一.PTA实验作业 题目1:打印九九口诀表 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 (1)定义三个整形变量n,j,i,n表示任意给定的正整数. (2)输入一个正整数n. (3)令i=1,i<=n,i++. (4)令j=1,j<=i,j++. (5)输出("%d%d=%-4d",j,i,ji). (6)执行循环4.5. (7)执行循环4.5.6. (8)输出"\n"换行. 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 这题主要是格式上的错误,题目要求每条式子间要空四个…

网络1711班 C语言第四次作业批改总结 助教有话说(写在前面) 近来,有同学跟老师和助教们反映:博客作业太多太麻烦,而且对编程能力提高似乎没什么帮助?在这里我要谈一谈我的感想. 博客作业的意义? 首先,写博客的主要意义并不是对编程能力的直接提高.计算机的同学不能局限于埋头敲代码,也需要足够的交流学习.而博客园,为我们提供了一个分享交流的平台,在这里,我们不仅可以看到自己院校的同学的博客,更可以看到其他高等院校,乃至于计算机行业的从业者的博客.阅读他人的博客,无疑是对我们专业视野的一大提升,而编…

一.PTA实验作业 题目1:7-4 换硬币 1. 本题PTA提交列表 2.设计思路 第一:定义三个整型变量f,t,o,分别代表五分,两分,一分的数量 第二:输入待换金额x 第三:令f=x/5;t=x/2;o=x;(即各自等于它们有可能的最大值) 第四:进入for循环,先固定一个数如f,然后从大到小减小改变第二个数如t,每当t改变一次,o改变一轮,即从x到0: 第五:这样可以对所有可能出现的情况进行判断:在每个循环里当5f+2t+o)==x时,输出printf("fen5:%d, fen2:%d,…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 不知不觉都快学习C语言结束了,自从开始了数组的学习就感觉难度瞬间几何级上升鸭(让人头大,感觉到了各种绝望),做题时候有时候思路到是想得出,可是就是自己很难把他实现.还有就是测试点有些过不了难度是真的感觉有点大.因为要复习线性代数,打代码的时间一少,再打代码的时候会发现很容易忘记课堂上老师说过的知识.有一些本来感觉记住的东西,开始打代码的时候还是会忘记,果然实践出真知. 在做课堂派的时候让我记忆比较深刻的就…

一.PTA实验作业 题目1:硬币数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 步骤一:定义整型变量fen5,fen2,fen1,表示1分2分和5分,零钱数额x,总硬币数total,换法count 步骤二:变量初始化count=0,输入零钱数额x 步骤三:先计算5分的最多个数,再计算2分个数,最后计算1分个数 步骤四:如果满足fen55+fen22+fen1*1==x,则依次输出5分,2分一分的个数以及total的值(total=fen5+fen2+fen1),count加一 步骤五:重复步骤三…

(一)改错题 输出三角形的面积和周长,输入三角形的三条边a.b.c,如果能构成一个三角形,输出面积area和周长perimeter(保留2位小数):否则,输出"These sides do not correspond to a valid triangle". 错误信息1: 错误原因: if所给的语句后面没有加{}导致直接到第一个分号结束语句,所以else没有其对应的if语句 改正方法: if下一行用{}括起来 错误信息2: 错误原因:缺少一个括号引起无法编译 改正方法: 在&quo…

---恢复内容开始--- (一)改错题 输出三角形的面积和周长,输入三角形的三条边a.b.c,如果能构成一个三角形,输出面积area和周长perimeter(保留2位小数):否则,输出"These sides do not correspond to a valid triangle". 输入输出样例1: Enter 3 sides of the triangle: 5 5 3 area = 7.15: perimeter = 13.00 输入输出样例2: Enter 3 sides…

作业要求一 项目wordcount 设计思路:输入需统计的文件名,打开此文件,输入功能对应的字符,分别实现对应的功能,关闭文件. 主要代码 #include<stdio.h> #include<string.h> #define N 20 int main() { char file_name[N],parameter[2]; FILE *fp; printf("输入文件名:"); scanf("%s",&file_name); //…

题目 题目一:计算分段函数 1.实验代码 #include <stdio.h> int main() { double x,y; scanf("%lf",&x); ){ y=; }else{ y=/x; } printf("f(%.1lf) = %.1lf",x,y); ; } 2.设计思路 ①算法 Begin 输入(double)x IF x=0 则 y=0          //计算y=f(x)=0 (x=0) 否则 y=1/x      …

作业要求一 (70分) 实践最简答的项目wordcount,必须完成其中的基本功能,若可以完成其他功能给予加分.完成后请将你的设计思路.主要代码写在本次作业博客里. 真的迷茫<(＿ ＿)>,老师辛苦了.   要求二.学习总结和进度 1.Git:https://git.coding.net/GUANCHENG/101.git 2.点评3个同学的本周作业. 王姝雯:http://www.cnblogs.com/phsudie/p/8932631.html 孙铭婧:http://www.cnblog…