一.地址链接 1.作业地址:https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2016CS/homework/2110 2.git仓库地址:https://git.coding.net/kefei101/wf.git  二.需求分析 通过对题目要求的分析,我共看到了以下需求: !判断输入格式,共有6种输入格式,分别进入4种不同的处理方法,得到不同的排序输出.其中(3)(4)可算作一种,(5)(6)可算作一种. (1)wf -c 文件名        进入直接读取txt方法,…

不同的老师叫我们画 E-R 图居然是不一样的,于是我仔细研究了一番.. 通常所说的 E-R 图(外文全称 Entity Relationship Diagram,简称 ERD)长这个样子: 而有时候它也可以是这个样子↓ 确切的说它是用统一建模语言(UML)中的类图所表示的 E-R 图. 总之,上面的两种图都是 E-R 图,只是表现形式.符号.包含的信息量(精确程度?)不太一样. 一般来说,老师没特别说明的话画上面那种就好了  : ) 关于这个问题更确切描述可参考:Entity–relations…

具体事项 燃尽图 每人工作内容 成员 已完成的工作 计划完成的工作 工作中遇到的困难 游心 #10 搭建可用的开发测试环境:#9 阅读分析 PhyLab 后端代码与文档:#8 掌握 Laravel 框架:#5 掌握 LaTeX:#62 调试生成报告代码:#60 整理物理网站上的实验流程: 李煦通 #20 阅读分析 PhyLab 前端代码与文档:#15 阅读分析 PhyLab 后端代码与文档 石奇川 #30 掌握 LaTeX #31 阅读分析 PhyLab 数据处理相关代码:#28 阅读分析 Ph…

说明 张老师为FZU软件工程2015班级添加了一次增补作业,总分10分,deadline是2016/01/01-2016/01/03 前11次正式作业和练习的迭代评分见:http://www.cnblogs.com/math/p/5066939.html 题目 四则运算,参考 http://www.cnblogs.com/xinz/p/3803035.html 第1题 6位同学应该完成该作业,下面是评分 316-ordique,得分:6,建议:进一步迭代,请实现3个数带括号的混合四则运算 四则运…

谢谢大多数同学按时完成了作业,同学态度都比较端正,没有为了完成作业或者讨好老师而说一些假话空话. 很多同学选择CS之前并没有从兴趣或者擅长出发.这是一个普遍的现象,十年前我们是这样,十年后的孩子们还是这样. 我觉得我们的基础教育太注重知识,而太疏忽孩子的主动思考.到底自己的兴趣是什么,向往什么样的生活,这些在高中教育完成之时几乎都是完全空缺的. 希望大家有时间时能多思考,找到自己感兴趣的技术和方向.同时也请大家认真把这门课上好. 晚交作业的同学,因为尊重其他按时交作业的同学以及评分标准,我这次没…

SE_FZU目录:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 说明 张老师为FZU软件工程2015班级添加了一次增补作业,总分10分,deadline是2016/01/01-2016/01/03 前11次正式作业和练习的迭代评分见:http://www.cnblogs.com/math/p/5066939.html 题目 四则运算,参考 http://www.cnblogs.com/xinz/p/3803035.html 第1题 6位同学应该完成该作业,下面是评分 316-ord…

一.升级要求:让程序能接受用户输入答案,并判定对错.最后给出总共对/错的数量. 二.设计思想: 1.首先输入答案并判断对错.我想到的是定义两个数组,一个存放用户算的结果,另一个存放正确答案.每输出一道题目,就算出该题目正确答案存入数组中,当所有题目出完,用户输入结果时,再将结果与答案对比,并为用户输出提示,提醒正确或错误. 2.最后给出总共对/错的数量.在比较用户输入的结果和答案时,若相等,输出提示时,将正确计数器加1:若不等,将错误提示器加1.最后输出两个计数器的值,并提示用户正确/错误的数值…

软件工程第六组U-Helpβ版使用说明 U-help ——告别取件烦恼 produced by 六扇门 源代码下载地址:https://github.com/U-Help/Version-1.0 安装包下载地址:百度网盘:(密码q3sy)https://pan.baidu.com/s/1063r4DYO4AFplMJ-GGZYtQ 使用视频:https://pan.baidu.com/s/1xMEcN3ZAwjzhppsKS6T67g (如果想直接看怎么上手U-Help的,移步第3部分,使用时请…

作业抬头(1') 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2020春季计算机学院软件工程(罗杰 任健) 这个作业的要求在哪里 个人项目作业 我在这个课程的目标是 了解软件工程的技术,掌握工程化开发的能力 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 初步学习掌握测试和效能分析等工具 教学班级 006 项目地址 https://github.com/Reliacrt/IntersectionSolution.git 解题思路描述.即刚开始拿到题目后,如何思考,如何找资料的过程.(3') 本次作业需要求交点的个数…

原文标题:Variables in Kotlin, differences with Java. var vs val (KAD 02) 作者:Antonio Leiva 时间:Nov 28, 2016 原文链接:http://antonioleiva.com/variables-kotlin/ Kotlin系列课程的第二课:Kotlin中变量不同于Java: var 对val. 在这第二章节中,我们将了解Kotlin中变量是怎样工作的,什么是val和var,什么时间使用它们. 我从这开始,是因…