感觉这场比赛题目质量挺高(A 全场最佳),难度也不小.虽然 unr 后就懒得打了. A. Inscribed Figures 题意 给你若干个图形,每个图形为三角形.圆形或正方形,第 \(i\) 个图形内接于第 \(i-1\) 个图形.问交点是否有限,如有限求交点个数. (题目还有很多细节,具体见原题.) 题解 如果两个一样的图形相邻或正方形和三角形相邻. 圆和三角形有 \(3\) 个交点,和正方形有 \(4\) 个交点. 注意如果是 [圆.正方形.三角形]这样的,最上面有一个交点会重合,答案要…

好久没更博客了,随便水一篇 E. Range Deleting 题意 给你一个长度为 \(n\) 的序列 \(a_1,a_2,\dots a_n\) ,定义 \(f(l,r)\) 为删除 \(l\le a_i\le r\) 元素后的序列.求所有 \(f(l,r)\) 单调不降序列的数量. \(n,a_i\le 10^6\) 题解 简单题,但还是调了一年(见代码注释). 考虑删除后的区间,一定是一段前缀并上一段后缀.首先找到一段合法的极长后缀,然后枚举前缀,在保证前缀合法的情况下双指针统计有多少个…

D. Beautiful Array 题意 给你一个长度为 \(n\) 的序列.你可以选择至多一个子段,将该子段所有数乘上给定常数 \(x\) .求操作后最大的最大子段和. 题解 考虑最大子段和的子段一共有三类点:1. 左边没有 \(\times x\) 的点 : 2. 中间 \(\times x\) 的点: 3. 右边没有 \(\times x\) 的点. 考虑 dp .设 \(f[i][1/2/3]\) 表示前 \(i\) 个数,第 \(i\) 个数作为第 1/2/3 类点的最大子段和.转移…

Educational Codeforces Round 64 (Rated for Div. 2)题解 题目链接 A. Inscribed Figures 水题,但是坑了很多人.需要注意以下就是正方形.圆以及三角形的情况,它们在上面的顶点是重合的. 其余的参照样例判断一下就好了了.具体证明我也不会 代码如下: Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 2e5 +…

Educational Codeforces Round 64 CodeForces 1156A 题意:1代表圆,2代表正三角形,3代表正方形.给一个只含1,2,3的数列a,ai+1内接在ai内,求总共有多少个交点. 交了好多遍才过.分类讨论一下内接的情况,然后注意到当正方形内接圆形再内接三角形时会有一个点重复,减去即可. code #include<cstdio> ],ans,flag,haha[][]; int main() { scanf("%d",&n);…

Educational Codeforces Round 64 部分题解 不更了不更了 CF1156D 0-1-Tree 有一棵树,边权都是0或1.定义点对\(x,y(x\neq y)\)合法当且仅当树上\(x\)到\(y\)的路径权值是一段0接一段1.求合法点对数量. 直接点分治 我是傻逼居然还写了50min... https://codeforces.com/contest/1156/submission/53661175 CF1156E Special Segments of Permut…

Educational Codeforces Round 64部分题解 A 题目大意:给定三角形(高等于低的等腰),正方形,圆,在满足其高,边长,半径最大(保证在上一个图形的内部)的前提下. 判断交点个数是否有限,如果有限,输出. 很明显当正方形套三角形或者三角形套正方形是交点个数是无限的(因为有一条边相交) 其他图形的嵌套交点个数比较好判断,不多赘述 但是注意坑点: 当按照矩形,园,三角这样的顺序是,三角与圆的一个交点是与圆和正方形的交点重合的,判一下就好了 #include<cstdio>…

题目:http://codeforces.com/contest/1156/problem/E 题意:给你1-n  n个数,然后求有多少个区间[l,r] 满足    a[l]+a[r]=max([l,r]) 思路:首先我们去枚举区间肯定不现实,我们只能取把能用的区间去用,我们可以想下每个数当最大值的时候所做的贡献 我们既然要保证这个数为区间里的最大值,我们就要从两边扩展,找到左右边界能扩展在哪里,这里你直接去枚举肯定不行 这里我们使用了线段树二分去枚举左右区间最远能走到哪里,然后很暴力的去枚举短…

比赛链接: https://codeforces.com/contest/1156 A. Inscribed Figures 题意: 给出$n(2\leq n\leq 100)$个数,只含有1,2,3,分别代表圆,高与底相等的三角形,正方形 $a_{i+1}$在$a_{i}$的里面,$a_{i+1}$的面积尽可能的大 求不同的交点个数 分析: 注意正方形里面一个圆,再里面一个三角形的时候,有一个交点重合 ac代码: #include<bits/stdc++.h> #define ll long…

