1.    排身高 [问题描述] 鹏鹏的班上一共有 n 个学生.刚好每个同学的身高互不相同.鹏鹏想知道,所有同学中身高第二高的是谁. 输入格式:输入共两行,第一行有一个整数 n(2≤n≤100),表示有 n 个学生.第二行有 n 个用空格分开的整数 a1,……, an,依次表示每个同学的身高.ai 是不超过 200 的正整数. 输出格式:输出为两个整数,中间用空格隔开, 分别表示身高第二高的同学的编号和身高. [输入样例] 4 140  145  152  144 [输出样例] 2   145…

1.   钢条切割 [问题描述] 一家公司购买长钢条,将其切割成短钢条出售,切割本身没有成本,长度为i的短钢条的价格为Pi.那给定一段长度为n的钢条和一个价格表Pi,求钢条的切割方案使得收益Rn最大.如一个Pi如下: 长度i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 价格pi 1 5 8 9 10 17 17 20 24 40 [输入格式] 一个整数n为钢条的长度(0<n<=1000). [输出格式] 一个整数为最大的收益. [样例输入] 5 [样例输出] 13 [样例输入] 7 [样例输出]…

1. 谁考了第K名 在一次考试中,每个学生的成绩都不相同,现知道了每个学生的学号和成绩,求考第k名学生的学号和成绩. [输入格式] 第一行有两个整数,分别是学生的人数n(1<=n<=100),和求第k名学生的k(1<=k<=n).其后有n行数据,每行包括一个学号(整数)和一个成绩(浮点数),中间用一个空格分隔. [输出格式] 输出第k名学生的学号和成绩,中间用空格分隔. [样例输入] 5 3 90788001 67.8 90788002 90.3 90788003 61 90788…

1.     计算税收 [问题描述] 对某产品征收税金,在产值1万元以上收税5%:在1万元以下但在5000元或者以上的征收税3%:在5000元以下但在1000元或以上征收税2%:1000元以下的免收税.编程实现输入产值,输出该产品的收税金额. [样例输入]1000 [样例输出]20 #include <iostream> using namespace std; int main(){ int n; cin >> n; ){ : cout << << end…

1.    求三个数的乘积和三次方和 [问题描述] 编程实现输入任意三个整数a, b, c,将这三个数的乘积以及三次方和输出: [样例输入] 1 2 3 [样例输出] 6 36 #include <iostream> using namespace std; int main(){ int a, b, c; cin >> a >> b >>c; cout << a*b*c << " "; cout <<…

1.    数字比较 定义一个函数check(n,d),让它返回一个布尔值,如果数字d在正整数n的某位中出现则返回true,否则返回false. 例如:check(325719,3)==true:check(77829,1)==false: [样例输入1] 325719 3 [样例输出1] true [样例输入2] 77829 1 [样例输出2] false #include<iostream> #include<string> #include<cstring> us…

1.     计算书费 [问题描述]下面是一个图书的单价表: 计算概论 28.9 元/本 数据结构与算法 32.7 元/本 数字逻辑 45.6元/本 C++程序设计教程 78 元/本 人工智能 35 元/本 计算机体系结构 86.2 元/本 编译原理 27.8元/本 操作系统 43 元/本 计算机网络 56 元/本 JAVA程序设计 65 元/本 给定每种图书购买的数量,编程计算应付的总费用. 输入:输入一行,包含10个整数(大于等于0,小于等于100),分别表示购买的<计算概论>.<数…

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1.    信息加密 [问题描述] 在传递信息的过程中,为了加密,有时需要按一定规则将文本转换成密文发送出去.有一种加密规则是这样的:1. 对于字母字符,将其转换成其后的第3个字母.例如:A→D,a→d,X→A,x→a:2. 对于非字母字符,保持不变.现在,请你根据输入的一行字符,输出其对应的密码. [输入格式] 输入一个字符串(字符串长度不超过100). [输出格式] 输出加密后的字符串. [输入样例]I(2016)love(08)China(15)! [输出样例]L(2016)oryh(08…

1.    排座椅 [问题描述] 上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳,这是令小学班主任十分头疼的一件事情.不过,班主任小雪发现了一些有趣的现象,当同学们的座次确定下来之后,只有有限的D对同学上课时会交头接耳. 同学们在教室中坐成了 M 行 N 列,坐在第i行第j列的同学的位置是 (i,j) ,为了方便同学们进出,在教室中设置了 K 条横向的通道, L 条纵向的通道.于是,聪明的小雪想到了一个办法,或许可以减少上课时学生交头接耳的问题:她打算重新摆放桌椅,改变同学们桌椅间通道的位置,因…