a 两个指针L.R R开始指向恰好[R,n]有不超过k个逆序对的地方 随着L的右移,R指针只会右移 逆序对有2部分 1.L左侧与其他位置形成的逆序对 2.R右侧与其他位置形成的逆序对 用树状数组分别维护这两部分 同时维护当前逆序对个数 每次L右移,新的L会增加与L左侧的逆序对和与R右侧的逆序对 每次R右移,R的消失会减少R右侧的逆序对和与L左侧的逆序对 #include<cstdio> #include<algorithm> #define N 100012 using name…

循环移动 (cyclic.cpp/c/pas) (1s/256M) 问题描述 给出一个字符串S与N个操作.每个操作用三元组(L, R, K)进行描述:操作将字符串第L个到第R个位置构成的子串循环移动K次.一次循环移动就是将字符串最后的这个字符移动到第一位,其余的字符顺次后移. 例如,对于字符串abacaba,操作(L=3, R=6, K=1)后得到的字符串即为abbacaa. 求出在N个操作后得到的字符串. 输入格式(cyclic.in) 第一行一个字符串S. 第二行一个整数N,代表操作的总数.…

毕业考试 (exam.cpp/c/pas) (1s/256M) 问题描述 快毕业了,Barry希望能通过期末的N门考试来顺利毕业.如果他的N门考试平均分能够达到V分,则他能够成功毕业.现在已知每门的分数不能够超过R:他的第i门考试目前得分为Ai,如果想要在这门科目增加一分则需要多写Bi篇论文.Barry想知道,如果想要毕业的话,他最少需要写多少篇论文? 输入格式(exam.in) 第一行三个整数,N, R, V,分别代表考试科目数,每门考试的最高分,需要达到的平均分. 接下来的N行每行两个整数A…

T1 外星人 二维前缀和 #include<cstdio> #define N 1001 using namespace std; bool v[N][N]; int sum[N][N]; int main() { freopen("alien.in","r",stdin); freopen("alien.out","w",stdout); int r,c,p,q; scanf("%d%d%d%d&quo…

T1  黑化 题意: 求一个字符串是否可能包含另一个字符串 字符串中的?可以匹配任意字母 可能输出 God bless You! 一定不可能 输出 Game Over! 计算fail数组时,fail数组不具有传递性 例: pqkbpqsbqszzpqkbpq?z 在z处失配后: pqkbpqsbqszz    pqkbpq?z z匹配成功,误认为包含 因为计算fail时,?匹配了 k,而匹配时 ?匹配了s s不和k匹配 即?不具有传递性 #include<cstdio> #include<…

木棍(stick) Time Limit:1000ms   Memory Limit:128MB 题目描述 LYK有很多木棍,具体的,总共有n根,且每根木棍都有一个长度.为了方便起见,我们可以用一个正整数ai表示第i根木棍的长度. LYK有一把小刀,但这把小刀由于削木棍很不方便,对于一根木棍而言,它只能用这把小刀削掉恰好1的长度. LYK觉得如果4根木棍头尾相连能恰好拼成长方形,说明这4根木棍是可以捆在一起卖钱的!具体的,如果这4根木棍的长度分别为a,b,c,d,如果满足a=b,c=d,说明恰好…

送分题(songfen) Time Limit:1000ms   Memory Limit:128MB 题目描述 LYK喜欢干一些有挑战的事,比如说求区间最大子段和.它知道这个题目有O(n)的做法.于是它想加强一下. 也就是说,LYK一开始有n个数,第i个数字是ai,它找来了一个新的数字P,并想将这n个数字中恰好一个数字替换成P.要求替换后的最大子段和尽可能大. LYK知道这个题目仍然很简单,于是就扔给大家来送分啦~ 注:最大子段和是指在n个数中选择一段区间[L,R](L<=R)使得这段区间对应…

不管怎么掰都是n*m-1 #include<cstdio> using namespace std; int main() { freopen("bpmp.in","r",stdin); freopen("bpmp.out","w",stdout); int n,m; scanf("%d%d",&n,&m); )%; printf("%d",ans); } 将…