题目链接:https://codeforces.com/contest/1156/problem/C 题意:给出n个数和整形数z,定义一对数为差>=z的数,且每个数最多和一个数组成对,求最多有多少对. 思路:先按升序排序,在区间[0,n/2]二分答案即可,判断m是否满足条件利用贪心思想,即看前x个数和后x个数是否能对应组成对. AC代码: #include<cstdio> #include<algorithm> using namespace std; ]; bool jud…

题目链接:https://codeforces.com/contest/1156/problem/B 题意:给一段字符串,通过变换顺序使得该字符串不包含为位置上相邻且在字母表上也相邻的情况,并输出. 思路:可以把该字符串的奇字符和偶字符按字典序分别组成字符串s1,s2,然后判断s1+s2和s2+s1是否满足条件,若都不满足则输出“No answer”.可以模拟一下,当s1+s2和s2+s1都不满足即最大奇字符和最小偶字符相差不为1且最大偶字符和最小奇字符相差不为1,是无法找到满足条件的字符串的.…

#include<bits/stdc++.h>using namespace std;int f[2][200007],s[2][200007];//并查集,相邻点int find_(int *f,int x){    return f[x]==x?x:f[x]=find_(f,f[x]);}void add(int *f,int *s,int x,int y){    x=find_(f,x);    y=find_(f,y);    if(x!=y)//不在一个联通块,将x并入y所在联通块…

A.3*3讨论即可,注意正方形套圆套三角形只有6个点. #include<cstdio> #include<cstring> #include<iostream> #include<algorithm> #define rep(i,l,r) for (int i=(l); i<=(r); i++) typedef long long ll; using namespace std; ; int n,ans,a[N]; int main(){ scanf…

什么垃圾比赛,A题说的什么鬼楞是没看懂.就我只会BD(其实C是个大水题二分),垃圾游戏,技不如人,肝败吓疯,告辞,口胡了E就睡觉了. B 很容易发现,存在一种方案,使得相同字母连在一起,然后发现,当字母出现种类数大于等于4时,可以奇偶性相间地连接,然后讨论种类数<=3的:种类数为1,显然直接输出:种类数为2,若两字母相邻则无解,否则直接输出:种类数为3,若三字母相邻则无解,否则按照213/231(至少一种符合条件)输出. #include<bits/stdc++.h> using nam…

一 题面 C. Match Points 二 分析 根据题意很容易想到要去找满足条件的数,因为可以打乱输入的顺序,所以很容易想到二分. 但是如果直接对输入的数组进行二分,如输入$a$,直接在数组里二分找$a+z$,就会出现不是最优解的情况,例如: $4\ 8\ 9\ 12$ 其中$z = 4$ 如果从第一个数直接二分那样找就会出问题. 那么我们可以思考任意一个数组最优的解是多少?其实就是$n/2$.那么排序后,肯定可以从中间那个位置划分,后面的每个数可以找到最前面的数相对应.那么我们直接遍历一下…

Educational Codeforces Round 35 (Rated for Div. 2) https://codeforces.com/contest/911 A 模拟 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define lson l,mid,rt<<1 #define rson mid+1,r,rt<<1|1 #define IT set<ll>::iterator #define sqr(…

UPD:变色了!!!历史最高1618~ Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2) The 2019 University of Jordan Collegiate Programming Contest   充实的一天,打两场可还行.补的一些题记录一下. edu81 Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2) 还不知道上分还是掉分,还挺可惜的,被B卡了没做出来,C也调了一会儿答案…

\(Educational\ Codeforces\ Round\ 85\ (Rated\ for\ Div.2)\) \(A. Level Statistics\) 每天都可能会有人玩游戏,同时一部分人会过关,玩游戏的人数和过关的人数会每天更新,问记录的数据是否没有矛盾 //#pragma GCC optimize("O3") //#pragma comment(linker, "/STACK:1024000000,1024000000") #include<…

Educational Codeforces Round 117 (Rated for Div. 2) A. Distance https://codeforces.com/contest/1612/problem/A 题目给出的条件是 距离为曼哈顿距离,而曼哈顿距离等价于步长. 由题目的一半条件,可以得到步长和为AB步长,各自步长为AB步长的一半. 所以显然可以推出: \[1.如果和为奇数则,不存在\\ 2.如果都为偶数,显然只需要取步长一半即可\\ \] //原始代码 #include<bi…

[Educational Codeforces Round 16]D. Two Arithmetic Progressions 试题描述 You are given two arithmetic progressions: a1k + b1 and a2l + b2. Find the number of integers x such that L ≤ x ≤ R andx = a1k' + b1 = a2l' + b2, for some integers k', l' ≥ 0. 输入 Th…

