C语言程序设计(高级)36学时,每周4学时,共9周.主要学习指针.结构和文件三部分内容.整个课程作业计划如下: PTA和博客的使用指南 若第一次使用PTA和博客,请务必先把PTA的使用简介和教师如何在博客园开始班级博客布置作业两个链接中的步骤先走通,然后再阅读下述作业计划. PTA作业 每周1次/2次PTA作业 每次作业内容是对当周课上内容的练习和巩固 每周发布一次PTA作业答案. 为了防止抄袭,可将PTA题目的部分细节做成随机性,比如可将题目的输入/题目中的数据与学号挂钩等. 博客作业 4次博…

1.安装带有计算机术语的翻译软件 2.在自己电脑上安装C编译器,windows系统建议安装dev-c++,其他系统自行查找. 3.加入课程小组,有任何疑问可以在小组中提问:https://group.cnblogs.com/176975/ 点击加入小组. 3.安装与配置git,详情参考助教老师写的git简单图文教程.更多git的资料请参考托管代码和Windows下Git使用入门 4.在拼题A:https://pintia.cn/ 注册账号,登陆后在个人中心(点击个人昵称可进入)通过教学班验证码(…

第一周: 知识点:第一个c程序 练习:printf 第二周: 知识点:常量变量,数据类型和运算符 练习:数学公式的求解:比如重力加速度,华氏温度与摄氏温度的转换,汇率等. 第三周: 知识点:printf和scanf 练习:将第二周作业转换为任意输入,计算银行存款本息,整数四则运算. 第四周: 知识点:ifelse跳转,关系运算符 练习:分段函数(水费,常用数学公式),猜数游戏,奇偶数判断,学生成绩统计,水费容错,排序交换. 第五周: 知识点:字符型数据,字符输入输出函数,逻辑运算,switch…

(1)基于度量来分析自己的程序结构 注:UML图中每个划分了的圆角矩形代表一个类或接口,箭头可代表创建.访问数据等行为.类的图形内部分为3个部分,从上到下依次是类的名称.类包含的实例变量(属性).类实现的方法.接口图形内部只分2个部分,上方为接口名,下方为接口定义的抽象方法.箭头上的注释进一步解释了类之间的关系. 作业1:多项式运算 两处红色的问题都出自checkformat方法.该方法圈复杂度高,块嵌套深度高.原因在于自己的格式检查没有使用推荐的正则表达式,依然使用了传统的有限状态机.这就容易…

小型论坛的设计与初步实现 这次团队作业,我们设计的是一个小型论坛,作为团队中的一员,我主要负责对用户进行需求调研与对用户体验的过程拍摄总结,力求我们的项目在力所能及的范围内更加完美 视频:   度盘链接:http://pan.baidu.com/s/1geRfmVp 需求调研: 首先,因为在我们的校园生活中学生和老师缺少一个可以一起进行交流的平台,基于这个我们进行了需求调研,采用深入面谈的方法进行调研: 我们团队一开始预约了一个研修室,开始内部讨论,形成初步的雏形.然后,我们找到了隔壁班的一位美…

这个作业属于那个课程 2019北航软件工程暑期师资培训 这个作业要求在哪里 预培训-IDE的安装与初步使用(Visual Studio版) 我在这个课程的目标是 提高自身实际项目实践能力,掌握帮助学生提高软件项目构建的能力,为2020春开课做准备 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 熟悉开发环境.git命令 参考文献 关于VS项目平台的x86,x64,Any CPU以及Debug和Release的区别 按照作业要求完成IDE的晚装和初步使用,现将完成过程和出现的问题记录如下: 1.安装visu…

虚拟机的安装及Linux的初步学习 坎坷的安装过程 首先我按照老师给的基于VirtualBox虚拟机安装Ubuntu图文教程进行了下载,下载很顺利但是安装时出现了问题. 起初我以为是电脑位数问题,但我通过控制面板中的属性确认了我的电脑是64位的,然后我又通过百度上查到的解决方法,尝试了关闭防火墙,重新启动等多种办法,均没能有效解决这个问题.最后终于在一篇百度经验中找到了解决办法: 1.点击开始菜单中的运行输入DCM 2.然后输入以下命令 C:>cd D:\Program Files\Oracle…

GIT地址  https://github.com/Anzerl?tab=repositories GIT用户名  Anzerl 学号后五位  062426 博客地址  https://www.cnblogs.com/LEE219/ 作业链接  https://edu.cnblogs.com/campus/xnsy/SoftwareEngineeringClass2/homework/2795 目标用户: 小学二年级的学生. 客户要求:一个自动生成指定数量的四则运算题的程序. 用户需求: 1.…

老师:MissDu 提交作业 1.将DFA最小化:教材P65 第9题 答: 2.构造以下文法相应的最小的DFA S→ 0A|1B A→ 1S|1 B→0S|0 3.自上而下语法分析,回溯产生的原因是什么? 答:文法的产生式有公共左因子. 4.P100 练习4,反复提取公共左因子. S→C$ C→bA|aB A→a|aC|bAA B→b|bC|aBB 答:…

项目 内容 这个作业属于哪个课程 2020春季计算机学院软件工程(罗杰 任健) 这个作业的要求在哪里 个人博客作业 我在这个课程的目标是 进一步提高自己的编码能力,工程能力 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 反思过去,展望未来 其他参考文献 <构建之法--现代软件工程>第二版 一.速读<构建之法>后的几个小问题 1.关于技能的反面 书中3.3节,作者提出了一个考察一个人是否精通魔方的方法: a. 给面试者一个各面打乱颜色的魔方: b. 要求他把六面还原: c. 如果还原了,要求…