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PAT 01-2
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java字符操作获取汉字的拼音以及其它经常使用工具
公司需求年年有,今年有点小特殊,哈哈. 忽然加了个需求,说要实现汉字转拼音查询. 在努力下写出来了,如今分享一下吧!.! /** * 汉字转拼音缩写 * * @param str * 要转换的汉字字符串 * @return String 拼音缩写 */ public static String getPYString(String str) { String tempStr = ""; for (int i = 0; i < str.length(); i++) { char c…
PAT甲题题解-1068. Find More Coins (30)-dp,01背包
一开始没多想,虽然注意到数据N<=10^4的范围,想PAT的应该不会超时吧,就理所当然地用dfs做了,结果最后一组真的超时了.剪枝啥的还是过不了,就意识到肯定不是用dfs做了.直到看到别人说用01背包的思路,果真好久没做题了智力水平下降,且原本dp就是我的弱项,压根就没把这题往dp上去想额... (http://www.liuchuo.net/archives/2323) 题意:从n个硬皮中选取方案,使得总和价值正好为m,如果有多种,方案为排列最小的那个. 可以把硬币看成w=v(即容量=价值)的…
PAT甲级1068 Find More Coins【01背包】
题目:https://pintia.cn/problem-sets/994805342720868352/problems/994805402305150976 题意: n个硬币,每一个有一个特有的价值,一个硬币只有一个,要求选取一些硬币使得他们的价值刚好是m 输出字典序最小的方案. 思路: 最近好久没有刷题了连PAT都好久没动了这样不行啊.连背包都有点不大会了.赶紧把PAT30分的刷完去刷洛谷了. 硬币是一个weight和value相同的物品,背包的容量就是m 问题转换成尽量让包中的价值大,背…
PAT L3-001 凑零钱(01背包dp记录路径)
韩梅梅喜欢满宇宙到处逛街.现在她逛到了一家火星店里,发现这家店有个特别的规矩:你可以用任何星球的硬币付钱,但是绝不找零,当然也不能欠债.韩梅梅手边有104枚来自各个星球的硬币,需要请你帮她盘算一下,是否可能精确凑出要付的款额. 输入格式: 输入第一行给出两个正整数:N(<=104)是硬币的总个数,M(<=102)是韩梅梅要付的款额.第二行给出N枚硬币的正整数面值.数字间以空格分隔. 输出格式: 在一行中输出硬币的面值 V1 <= V2 <= ... <= Vk,满足条件 V1…
PAT 甲级 1068 Find More Coins (30 分) (dp,01背包问题记录最佳选择方案)***
1068 Find More Coins (30 分) Eva loves to collect coins from all over the universe, including some other planets like Mars. One day she visited a universal shopping mall which could accept all kinds of coins as payments. However, there was a special…
PAT乙级01
1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15)(15 分) 卡拉兹(Callatz)猜想: 对任何一个自然数n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半:如果它是奇数,那么把(3n+1)砍掉一半.这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到n=1.卡拉兹在1950年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果闹得学生们无心学业,一心只证(3n+1),以至于有人说这是一个阴谋,卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展…… 我们今天的题目不是证明卡…
《转载》PAT 习题
博客出处:http://blog.csdn.net/zhoufenqin/article/details/50497791 题目出处:https://www.patest.cn/contests/pat-a-practise 1001 题意:给出a+b,计算c=a+b,将c输出时每三个数加一个“,” 思路:数据范围比较小,根据特殊的数据范围,也可特殊求解,不解释 #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring>…
PAT/查找元素习题集
B1004. 成绩排名 (20) Description: 读入n名学生的姓名.学号.成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号. Input: 每个测试输入包含1个测试用例,格式为: 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩为0到100之间的一个整数,这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的. Output: 对…
PAT 05-树8 Huffman Codes
以现在的生产力,是做不到一天一篇博客了.这题给我难得不行了,花了两天时间在PAT上还有测试点1没过,先写上吧.记录几个做题中的难点:1.本来比较WPL那块我是想用一个函数实现的,无奈我对传字符串数组无可奈何:2.实在是水平还不够,做题基本上都是要各种参考,当然以课件(网易云课堂<数据结构>(陈越,何钦铭))中给的方法为主,可是呢,关于ElementType的类型我一直确定不下来,最后还是参考了园友糙哥(http://www.cnblogs.com/liangchao/p/4286598.htm…
PAT 07-2 A+B和C
有两个值得注意的地方:1.变长数组(VLA)的使用,没想到PAT上的OJ竟然支持C99,一开始不知道就没用,看了看别人的,既然,还是用吧, 它有一点我不太喜欢,它不能像一般数组那样在声明时通过赋一个0让全部元素初始化为零,等等,有点理解了.2.long long长整型的格式化输入输出,都要在"%d"中间插入"ll",所以,算了吧,还是定义一个临时变量更方便.题设要求及代码实现如下 /* Name: Copyright: Author: Date: 01/04/15…