Educational Codeforces Round 37 这场有点炸,题目比较水,但只做了3题QAQ.还是实力不够啊! 写下题解算了--(写的比较粗糙,细节或者bug可以私聊2333) A. Water The Garden 题意:给你一个长度为\(n\)的池子,告诉你哪些地方一开始有水, 每秒可以向左和向右增加一格的水, 问什么时候全部充满水.(\(n \le 200\)) 题解:按题意模拟.每次进来一个水龙头,就更新所有点的答案 (取\(min\)).最 后把所有点取个\(max\)就…

616A - Comparing Two Long Integers    20171121 直接暴力莽就好了...没什么好说的 #include<stdlib.h> #include<stdio.h> #include<math.h> #include<cstring> #include<iostream> #include<algorithm> using namespace std; string a,b;int sa,sb;…

这两道题都需要用到拓扑排序,所以先介绍一下什么叫做拓扑排序. 这里说一下我是怎么理解的,拓扑排序实在DAG中进行的,根据图中的有向边的方向决定大小关系,具体可以下面的题目中理解其含义 Educational Codeforces Round 25  E. Minimal Labels 题目链接:http://codeforces.com/contest/825/problem/E 题意:给你一个有向无环图(DAG),有n个顶点,m条边,顶点的序号分别是1-n,现在给你1-n的数对n个顶点进行赋值…

Educational Codeforces Round 40 F. Runner's Problem 题意: 给一个$ 3 * m \(的矩阵,问从\)(2,1)$ 出发 走到 \((2,m)\) 的方案数 \(mod 1e9 + 7\), 走的规则和限制如下: From the cell (i, j) you may advance to: (i - 1, j + 1) - only if i > 1, (i, j + 1), or (i + 1, j + 1) - only if i <…

Educational Codeforces Round 39 (Rated for Div. 2) G 题意: 给一个序列\(a_i(1 <= a_i <= 10^{9}),2 <= n <= 200000\), 如果至多删除其中的一个数之后该序列为严格上升序列,那么称原序列为几乎严格上升序列. 现在每次将序列中的任意数字变成任意数字,问最少要操作几次才能将序列变成几乎严格上升子序列. 思路: 如果不考虑删除,求让整个序列都变成严格上升子序列的次数 求出\(序列a_i - i\)…

Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) 题目链接:https://codeforces.com/contest/1117 A. Best Subsegment 题意: 给出n个数,选取一段区间[l,r],满足(al+...+ar)/(r-l+1)最大,这里l<=r,并且满足区间长度尽可能大. 题解: 因为l可以等于r,所以我们可以直接考虑最大值,因为题目要求,直接求连续的最大值的长度就是了. 代码如下: #include <bits…

Educational Codeforces Round 58 (Rated for Div. 2)  题目总链接:https://codeforces.com/contest/1101 A. Minimum Integer 题意: 多组数据,给你三个数l,r,d,要求在区间[l,r]之外找一个最小的x,使得x%d==0. 题解: 当d<l or d>r的时候,直接输出d就好了. 当l<=d<=r的时候,找到最小的t,使得t*d>r就行了. 具体操作见代码: #include…

Educational Codeforces Round 22 E. Army Creation 题意:求区间[L,R]内数字次数不超过k次的这些数字的数量的和 思路:和求区间内不同数字的数量类似,由于这里强制在线,主席树或者整体二分来做这道题,把pre[i]前驱改一下 变成前k个a[i]的位置 对于每个点,在root[i]这棵树中i处+1,pre[i]处-1,对于查询[L,R]就是查询root[R]中区间[L,R]的值 #include<bits/stdc++.h> #define LL l…

人生第二场codeforces.然而遇上了Education场这种东西 Educational Codeforces Round 40 下午先在家里睡了波觉,起来离开场还有10分钟. 但是突然想起来还没报名呢,并且电脑又是开机黑屏什么情况 莫非为之后的凉凉埋下了伏笔? 比赛之前联系了下余翱和叶可禾,似乎都要去切题的样子? 想到第一次有人一起打CF还是有点小激动的.于是果断屏蔽余翱QQ上的刷屏去看A题了. A. Diagonal Walking 非常仔细地把题读了一遍,然后……啥这不是字符串入门题…

Educational Codeforces Round 65 (Rated for Div. 2)题解 题目链接 A. Telephone Number 水题,代码如下: Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 2e5 + 5; int a[N] ; int n, T; char s[N] ; int main() { cin >> T; whil…