导读: JavaScript和DOM DOM文档对象常用方法和属性 DOW文档对象运用 JSON数据交换格式 正则表达式 1.JavaScript和DOM [返回] 文档对象模型(Document Object Model,简称DOM),是W3C组织推荐的处理可扩展标志语言的标准编程接口.在网页上,组织页面(或文档)的对象被组织在一个树形结构中,用来表示文档中对象的标准模型就称为DOM.DOM可以以一种独立于平台和语言的方式访问和修改一个文档的内容和结构,可以用于任何编程语言.DOM技术使得用户…

本文的原文连接是: http://blog.csdn.net/freewebsys/article/details/50954485 未经博主同意不得转载. 博主地址是:http://blog.csdn.net/freewebsys 1,关于数据 上次运行jeesite的时候发现数据没有初始化成功. 系统都进入不去. 并且在运行初始化的时候报错. 在db/sys/jeesite_data.xls这个excel里面是要初始化的数据. 我感觉windows可能能跑通,我的是Mac,里面还有mysql…

高级软件工程2017第6次作业--团队项目:Alpha阶段综合报告 Deadline:2017-10-30(周一)21:00pm (注:以下内容参考集大作业4,集大作业5,集大作业6,集大作业7 一.敏捷冲刺每日报告(30分) 根据已召开的迭代计划会议安排,阅读<构建之法>第六章内容,为项目冲刺的安排和问题提供助力. 在为期N天的时间内,安排连续N天的敏捷冲刺. 每天举行站立式会议,讨论项目每个成员的昨天进展.存在问题.今天安排.控制站立式的时间,不宜过长.站立式会议的目的是有效沟通项目的进度…

回首一学期的软工实践,从暑假开始陆续布置作业,经历个人.结对与团队等大小作业.也经历了不少同学被吓跑.第一周就退选的情况,能坚持下来的都是胜利者,至少你们有一颗愿意挑战的心.首先感谢助教谢涛付出的巨大努力,他认真.负责.严谨.细心,即便遇到了封闭开发等突发情况,也依然有条不紊地安排着作业布置与打分等环节,没有他的鼎力协助与支持,我应该无法完成如此繁重的任务. 1. 问卷打分 软工实践结束后,设置了一次现场打分环节,由选理论课的100位同学为选实践课的7个小组,共计32位同学打分.问卷如下: (1…

软工实践周六实践课安排(2017秋学期) | K 班 周数 截止时间 工作内容 阶段成果展示形式 验收方式 备注 4之前 2017.10月前 组队 随笔(提供组队名单.组队队员的介绍--包括擅长的地方和性格兴趣能力及一句宣言等.有图有真相) 博客--团队介绍 5 2017.10.14 选题报告 随笔( NABCD) 博客.视频,课堂演示方式 6 2017.10.21 WBS+UML 课堂作业+博客随笔 周六课堂 7 2017.10.28 需求说明书 需求初评 课堂现场审核+博客随笔 7 2017…

2752. [济南集训 2017] 数列运算 ★★☆   输入文件:sequenceQBXT.in   输出文件:sequenceQBXT.out   简单对比时间限制:1 s   内存限制:512 MB [题目描述] 在纸上有一个长为n的数列,第i项值为ai. 现在小A想要在这些数之间添加加号或乘号.问对于不同的2n−1种方案, 所有答案的和是多少? 由于数据范围较大,所以输出对1000000007取模的结果. [输入格式] 输入第一行一个整数n表示数列的长度. 之后一行n个整数,第n个整数表…

黑马程序员培训班 黑马2017年java就业班全套视频教程 ava学习路线图.pptx等多个文件   - 2019-07-20 10:03     老师分享的资料 - 2019-07-20 10:03     面试相关资料 - 2019-07-20 10:03     java面试题库 - 2019-07-20 10:03     开发工具 - 2019-07-20 10:03     黑马 北京JavaEE就业班32期 - 2019-07-20 10:03     黑马 java28期基础班…

