> void main() { float f; float c; float k; printf("please input the f\n"); scanf_s("%f", &f); // 注意不能写成5/9*(f-32),5/9两个整数相除结果是0 c = (f - 32) * 5 / 9; k = 273.16 + c; print…