****学习内容总结**** 1.Git和编辑器截图 2.MOOC截图 3.阅读<提问的智慧>感想 读完<提问的智慧>之后,我认为在提问时,要根据以下步骤: 谨慎明确的描述症状. 提供问题发生的环境(机器配置.操作系统.应用程序以及别的什么). 说明你在提问前是怎样去研究和理解这个问题的. 说明你在提问前采取了什么步骤去解决它. 罗列最近做过什么可能有影响的硬件.软件变更. 6.用精准的语言描述出来问题. 但是在提问之前,我会先自己搜索一下,尝试自己解决,如果找不到解决方法,再去询…

作业要求一 PTA作业的提交列表 作业要求二 题目1.删除字符串中数字字符(函数题) 1.设计思路 - (1)算法 第一步:调用定义的函数. 第二步:定义i=0.j=0,i为原字符数组角标,j为删除后字符数组角标.使用循环语句读取字符数组元素,当字符数组元素为数字字符'0'~'9'时不进行操作,当字符数组元素为其它字符元素时,吧s[i]赋值给s[j],并让j加一.当s[i]为结束字符'\0'时,循环结束,并添加结束字符. 第三步:结果返回主函数. - (2)流程图 2.实验代码 void del…

一:修改错题 1输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. 将源代码输入编译器 运行程序发现错误 错误信息1: 错误原因:将stido.h拼写错误 改正方法:将stido.h改为stdio.h 错误信息2: 错误原因:第二行拼写错误 改正方法:mian改为main 错误信息3: 错误原因:第二行printf结束后没加; 改正方法:printf(" Welcome\n")后加上; 错误信息4: 错误原因:printf("*************\n);格式错误 改正方法:\n后…

一题目7-1统计学生成绩 1实验代码 #include<stdio.h> int main(void) { int i,n,grade,A,B,C,D,E; A=B=C=D=E=; scanf("%d",&n); ;i<=n;i++) { scanf("%d",&grade); )A++; )B++; )C++; )D++; else E++; } printf("%d %d %d %d %d",A,B,C,D,…

作业链接:https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-5/homework/1026 一.评分要求 要求1 阅读指定博客+阅读收获+例子.(5分) 要求2 电脑安装软件由老师检查+博文给出指定的软件截图.(10分) 要求3 PTA中第二周作业.(10分) 要求4 观看中国大学Mooc视频以及不能理解的知识点.(10分) 要求5 (1)git账号地址.(5分) (2)记录遇到的问题,以及你的解决方法.(5分) (3)要求1所阅读博客引起你感想的文字.(5…

一:改错题 (1)输出指定信息: 将给定源代码输入编译器: 执行编译命令,发现编译器报错,错误信息如下: 经检查,发现源程序将"stdio.h"误拼为"stido.h",为拼写错误. 经过改正,将"stiod"改为"stdio",继续执行编译命令,发现编译器报错,错误信息如下: . 经检查,发现在第六行的printf语句中缺少"""(引号): 经改正,将引号补足,继续执行编译命令,编译器仍报错,错…

---恢复内容开始--- (一)改错题 1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. 源程序 对源程序进行编译 错误信息1: 错误原因:stdio.h输入错误 改正方法:i和d互换位置 错误信息2: 错误原因:printf()里面只输入了一个引号 改正方法: 输入引号 错误信息3: 错误原因:出错误的上一行最后没有加分号. 改正方法:加上分号. 错误信息4: 错误原因:main输入错误 改正方法:a和i互换位置 答案正确 2.计算某个数x的平方赋给y:分别以"y = xx" 和 &qu…

一.学习内容总结 1.指针是一种数据类型,同样占有空间,其存储的是内存地址: 2.定义指针变量要在变量名之前加“*”字符表示: 3.“&”是取地址运算符,“*”是间接运算符: (注:声名和使用指针时*的意义不同) 4.指针的数据类型是指它所指向的内存空间的数据类型: 5.指针可以与整数进行加减运算,但只能与指针进行减法运算: 6.可以把指针声明成为指向函数的指针,从而通过函数指针调用函数: 7.数组的数组名(二维数组的列)可以看作一个指针: 8.为了防止野指针,一般将指针定义在其他变量之后或者指…

1.作业亮点 1.1在调试问题方面有明显进步,变量声明方面有所改变,没有发现大面积抄袭现象. 1.2 以下几位同学博文写的较为优秀,可作为范例供大家参考 田亚琴--代码格式良好,思路清晰,调试部分图文结合→博客地址 沈梦婷--调试部分图文结合,学习总结内容丰富详实→博客地址 李梦冰--思路清晰,学习总结丰富详实,代码格式良好→博客地址 严伟杰--每一题的思路都写得很详细,很清晰,总结也写得不错→博客地址 杨文涛--思路详细,调试问题具体详细,变量声明贴切题目→博客地址 王洪尉--思路清晰,调试问…

一.PTA实验作业 题目1:7-1 计算分段函数[2] 1.实验代码 double x,y; scanf("%lf",&x); if (x>=0) { y=sqrt(x); } else { y=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } printf("f(%.2f) = %.2f",x,y); 2 设计思路 1.定义x,y为浮点型变量 2.输入x 3.如果x大于等于0,y=x的平方根,否则y=(x+1.2)的平方+2x+1/x 4.输出f(x)=y…