1. 设函数 $f(x) = 2^x(ax^2 + bx + c)$ 满足等式 $f(x+1) - f(x) = 2^x\cdot x^2$, 求 $f(1)$. 解答: 由 $f(x) = 2^x(ax^2 + bx + c)$, 可以得出 $$f(x+1) = 2^{x+1}[a(x+1)^2 + b(x+1) + c]= 2\cdot2^x[(ax^2 + bx + c) + 2ax + a+ b]= 2\cdot f(x) + 2\cdot2^x\cdot(2ax + a + b)$$…

Deadline:2017-11-06(周一) 21:00pm (注:以下内容参考集大作业8 集大作业9 集大作业10 ) 0.评分规则: 按时交 - 有分,内容包括以下5个方面: Beta阶段敏捷冲刺每日报告 - 30分 Beta版本测试报告 - 30分 Beta版本发布说明 - 10分 Beta展示博客 - 20分 Beta阶段总结报告 - 20分 Beta阶段项目复审 - 20分 注意事项: 晚交 - 0分 迟交两周以上 - 倒扣本次作业分数 抄袭 - 倒扣本次作业分数 1.Beta阶段敏…

  一.        实验目的 掌握 OSPFv2. OSPFv3 的配置方法 掌握在帧中继环境下OSPFv2. OSPFv3 的配置方法 掌握 OSPFv2. OSPFv3 NSSA 的配置方法 掌握外部路由汇总的配置 掌握区域间路由的汇总配置 掌握往 OSPFv2.OSPFv3 区域注入路由的方法 二.        拓扑 三.        地址规划 1. IPV4地址规划 路由器 接口 接口地址 环回地址 归属区域 R1 S 1/1 172.17.30.1/24 L0:172.23.3…

2016 10 29 周六 第一天 %%%,%ZHX大神 上午,60分, 下午,爆零orz 2016 10 30 周天 第二天 炒鸡倒霉的一天 %%%,%ZHX大神 据大神第一天的题最简单. 上午,和数学有关,还要推理,转化思想,把复杂的题简单化 可是我笨QAQ 95分 下午,130 2016 10 31 周一 第三天 换老师了,看起来好老实,大一的,浙江的啊! 上午,170分 下午,150分 T1 AC :T2 20 :T3 30. 2016 11 01 周二 第四天 上午 130 下午 80…

1.版本测试报告 1.1在测试过程中总共发现了多少Bug?每个类别的Bug分别为多少个? Bug分类 Bug内容 Fixed 编辑博文时改变文字格式会刷新界面 Can't reproduced 无 Not a bug 忘了加publish按钮 Won't fix 无 Delay to the next version 搜索框在Firefox和IE中显示不正常 1.2场景测试(scenario testing) 1.你预期不同的用户会怎样使用你的软件? 本项目的Alpha版本的预期用户是博主和普通…

1.Beta阶段敏捷冲刺每日报告 Bate版敏捷冲刺报告--day0 Bate版敏捷冲刺每日报告--day1 Bate敏捷冲刺每日报告--day2 Bate敏捷冲刺每日报告--day3 Bate敏捷冲刺每日报告--day4 Bate敏捷冲刺每日报告--day5 2.Beta版本测试报告 测试报告:http://www.cnblogs.com/shuangshuangblog/p/7794985.html 3.版本发布说明 测试报告:http://www.cnblogs.com/shuangshu…

实际得分:100+0+0=100 T1 右上角是必败态,然后推下去 发现同行全是必胜态或全是必败态,不同行必胜必败交叉 列同行 所以n,m 只要有一个是偶数,先手必胜 #include<cstdio> using namespace std; int main() { freopen("star.in","r",stdin); freopen("star.out","w",stdout); int n,m; whi…

