A:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9843826.html B:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9843869.html C:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9843918.html D: E: F: G:…

[比赛链接] 点击打开链接 [题解] Problem A Word Correction[字符串] 不用多说了吧,字符串的基本操作 Problem B  Run for your prize[贪心] 我们可以将这个数轴一分为二,小于等于500000的由第一个人领,否则由第二个人领 Problem C Constructing tests[贪心][数学] 首先我们发现 : N^2 - (N / M)^2 = x (N/M向下取整) 然后我们算出N的上下界,发现: sqrt(x+1)<=N<=sq…

A. New Year Garland time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output Polycarp is sad — New Year is coming in few days but there is still no snow in his city. To bring himself New Year mood,…

A:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9853775.html B:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9853779.html C:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9853793.html D:https://www.cnblogs.com/myx12345/p/9858179.html E: F: G:…

[链接] 我是链接,点我呀:) [题意] [题解] 先处理出来任意一棵树. 然后把不是树上的边处理出来 对于每一条非树边的点(最多21*2个点) 在原图上,做dijkstra 这样就能处理出来这些非树边上的点到其他任意点的最短路了. 然后对于询问x,y 先用LCA+预处理,求出树上的最短路. 接下来考虑有非树边的情况. 显然只要枚举它经过了非树边上的点z 那么用dis[z][x]+dis[z][y]尝试更新ans就好. 只要枚举非树边上的点. 这是突破口. [代码] #include <bits…

[链接] 我是链接,点我呀:) [题意] [题解] 如果|x|+|y|>n 显然.从(0,0)根本就没法到(x,y) 但|x|+|y|<=n还不一定就能到达(x,y) 注意到,你每走一步路 |x|+|y|的奇偶性会发改变奇变偶,偶变奇. 因此,如果|x|+|y|的奇偶性和n不一样的话. 显然也是没法走到(x,y)的 可以这么理解,先走|x|+|y|步到达(x,y) 然后n-(|x|+|y|)显然是一个偶数(奇偶性一样的话,相减为偶数) 因此,它肯定又能走回来. ----------------…

[链接] 我是链接,点我呀:) [题意] 在这里输入题意 [题解] 显然在没有一直往右走然后走到头再往上走一格再往左走到头之前. 肯定是一直在蛇形走位.. 这个蛇形走位的答案贡献可以预处理出来.很容易. 然后蛇形走位之后走到最右再掉头的这个过程也能倒推出来. 考虑sum[i]和sum[i+1]的转移就好 显然sum[i]只是多了a[i]和b[i]两个格子. 考虑它们的贡献就好. sum[i]表示从i开始一直走到右,然后再走到左的花费.(且i位置作为t=0 (之后只要把i后面的和乘上之前过的时间e…

[链接] 我是链接,点我呀:) [题意] 告诉你每一行.每一列的异或和. 让你求出一个符合要求的原矩阵. [题解] 显然应该有 a1^a2^....^an = b1^b2^....^bn 也即两边同时异或一下a1^b1 b1^a2^a3...^an =a1^b2^...^bn 我们设x=b1^a2^a3...^an =a1^b2^...^bn 然后我们就能得到一个符合要求的矩阵了 会发现第一列的异或和就是b1.第一行的异或和就是a1 因为x同时可以写成上面的那两种形式 第2到第n行以及第2到第m…

[链接] 我是链接,点我呀:) [题意] 在这里输入题意 [题解] 如果点的个数<=3 那么直接输出有解. 否则. 假设1,2最后会在一条直线上,则把这条直线上的点都删掉. 看看剩余的点是否在同一条直线上,是的话输出有解. 否则再假设1,3最后会在一条直线上,同样的看看这条直线之外的点是否 在同一条直线上. 是的话同样输出有解. 否则,因为前两种都没有解,那就说明1和2不共线,且1和3不共线,而只有两条线,且要穿过所有点. 那么就说明2,3肯定是只能在一条线上了,然后1分另外一条线. 把2,3用…

