这个作业属于哪个课程 C语言程序设计一 这个作业要求在哪里 2019春季学期第四周作业 我的课程目标 重新学习有关数组的问题 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 对于置换有了新的见解 参考文献 中国大学MOOC网]0369:C语言程序于设计 题目1 7-2 选择法排序 (20 分) 本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出. 输入格式: 输入第一行给出一个不超过10的正整数n.第二行给出n个整数,其间以空格分隔. 输出格式: 在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多…

~~~ include<stdio.h> include<stdlib.h> int main() { FILE*fp; int i=0,max=0,j=0,maxb=0; int b[10]; if((fp=fopen("D:\jiajia.txt","r+"))==NULL) { printf("File open error!\n"); exit(0); } for (i=0;i<10;i++) { fscan…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 这里 我在这个课程的目标是 能按自己的想法解出题目 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 能朝着软件工程师方向发展 参考文献与网址 C语言程序设计II(第三版) C语言的教学 题目一 本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度. 函数接口定义: int max_len( char *s[], int n ); 其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度. 裁判测试程序样例:…

2019年春季学期<C语言程序设计II>课程总结 1.课程情况 教学内容 课堂小结 作业安排 优秀作业 备注 1.开学谈心 2.测验数据类型.运算符与表达式的自学情况,并讲解测验题目3.第七章 数组 7.1 一维数组 C语言程序设计II-第一周教学 第一周作业 20188718 第十二章 文件 C语言程序设计II-第二周教学 第二周作业 20188734 第七章 数组 7.2 二维数组 C语言程序设计II-第四周教学 第四周作业 20188649 第七章 数组 7.3 字符串 C语言程序设计I…

本学期<C语言程序设计II>课程安排 理论课时24(1-12周),实验课时8(13周),课程设计课时16(14-15周) 理论课教学内容 附:教学进度表 本学期实验课和课程设计参考教材 <C语言课程设计与游戏开发实践教程>作者:童晶等 出版社:清华大学出版社 作业: 每周课前,和老师们商讨PTA课后习题,并在博客园布置作业,要求学生完成后撰写<编程总结>和<学习总结>,每次作业列明评分标准.每周周日完成本周作业评分. 要求: 1.请参加构建之法助教园地(福州…

题目 判断上三角矩阵 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵:主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线. 本题要求编写程序,判断一个给定的方阵是否上三角矩阵. 输入格式: 输入第一行给出一个正整数T,为待测矩阵的个数.接下来给出T个矩阵的信息:每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n.随后n行,每行给出n个整数,其间以空格分隔. 输出格式: 每个矩阵的判断结果占一行.如果输入的矩阵是上三角矩阵,输出"YES",否则输出"NO". 输入样例: 2 3 1 2…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 在这里 我在这个课程的目标是 能够精通关于数组内部运作原理 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 如何输出一行的连续字符 参考文献与网址 C语言程序设计II 中国专业计算机社区 国内编程师视频网址 题目:第五周预习选择题 预习的主要内容: 1:了解什么是C语言之心-----指针 2:变量,内存单元与地址之间的关系 3:如何使用指针变量 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 预习中产生的问题 问题1:指针作为函数参数的…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 在这里 我在这个课程的目标是 能够对C语言的编写更加得心应手 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 结构体更进一步 参考文献与网址 C语言程序设计II(第三版) C语言的教学 题目:这篇博客下面的评论中,请列出你最感到有共鸣的三条 1.颜晋南 | October 18, 2015 at 10:56 am | Reply 读好书是如此的重要,因为好书往往带领你去到更好的书,更大的世界. 我想加上一句,有些公认的好书你读起来没有感触,那么…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 这里 我在这个课程的目标是 能更加进一步的够熟练掌握指针的用法 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 能解更多的题 参考文献与网址 C语言程序设计II(第三版) C语言的教学 题目:按等级统计学生成绩 本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级,并统计不及格人数的简单函数. 函数接口定义: int set_grade( struct student *p, int n ); 其中p是指向学生信息的结构体数组的指针,该结构体的定义为: st…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 在这里 我在这个课程的目标是 能更加进一步的够熟练掌握指针的用法 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 指针对于高阶题目的做法 参考文献与网址 C语言程序设计II(第三版) C语言的教学 题目:函数实现字符串逆序 本题要求实现一个字符串逆序的简单函数. 函数接口定义: void f( char *p ); 函数f对p指向的字符串进行逆序操作.要求函数f中不能定义任何数组,不能调用任何字符串处理函数. 裁判测试程序样例: #includ…