期望得分:100+40+100=240 实际得分:100+40+100=240 将每个联通块的贡献乘起来就是答案 如果一个联通块的边数>点数 ,那么无解 如果边数=点数,那么贡献是 2 如果边数=点数-1,那么贡献是点数 #include<queue> #include<cstdio> #include<iostream> using namespace std; ; #define N 100001 ],nxt[N<<],tot; bool vis[…

期望得分:30+50+30=110 实际得分:40+0+0=40 并查集合并再次写炸... 模拟更相减损术的过程 更相减损术,差一定比被减数小,当被减数=减数时,停止 对于同一个减数来说,会被减 第1次减这个减数的被减数/这个减数 次 然后这个减数成为被减数,减数变为 原被减数-k*原减数,即原被减数%原减数 就变成了辗转相除 #include<cstdio> #include<iostream> using namespace std; typedef long long LL;…

题目大意: 求\(\sum_{i=1}^n\sum_{j=1}^mgcd(i,j)\) 解题报告: 有一个结论:一个数的所有因子的欧拉函数之和等于这个数本身 运用这个我们可以开始推: \(\sum_{i=1}^n\sum_{j=1}^mgcd(i,j)\) \(\sum_{i=1}^n\sum_{j=1}^m\sum_{d|gcd(i,j)}\phi(d)\) \(\sum_{i=1}^n\sum_{j=1}^m\sum_{d|i,j}\phi(d)\) \(\sum_{d=1}^n\phi(d…

作业要求 团队作业9 团队评分结果 编号 Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 PHILOSOPHER 8 0.4 0 0.5 0 0.2 0.5 0.5 0.5 0.2 0.5 0.5 0 0.2 0.5 0.5 0.5 0.1 0.2 0.3 0.2 0.2 0 0 0 0 0 0.3 0.3 0.2 0.4…

作业要求 团队作业7 团队评分结果 Beta计划 Total GN SX GJ LC AP WT PHILOSOPHER 3 1 0 1.5 0 0.5 0 三人行 3.5 1 1 1 0 0.5 0 音乐播放器 0 0 0 0 0 0 0 博客管理系统 3.5 1 0 1.5 0 1 0 Beta冲刺日志 Total NR JG LG QR RJ Photo TH HD PHILOSOPHER-day1 3.5 1 0 1 0 1 0 0.5 0 PHILOSOPHER-day2 3.5 1…

作业要求 团队作业4--第一次项目冲刺(Alpha版本) 团队评分结果和评分标准 检查项 总分 会议内容 代码签入 心得体会或其他记录 燃尽图 会议照片 评论区反馈 组别 分值 10 2 2 2 1 1 2 音乐播放器 第1.2天 6 1 0 1 1 1 2 音乐播放器 第3.4天 0 0 0 0 0 0 0 音乐播放器 第5.6天 0 0 0 0 0 0 0 PHILOSOPHER 第1.2天 5 1.5 0 1.5 1 1 0 PHILOSOPHER 第3.4天 3 1.5 0 1.5 1…

作业要求 团队作业3--需求改进&系统设计 团队评分结果 Total QH BZ GJ MS SXX WBS SJ JG SJK JH NR CS PHILOSOPHER 需求改进&系统设计 7.5 1 0 0.75 1 0.5 1 0 0.25 0 1 1 1 博客管理系统 团队作业3--需求改进&系统设计 3.25 0.25 0 0 0.5 1 0.5 0.5 0 0 0 0 0.5 三人行 团队作业3--需求改进&系统设计 4 0.5 0 0 0.5 0.5 1 0.…

作业要求 团队作业2:需求分析&原型设计 团队评分结果 团队名称 作业标题 Total DY SM NABCD FG YX GF SP PHILOSOPHER 团队作业2--需求分析 5.5 0 1.5 2 0 1.5 0.5 0 博客管理系统 团队作业2:需求分析&原型设计 3.5 0 0 1 0 1.5 1 0 三人行 团队作业2:需求分析&原型设计 5.5 0 2 1 0 2 0.5 0 音乐播放器 团队作业2:需求分析&原型设计 4.5 0 2 0 2 0.5 0…