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主题: 需求: 用户角色,讲师\学员, 用户登陆后根据角色不同,能做的事情不同,分别如下讲师视图 管理班级,可创建班级,根据学员qq号把学员加入班级 可创建指定班级的上课纪录,注意一节上课纪录对应多条学员的上课纪录, 即每节课都有整班学员上, 为了纪录每位学员的学习成绩,需在创建每节上课纪录是,同时 为这个班的每位学员创建一条上课纪录 为学员批改成绩, 一条一条的手动修改成绩学员视图提交作业查看作业成绩一个学员可以同时属于多个班级,就像报了Linux的同时也可以报名Python一样, 所以提交作…
python练习六十三:文件处理 假设要读取code.txt文件中内容,code.txt文件内容如下 01 CN Chinese 02 US United States of America 03 JP Japan 04 HK Hongkang 05 IN India 文件名称:01CNChinese.txt 文件内容:01 CN Chinese 写文件(如果有文件,那直接调用就行,我这里自己先创建的文件) list1 = ['01 CN Chinese','02 US United State…
孤荷凌寒自学python第六十三天学习mongoDB的基本操作并进行简单封装2 (完整学习过程屏幕记录视频地址在文末) 今天是学习mongoDB数据库的第九天. 今天继续学习mongoDB的简单操作,并继续对一些可能反复经常使用的操作进行简单的封装. 今天成功了解并实测完成了从mongoDB数据库中筛选出记录的操作,详细学习过程见屏幕录屏学习过程. 测试代码如下: [ceshi.py] ``` from pymongo import MongoClient import datetime imp…
<网络攻防技术与实践>第十一周作业 SQL注入攻击与实践 1.研究缓冲区溢出的原理,至少针对两种数据库进行差异化研究 缓冲区溢出原理   在计算机内部,输入数据通常被存放在一个临时空间内,这个临时存放的空间就被称为缓冲区,缓冲区的长度事先已经被程序或者操作系统定义好了.向缓冲区内填充数据,如果数据的长度很长,超过了缓冲区本身的容量,那么数据就会溢出存储空间,而这些溢出的数据还会覆盖在合法的数据上,这就是缓冲区和缓冲区溢出的道理.   通常,在栈中分配某个字节数组来保存一个字符串,但是字符串的长…
<Linux内核原理与设计>第十一周作业 ShellShock攻击实验 分组: 和20179215袁琳完成实验及博客攥写 实验内容:   Bash中发现了一个严重漏洞shellshock,该漏洞可用于许多系统,既可以远程也可以在本地触发,本实验通过重现攻击来理解改漏洞. 实验操作: 什么是ShellShock?   Shellshock,又称Bashdoor,是在Unix中广泛使用的Bash shell中的一个安全漏洞,首次于2014年9月24日公开.许多互联网守护进程,如网页服务器,使用ba…
<Linux内核原理与分析>第十一周作业 一.本周内容概述: 学习linux安全防护方面的知识 完成实验楼上的<ShellShock 攻击实验> 二.本周学习内容: 1.学习<ShellShock 攻击实验>的背景和理论知识 1.1 实验简介 2014年9月24日,Bash中发现了一个严重漏洞shellshock,该漏洞可用于许多系统,并且既可以远程也可以在本地触发.在本实验中,学生需要亲手重现攻击来理解该漏洞,并回答一些问题. 1.2 预备知识 Shellshock,…
这个作业属于哪个课程 <2020-2021-1Linux内核原理与分析)> 这个作业要求在哪里 <2020-2021-1Linux内核原理与分析第十一周作业> 这个作业的目标 <缓冲区溢出漏洞实验> 作业正文 ... 本博客链接 一.实验简介 缓冲区溢出是指程序试图向缓冲区写入超出预分配固定长度数据的情况.这一漏洞可以被恶意用户利用来改变程序的流控制,甚至执行代码的任意片段.这一漏洞的出现是由于数据缓冲器和返回地址的暂时关闭,溢出会引起返回地址被重写. 二.实验准备 输…
项目 内容 课程班级博客链接 19级信计班(本) 作业要求链接 第十一周作业 博客名称 1903021121-刘明伟-java十一周作业-java面向对象 要求 每道题要有题目,代码(使用插入代码,不会插入代码的自己查资料解决,不要直接截图代码!!),截图(只截运行结果). 扩展阅读都是对大家现阶段学习有用的知识,要求必读,并写一段学习心得. *扩展阅读:Java中的继承和多态.Java中的抽象类 继承.多态和抽象类是java语言的主要特点,要求仔细阅读,并写针对扩展阅读写学习心得,理解后完成两…
作业地址 第十一次作业:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1933 (作业界面已评分,可随时查看,如果对自己的评分有意见请私聊刘助教) 提交情况如图: 实验三作业:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1942 (作业界面已评分,可随时查看,如果对自己的评分有意见请私聊刘助教) 提交情况如图: (两名同学没有写,一名同学没有提交) 结…