哎,今天第一次打div1 感觉头脑很不清醒... 看到第一题就蒙了,想了好久,怎么乱dp,倒过来插之类的...突然发现不就是一道sb二分吗.....sb二分看了二十分钟........ 然后第二题看了一下,感觉太码农了不可做,然后就cd逛一逛. 突然觉得c可做,就做了一下,交上去wa了,发现有情况没考虑. 这下又滚回了b,结果又没写完...... gg  2040 -83 ->1957 -----------------------------------------------我似分割线啊 A…

Codeforces Round #402 (Div. 2) A. Pupils Redistribution 模拟大法好.两个数列分别含有n个数x(1<=x<=5) .现在要求交换一些数使得两个数列含有某个数字的个数相同,求最少交换次数. int v1[N],v2[N]; int main() { int n; while(~scanf("%d",&n)) { int x; memset(v1,0,sizeof(v1)); memset(v2,0,sizeof(v…

Codeforces Round #402 (Div. 2) A. 日常沙比提 #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring> #include<algorithm> #include<cmath> using namespace std; inline int read(){ ,f=; ; c=getchar();} +c-'; c=getchar();} return x*f; }…

Codeforces Round #609 (Div. 2)前五题题解 补题补题…… C题写挂了好几个次,最后一题看了好久题解才懂……我太迟钝了…… 然后因为longlong调了半个小时…… A.Equation 题目大意:有一个数字n,让你给出任意两个合数a,b满足a - b = n. 我们知道大于2的偶数都是合数,那么如果n为奇数,只要n加上一个奇数合数一定也为合数,如果n为偶数,那么n加上一个偶数合数也一定为合数. 因为只求任意一组,就直接选择4,9,若为奇数输出 +n 和9,偶数输出 +…

A题卡壳了,往离线倒着加那方面想了会儿,后来才发现方向错了,二十多分钟才过掉,过了B后做D,想法好像有点问题,最后只过两题,掉分了,差一点回紫. AC:AB Rank:173 Rating:2227-23->2204 A.String Game 题目大意:给出字符串A和B,保证B是A的子序列,给出一个长度为A串长度的排列,问按排列的顺序删掉A串中字符,最多删几个使得B任然是A的子序列.(A串长度<=200,000) 思路:发现答案满足单调性,二分删几个,O(n)check一下B还是不是A的子序…

又掉分了 这次的笑话多了. 首先,由于CF昨天的比赛太早了,忘记了有个ER,比赛开始半个小时才发现. 于是只能今天了. 嗯哈. 今天这场也算挺早的. 嗯嗯,首先打开A题. 草草看了一遍题意,以为不是自己的花瓣也会在萎掉的时候传递给相邻的花. 4分钟过去了 然后迅速的打完并为了节省时间没测样例直接交. wa on pt 1 然后稍微改了一下pp了 嗯嗯,然后b题 看完题意,挺傻逼的一题,好像没什么坑点. 然后一着急,分类讨论的时候不冷静. 然后居然写了10多分钟?? 然后为了节省时间,直接交了一发…

好长时间没有打Codeforces了,今天被ysf拉过去打了一场. lrd也来参(nian)加(ya)比(zhong)赛(sheng) Problem A: 我去,这不SB题吗.. 用桶统计一下每个数出现的数目. 对位相减然后除二加起来 最后除二输出就行了. 具体为什么我也没想,直觉告诉我这么做就可以了. 然后他就pretest passed了 Problem B: for循环到k扫一遍就行了吧. 立马写了个上去 Wrong answer on pretest 2 没开long long !!!…

A. Pupils Redistribution time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output In Berland each high school student is characterized by academic performance — integer value between 1 and 5. In hig…

这一场的表现可以用"全程智障"4个字,生动传神地描述出来. About 写题: A. 写了一堆if比较大小, 这很勤勉.(绝对值君对自己の存在感为0表示很难过.) B. 题,直接读错...对着第二个样例疯狂思考人生. C. 又写出一堆划水的if.没必要的分类讨论太多. D. 搞这个题时,我表现得相当活跃,忽而写dp, 忽而写set,忽而用set维护dp. 代码突突突了150+行,成功地把一个二分答案的水题,搞得跟div1E一样. About 技能: 1. 尺取二分得加技能点啦! 2.…

整天自闭. A:有各种讨论方式.我按横坐标排了下然后讨论了下纵坐标单调和不单调两种情况.写了15min也就算了,谁能告诉我printf和cout输出不一样是咋回事啊?又调了10min啊?upd:突然想起来我好像define int long long了 #include<iostream> #include<cstdio> #include<cmath> #include<cstdlib> #include<cstring> #include&l…