6-1 使用函数输出一个整数的逆序数 (20 分) 本题要求实现一个求整数的逆序数的简单函数. 函数接口定义: int reverse( int number );  其中函数reverse须返回用户传入的整型number的逆序数. 裁判测试程序样例: #include <stdio.h> int reverse( int number ); int main() { int n; scanf("%d", &n); printf("%d\n",…

第一次c语言作业 作业1 2.1 你对软件工程专业或者计算机科学与技术专业了解是怎样? 我认为计算机科学与技术是研究信息过程.用以表达此过程的信息结构和规则及其在信息处理系统中实现的学科.这门学科是为了方便我们今后的生活.而且人们的生活越来越离不开计算机于网络.这个学科它覆盖面广,人才需求量大,专业知识要深.是当今社会职场上的一个大热门职业. 2.2 你了解C语言么?C语言主要应用有哪些? C语言是一门面向过程的计算机编程语言,与C++.Java等面向对象编程语言有所不同.C语言比一般的汇编语言…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?opt=1 我在这个课程的目标是 在学好C语言编程的基础上,掌握多种编程方法 比如JAVE,命令格形式编码,能偶熟练各种编程操作,精通编程知识 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 方便练习并且掌握作业提交,比如利用表格清楚地阐述本次的作业只要内容,能够又快又好地完成编程作业和代码作业 参考文献 提问的智慧.C Primer Plus 1.PTA实验…

我的第三次C语言作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11449 这个作业的目标 通过作业内容的逐渐复杂.难度提高,帮助我们快速提高自主学习能力以及数据分析找错误的能力 学号 20209139 一.本周教学内容&目标: 第2章 用C语言编写程序-循环结构 2.4 输出华氏-摄氏温度转换表…

C语言作业评价标准 作业内容: 每周作业分为基础作业.挑战作业和预习作业: 基础作业为本周所学内容的巩固: 挑战作业包括但不仅限于所学知识的综合运用: 预习作业为下周所学内容的任务单,要求必须在课前完成. 作业要求: 1.作业开始必须写上作业头内容(5分) 一个作业并不是一上来就贴代码,它应该是学生在 "健身学员/健身教练"这一个关系下, 刻意练习,向自己目标前进的具体努力的体现.在作业的一开始,应该写: 这个作业属于那个课程 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在哪个具…

一.PTA实验作业 题目1.温度转换 1.实验代码 int main() { int fahr = 150,celsius; celsius = 5 * (fahr - 32) / 9; printf("fahr = %d, celsius = %d",fahr,celsius); return 0; } 2.设计思路 题目没有输入 根据题目要求定义变量fahr和celsius 对fahr进行赋值再进行计算赋值给celsius,并用printf语句进行输出 3.本题调试过程中碰到问题及…

一.PTA实验作业 题目1: 400-499 中4出现的次数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 一.main函数 1.函数声明int fun(int x) 2.定义变量i,k,i表示输入的值,k存放4出现次数 3.重复以下步骤直到i>499 4.调用函数int fun(int x)计算i中k值 5.累加k值 6.输出k值 二.函数int fun(int x) 1.k赋初值0 2.当x!=0时,重复下面步骤 3.计算个位数字x%10,如果x%10==4,k++ 4.去除末位数字, x=x/…

一.完成PTA上四题作业 二.具体解题 (一).A乘以B 1.实验代码 #include <stdio.h> int main() { int A,B,C; scanf("%d %d",&A,&B); C=A*B; printf("%d",C); ; } 2.设计思路 A:将要输入的正整数定义 B:套用公式 C:输出结果 3.本题调试中遇到的问题及结果 本题未遇到问题 4.运行结果 (二).求整数均值 1.实验代码 #include &l…

1.本章思考总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 这一个星期算是我学习c语言的起点,因为暑假没有提前自学c语言,所以一上课时会觉得比较吃力也难以跟上其他大部分同学的步伐,直到老师跟我说你的代码量不够,需要努力,我其实才真正认识到差距.最开始的我连一个简单的输入输出都要琢磨好久,所以我国庆有时间就会敲些代码,其实感觉还挺明显的,熟练了以后我会发现,老师留的分支结构顺序结构的作业我已经可以自己独立完成,不需要他人的帮助了.虽然过程有些曲折,会经历一个问题有编译…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2本章学习体会,代码量学习体会 1.2.1学习体会 通过这几周的函数学习,让我明白了函数的重要性,在很多时候运用函数,会使得代码分工明确,逻辑严密,不繁琐.函数的使用有很多的细节,比如变量的定义,当变量的使用范围局限函数内部时,或者形参的改变不能够影响实参时,用局部变量.当这个变量考虑到不同函数之间的交流时,或者多个函数共同使用一个变量,就必须使用全局变量.需要函数在使用后依旧保持原来的值,使用静态局部变量.还明白了void无返回值的函数的使用.以及多个定…