1.我看了第一章概论,1.2.4 软件工程的目标——创造“足够好”的软件,其中提到了什么是好的软件?  软件工程的一个要素就是把软件的Bug都消灭掉的过程. 提问:我们知道Bug是不可能完全消灭掉的,再消灭Bug的过程中,随着消灭的Bug越来越多,软件可能再某个点确实是“足够好”的软件,但是根据我实践所得经验,若继续消灭Bug可能会带来更多新的Bug,导致软件越来越差.我的困惑是如何去衡量消灭bug所对应的零界点,把软件中的Bug都消灭掉真的能创造“足够好”的软件吗,这是理想情况下吧? 2.我看…

哲学家的宗旨是:我思,故我在 科学家的宗旨是:我发现,故我在 工程师的宗旨是:我构建,故我在 ——<工程学--无尽的前沿> 序言:珍惜角色“人”,注重实践“物” <构建之法>,精读三曲,感触良多. 曲一,语言诙谐幽默,思维独具匠心:曲二,提问勾画,思考获益:曲三,豁然开朗,又困惑不解.软件工程与“人”有不解之缘,“人”用百花齐放的实践构建软件工程.三曲之后,知识概念,不必硬背,只需循序渐进,逐步实践体验,但不得不提出如下五惑. 核心:提出困惑点,分享你我他 第 0 章  目录: 1…

以下是我看<构建之法>1-5章列出来的知识点和一些自己对部分知识的理解以及一些吐槽...和感受 1.1 软件 = 程序 + 软件工程 (软件工程 = 软件 - 程序(我知道软件是什么,也知道程序是什么,但是就是不懂什么是软件工程啊...个人觉得 软件工程 - 程序 = 0 程序 = 数据结构 + 算法 (突然觉得至今为止我们所写的作业都只是程序而还没达到软件的程度啊..就缺软件工程了..软件工程到底是啥~?! ∴软件 = 数据结构 + 算法 + 软件工程 去百度百科看了一下:(有些就直接省略了…

通过这两天时间,我粗读了<构建之法>这本书.老实说,对于这样四百多页的一本书,刚开始把这样的任务当作是一种负担,然而当我开始真正接触它时却被它幽默有趣的风格所深深吸引,它不同于以往学习的教科书晦涩难懂,书中以“阿超”为代表举了很多有趣小例子,读完让人印象深刻,不到一会儿就读了小几十页,同时也让我对软件工程这个概念有了初步的认识. 问题一: 说起来,学习编程也已有两年多的时间,然而回想这段学习,自己似乎从未对编程的内容有过深入的思考,一直以来自己似乎都停留在完成布置任务,无论代码内容如何,只要能…

关于阅读<构建之法>第1.2.16章的疑问与感悟 术语解释: 第2章,23页 什么是代码覆盖率? ———————————————————— 在测试中的代码覆盖率是指,你运行测试用例后,走过了多少句代码,拿这个走到过的代码除以你这个测试对象的代码行数,就是你这次测试的代码覆盖率了. 参考博客:http://blog.csdn.net/Kesa_Kong/article/details/1652341 第2章,29页 什么是“自动化”回归测试?如何实现? ————————————————————…

 <构建之法>第四&十七章读书笔记 一．         前言 再次阅读<构建之法>,愈发被其中生动有趣的举例吸引.作为一本给予软件工程学生的书籍,其不以枯燥的理论知识为核心,而是基于对知识和方法的引导.本次研读的这两章内容主要涉及了代码规范,两人结对与多人合作的团队方面等相关知识,从其中逐渐明白与人相处作业等方面的技巧与艺术.以下是我对这两章节的思考与疑惑. 二.        第四章<两人合作>. 本章主要涉及代码规范,极限编程,结对编程,两人合作不同阶段,…

Week2-作业一——精读<构建之法> 前言 其实我本人是不经常看书的,电子书倒是看了不少,实体书真的不经常看,但是为了这次作业的需求,我还是选择静下心来阅读一下这本<构建之法>.也算是强迫自己增加一些阅读量吧,哈哈. 第一章概论 对于第一章,我觉得这个1.1的开头很好: 软件=程序+软件工程 简单明了,这样一个等式也引起了我的好奇: Questiion1:软件只等于程序加软件工程?就这么简单?   那看来是我小看了程序和软件工程这两个词.于是我特地去百度了一下程序和软件工程,百科…

本周主要对<构建之法>中的一部分进行阅读. 一.软件与软件工程究竟是什么? 本书的概论部分就指出“软件 = 程序 + 软件工程”.而我们这门课的名字就叫“现代软件工程”.其实在上课之前,我对这门课存在一定的误解,我更多地把这门课归入“程序”部分.在我原来的理解中,像电设二一样,自己学新知识(当然很多在电设一已经学过),然好以团队的形式独立去完成一个项目,只不过电设属于硬件(也包含一部分软件),而软工则纯粹是软件了. 而上课之后却和我预想的不一样.首先每周读书笔记这个就让我非常不解,有些推荐书籍…

项目 内容 软件工程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh   博客园  https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/12369881.html  作业学习目标 学会如何更好的去使用构建之法 一.用Markdown写博客 使用方式: 1.首先登录自己的博客园: 2.点击“写博”按钮,然后在工具栏中找到“选项”按钮: 3.如下图所示,选择Markdown,点击确定即可 4.然后直接点击添加随笔,然后开始写博即可: 二.通过邹欣老师的<构…

项目 内容 作业所属课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 作业要求 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/12369881.html 作业学习目标 学会如何高效提问,并拟定3个准备从课程学习中找到答案的问题,以写博客形式记录,博客用Markdown排版. 在读完娄老师的如何提问这篇博客后,我渐渐对提问这件事有了很多的感触,一个人提出的问题不仅可以反映出这个人知识的深浅,更能够体现出这个人思维的深度.在我们平时学习生活中提…