A题意 给你t表示有t组测试数据,每组数据给你一个含小写字母的字符串,每个字符必须变为它相邻的字符,问最后是否能变成回文串.a不能变成z,反过来也不行 分析 只需对对称位置判断差是否小于2且不等于1,因为等于1无论怎么变都不行 代码 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define ll long long int main(){ ios::sync_with_stdio(false); cin.tie(0); cout.tie(0);…

题目链接 还缺F和G,至少上橙之后把F补了吧. A - Palindromic Twist 题意:每个字母恰好操作一次,变成其之前或者其之后的一个字母,注意'a'和'z'不互通,求是否可以变成回文串. 题解:居然是不互通?! char a[2005]; void test_case() { int n; scanf("%d%s", &n, a + 1); for(int i = 1; i <= n / 2; ++i) { if(a[i] > a[n - i + 1]…

Educational Codeforces Round 71 (Rated for Div. 2)-F. Remainder Problem-技巧分块 [Problem Description] ​ 初始\([1,500000]\)都为0,后续有两种操作: ​ \(1\).将\(a[x]\)的值加上\(y\). ​ \(2\).求所有满足\(i\ mod\ x=y\)的\(a[i]\)的和. [Solution] ​ 具体做法就是,对于前\(\sqrt{500000}=708\)个数,定义\(…

Educational Codeforces Round 71 (Rated for Div. 2)-E. XOR Guessing-交互题 [Problem Description] ​ 总共两次询问,每次询问给出\(100\)个不同的数,评测系统对于每次询问,随机从\(100\)个数中选择一个数\(a\),返回\(x\oplus a\).让你通过两次返回的值猜出\(x\)值是多少.要求两次询问的\(200\)个数互不相同,且题目保证\(x\)值固定不变. [Solution] ​ 题目要求所…

Educational Codeforces Round 72 (Rated for Div. 2)-D. Coloring Edges-拓扑排序 [Problem Description] ​ 给你一个有向图,给用最少的颜色给每条边染色,要保证不存在一个环中的所有边都是同一个颜色. [Solution] ​ 用拓扑排序判断图中是否存在环,若图中不存在环,则所有边都是同一种颜色.否则,同一个环中,只要用两种颜色就可以满足题目条件,所以总的颜色数就是两种,对于一个环,一定会存在两种边:1.节点号小…

Problem   Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - C. Magic Ship Time Limit: 2000 mSec Problem Description Input Output The only line should contain the minimal number of days required for the ship to reach the point (x2,y2)(x2,y2). If it…

Problem   Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - D. Magic Gems Time Limit: 3000 mSec Problem Description Input The input contains a single line consisting of 2 integers N and M (1≤N≤10^18, 2≤M≤100). Output Print one integer, the total n…

Educational Codeforces Round 43 (Rated for Div. 2) https://codeforces.com/contest/976 A #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define lson l,mid,rt<<1 #define rson mid+1,r,rt<<1|1 #define IT set<ll>::iterator #define sqr(x)…

Educational Codeforces Round 35 (Rated for Div. 2) https://codeforces.com/contest/911 A 模拟 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define lson l,mid,rt<<1 #define rson mid+1,r,rt<<1|1 #define IT set<ll>::iterator #define sqr(…

Codeforces Educational Codeforces Round 44 (Rated for Div. 2) F. Isomorphic Strings 题目连接: http://codeforces.com/contest/985/problem/F Description You are given a string s of length n consisting of lowercase English letters. For two given strings s an…

Codeforces Educational Codeforces Round 44 (Rated for Div. 2) E. Pencils and Boxes 题目连接: http://codeforces.com/contest/985/problem/E Description Mishka received a gift of multicolored pencils for his birthday! Unfortunately he lives in a monochrome w…

