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试题编号: 201703-2 试题名称: 学生排队 时间限制: 1.0s 内存限制: 256.0MB 问题描述: 问题描述 体育老师小明要将自己班上的学生按顺序排队.他首先让学生按学号从小到大的顺序排成一排,学号小的排在前面,然后进行多次调整.一次调整小明可能让一位同学出队,向前或者向后移动一段距离后再插入队列. 例如,下面给出了一组移动的例子,例子中学生的人数为8人. 0)初始队列中学生的学号依次为1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8: 1)第一次调整,命令为“3号同学向后移动2”,表…
CCF 2017-03-2 学生排队 题目 问题描述 体育老师小明要将自己班上的学生按顺序排队.他首先让学生按学号从小到大的顺序排成一排,学号小的排在前面,然后进行多次调整.一次调整小明可能让一位同学出队,向前或者向后移动一段距离后再插入队列. 例如,下面给出了一组移动的例子,例子中学生的人数为8人. 0)初始队列中学生的学号依次为1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8: 1)第一次调整,命令为"3号同学向后移动2",表示3号同学出队,向后移动2名同学的距离,再插入到队列中,新队…
问题描述 体育老师小明要将自己班上的学生按顺序排队.他首先让学生按学号从小到大的顺序排成一排,学号小的排在前面,然后进行多次调整.一次调整小明可能让一位同学出队,向前或者向后移动一段距离后再插入队列. 例如,下面给出了一组移动的例子,例子中学生的人数为8人. 0)初始队列中学生的学号依次为1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8: 1)第一次调整,命令为“3号同学向后移动2”,表示3号同学出队,向后移动2名同学的距离,再插入到队列中,新队列中学生的学号依次为1, 2, 4, 5, 3, 6,…
问题: 有n个学生,学生们都在排队取餐,第个学生在L国时刻来到队尾,同一时刻来的学生编号小的在前,每个时刻当队列不为空时,排在队头的同学就可以拿到今天的中餐并离开队伍,若第个学生R团时刻不能拿到中餐,他就会离开队伍.问每个学生拿到中餐的的时刻(不能拿到的输出O) 输入描述: 第一行一个整数(1<t<100).接下来组数据,每组数据第一行一个整数n1<n≤10000).接下来n行,每行两个整数L[i], R[i] (1 < L[i] < R[i] ≤5000). 输出描述: 每…
思路: 将需要移动的学生remove后再add 题目中说向前向后移动不会超过人数,也就是不会出现隔着的情况.所以不会越界. import java.util.ArrayList; import java.util.List; import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner sc = new Scanner(System.in); int n = Integ…
import java.util.*; public class Main { public static void main(String[] args) { Scanner in = new Scanner(System.in); int n = in.nextInt(); int m = in.nextInt(); List a=new LinkedList<>(); ListIterator iterator=a.listIterator(); int p=0,q=0; for(int…

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import java.util.ArrayList; import java.util.Arrays; import java.util.HashSet; public class MST { public static void kruskal(int []V,Edge[] E) { Arrays.sort(E); ArrayList<HashSet> sets=new ArrayList<HashSet>(); for(int i=0;i<V.length;i++) {…
CCF计算机职业资格认证考试题解系列文章为meelo原创,请务必以链接形式注明本文地址 CCF计算机职业资格认证考试题解 CCF计算机软件能力认证(简称CCF CSP认证)是CCF计算机职业资格认证系列中最早启动的一项认证.该项认证重点考察软件开发者实际编程能力,由中国计算机学会统一命题.统一评测,委托各地设立的考试机构进行认证考试.该项认证每年大约3.9.12月各举办一次,自2014年推出以来,短短三年内便先后曾共有73个考点,43479人次参加认证,认证影响力与日俱增. 认证考试全部采用上机…
CCF CSP 2017·03 做了一段时间的CCF CSP试题,个人感觉是这样分布的 A.B题基本纯暴力可满分 B题留心数据范围 C题是个大模拟,留心即可 D题更倾向于图论?(个人做到的D题基本都是图论) E题就是神仙打架了 A:分蛋糕 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define rep(i,a,b) for(int i=a;i<b;i++) #define dd(x) cout<<#x<<'='&l…