Github仓库地址:hua-kui 寒假学习计划:学习计划 - 题目背景 一栋10层的大楼(楼层编号1-10),设有一台无限载重的电梯,初始时电梯停在1层.电梯移动1层的耗时为1,在某一层停靠的耗时为1(时间初始为0).为了使得乘客等待的时间(电梯在目的层的停靠时刻 - 乘客发出请求时刻)总和最小,请你编写一个程序来进行电梯调度. 输入有5个请求,每个请求一行,格式为请求时刻 起始楼层数 去往方向,其中方向为0代表向上去往10层,为1代表向下去往1层. 输出每次对应的决策,每一行的输出格式为x…

割绳子 TimeLimit:1000MS  MemoryLimit:10000K 64-bit integer IO format:%lld Problem Description 已知有n条绳子,每根绳子至少1米,每条绳子都有一定的长度(单位,米),从中切割出K条长度相同的绳子,求这K条绳子每条最长能有多长?绳子的长度不能小于1厘米,如果不能满足输出 0.00,答案向下保留两位小数(比如1.799999向下保留两位后是1.79 即后面的数字全部舍去). Input 输入一行有两个数N,K(1<…

首先要向各位同学道歉,最近助教的工作较多,并且伴随着频繁的出差,评论博客和评分都不及时,以致于同学们都没有得到反馈,在此我要表示歉意.其次,对于第二次团队作业,有两个团队没有提交到班级博客中但按时完成了作业,有一个组没有提交到班级博客中并且在deadline之后完成了作业,按照张老师的要求,迟交作业0分,请同学们注意deadline.按时完成作业,但没有提交到班级博客中的团队得分减半,没有提交到班级博客也没有按时完成作业的团队得0分. 题目 团队作业2--需求分析&原型设计 回顾 个人作业1--…

题目 团队作业2--需求分析&原型设计 作业提交情况情况 本次作业所有团队都按时提交作业. 往期成绩 个人作业1:四则运算控制台 结对项目1:GUI 个人作业2:案例分析 结对项目2:单元测试 团队作业1:团队展示 总得分映射到百分制的排名 详细得分表 博客 Coding 团队 个人项目1 结对项目1 案例分析 结对项目2 团队展示 需求分析&原型设计 总分 映射到[50-100] 092 092 六六六 5.2 8.5 9.75 5.1 7 4 39.55 85 093 093 Suga…

本章目的:理解kiss原则,明确如何简化产品的设计. 1.前言:kiss原则,优化产品的第一原则 如果要作者选出一个优化产品的最好方法,那一定是kiss原则莫属.从产品的整体设计到公差的分析,kiss原则可以说贯穿整个结构设计的本身.而且其带来的效果,也在各个统计数据中显而易见.当然,kiss原则没那么容易做,去实施就要下一定的决心. 2.kiss原则概念 Keep It Simple, Stupid--KISS原则.KISS原则是指产品的设计越简单越好,简单就是美,任何没有必要的复杂都是需要避…

P2717 寒假作业 题意 题目背景 \(zzs\)和\(zzy\)正在被寒假作业折磨,然而他们有答案可以抄啊. 题目描述 他们共有\(n\)项寒假作业.\(zzy\)给每项寒假作业都定义了一个疲劳值\(A_i\),表示抄这个作业所要花的精力.\(zzs\)现在想要知道,有多少组连续的寒假作业的疲劳值的平均值不小于\(k\)? 简单地说,给定\(n\)个正整数\(A_1,A_2,A_3,\dots ,A_n\),求出有多少个连续的子序列的平均值不小于\(k\). 输入输出格式 输入格式: 第一行…

题目描述 现在小学的数学题目也不是那么好玩的. 看看这个寒假作业: 每个方块代表1~13中的某一个数字,但不能重复. 比如: 6  + 7 = 13 9  - 8 = 1 3  * 4 = 12 10 / 2 = 5 以及: 7  + 6 = 13 9  - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 就算两种解法.(加法,乘法交换律后算不同的方案) 你一共找到了多少种方案? 答案:64   #include<iostream> #include<string> #in…

寒假作业 现在小学的数学题目也不是那么好玩的. 看看这个寒假作业: □ + □ = □ □ - □ = □ □ × □ = □ □ ÷ □ = □ (如果显示不出来,可以参见[图1.jpg]) 每个方块代表1~13中的某一个数字,但不能重复. 比如: 6 + 7 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 以及: 7 + 6 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 就算两种解法.(加法,乘法交换律后算不同的方案) 你一共找到了多少种…

题意:现在小学的数学题目也不是那么好玩的. 看看这个寒假作业: □ + □ = □ □ - □ = □ □ × □ = □ □ ÷ □ = □ 每个方块代表1~13中的某一个数字,但不能重复. 比如: 6 + 7 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 以及: 7 + 6 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 就算两种解法.(加法,乘法交换律后算不同的方案) 你一共找到了多少种方案? 分析:回溯即可,但是如果等到cur==12…

题目6.寒假作业 寒假作业 现在小学的数学题目也不是那么好玩的. 看看这个寒假作业: □ + □ = □ □ - □ = □ □ × □ = □ □ ÷ □ = □ (如果显示不出来,可以参见[图1.jpg]) 每个方块代表1~13中的某一个数字,但不能重复. 比如: 6 + 7 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 以及: 7 + 6 = 13 9 - 8 = 1 3 * 4 = 12 10 / 2 = 5 就算两种解法.(加法,乘法交换律后算不同的方案)…