Educational Codeforces Round 63 (Rated for Div. 2)题解 题目链接 A. Reverse a Substring 给出一个字符串,现在可以对这个字符串进行一次翻转,问是否存在一种方案,可以使得翻转后字符串的字典序可以变小.   这个很简单,贪心下就行了. 代码如下: Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 3e5…

Educational Codeforces Round 39 (Rated for Div. 2) G 题意: 给一个序列\(a_i(1 <= a_i <= 10^{9}),2 <= n <= 200000\), 如果至多删除其中的一个数之后该序列为严格上升序列,那么称原序列为几乎严格上升序列. 现在每次将序列中的任意数字变成任意数字,问最少要操作几次才能将序列变成几乎严格上升子序列. 思路: 如果不考虑删除,求让整个序列都变成严格上升子序列的次数 求出\(序列a_i - i\)…

Educational Codeforces Round 48 (Rated for Div. 2) C. Vasya And The Mushrooms 题目链接:https://codeforces.com/contest/1016/problem/C 题意: emmm,说不清楚,还是直接看题目吧. 题解: 这个题人行走的方式是有一定的规律的,最后都是直接走到底,然后从另外一行走回来.并且通过画图观察,会发现他走到格子的时间会有一定的规律. 所以就维护几个前缀和就行了,从1到n枚举一下,还要…

Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) 题目链接:https://codeforces.com/contest/1117 A. Best Subsegment 题意: 给出n个数,选取一段区间[l,r],满足(al+...+ar)/(r-l+1)最大,这里l<=r,并且满足区间长度尽可能大. 题解: 因为l可以等于r,所以我们可以直接考虑最大值,因为题目要求,直接求连续的最大值的长度就是了. 代码如下: #include <bits…

Educational Codeforces Round 59 (Rated for Div. 2) D. Compression 题目链接:https://codeforces.com/contest/1107/problem/D 题意: 给出一个n*(n/4)的矩阵,这个矩阵原本是一些01矩阵,但是现在四个四个储存进二进制里面,现在给出的矩阵为0~9以及A~F,表示0~15. 然后问这个矩阵能否压缩为一个(n/x)*(n/x)的矩阵,满足原矩阵中大小为x*x的子矩阵所有数都相等(所有子矩阵构…

Educational Codeforces Round 58 (Rated for Div. 2)  题目总链接:https://codeforces.com/contest/1101 A. Minimum Integer 题意: 多组数据,给你三个数l,r,d,要求在区间[l,r]之外找一个最小的x,使得x%d==0. 题解: 当d<l or d>r的时候,直接输出d就好了. 当l<=d<=r的时候,找到最小的t,使得t*d>r就行了. 具体操作见代码: #include…

Educational Codeforces Round 34 (Rated for Div. 2) A Hungry Student Problem 题目链接: http://codeforces.com/contest/903/problem/A 思路: 直接模拟 代码: #include <bits/stdc++.h> using namespace std; int main() { int n; scanf("%d",&n); while(n--) { i…

Educational Codeforces Round 69 (Rated for Div. 2) E. Culture Code 题目链接 题意: 给出\(n\)个俄罗斯套娃,每个套娃都有一个\(in_i,out_i\),并满足\(out_i>in_i\).定义套娃\(i\)能套在套娃\(j\)里面,当且仅当\(out_i\leq in_j\). 定义极大套娃组:当且仅当不能有另外一个套娃套在它们身上. 定义套娃组额外空间为\(in_1+(in_2-out_1)+\cdots +(in_k-…

Educational Codeforces Round 65 (Rated for Div. 2)题解 题目链接 A. Telephone Number 水题,代码如下: Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 2e5 + 5; int a[N] ; int n, T; char s[N] ; int main() { cin >> T; whil…

Educational Codeforces Round 64 (Rated for Div. 2)题解 题目链接 A. Inscribed Figures 水题,但是坑了很多人.需要注意以下就是正方形.圆以及三角形的情况,它们在上面的顶点是重合的. 其余的参照样例判断一下就好了了.具体证明我也不会 代码如下: Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 2e5 +…