作业地址 第八周作业:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1847 (作业界面已评分,可随时查看,如果对自己的评分有意见请私聊助教) 提交情况如图: 实验二作业:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1818 (作业界面已评分,可随时查看,如果对自己的评分有意见请私聊助教) 提交情况如图: 结对编程第一周作业:https://edu.c…

oo第八次作业 第五次作业分析: 1.度量图: 2.类图: 第五次作业由于是第一次接触多线程,所以导致自己的经验不足,因此最终也没有完成作业,到最后任然不能实现三部电梯的有效调度,所以导致了这次作业的无效 第六次作业: 1.度量图: 2.类图: 第六次作业,是完成对文件的监控操作.进过了上一次作业的失败,在这一周终于成功的完成了第七次的作业,但是存在很多的问题,尤其是对于目录的考虑不周到,而且自己写的测试线程由于时间太紧也没有完成.导致出现了很多的bug,错了两个公测,并且被找了6个bug,大多…

JAVA第八次作业 (一)学习总结 1.用思维导图对本周的学习内容进行总结 参考资料: XMind. 2.通过实验内容中的具体实例说明在执行executeUpdate()方法和executeQuery()方法中使用动态参数时,为什么要使用PreparedStatement接口而不使用Statement,比较使用两种接口的不同之处. 1>方法executeQuery 用于产生单个结果集(ResultSet)的语句,例如 SELECT 语句. 被使用最多的执行 SQL 语句的方法.这个方法被用来执行…

2018-2019-1 20189221 <Linux内核原理与分析>第八周作业 实验七 编译链接过程 gcc –e –o hello.cpp hello.c / gcc -x cpp-output -S -o hello.s hello.cpp gcc -x assembler -c hello.s -o hello.o-m32 gcc -o hello hello.o 娄老师在第一次讲课时很生动的使用:"E->S->C"与"I->S->…

2017-2018-1 JAVA实验站 第八周作业 详情请见团队博客…

2017-2018-1 JaWorld 第八周作业 团队分工 成员 分工 陈是奇 统计成员工具选择 马平川 类图 王译潇 编码规范 李昱兴 用例图 林臻 状态图 张师瑜 推进工作进展.写博客 UML 需求规格说明书里已经练习过了整个系统的UML设计,这里不需要对整个系统建模,只需要每个团队成员找到自己负责部分的核心或最复杂模块做UML练习 用例图 类图 状态图 活动图 工具选择   王译潇:手画➕画图   林臻:手画➕画图   李昱兴:staruml   马平川:staruml   画图的优点:…

<Linux内核原理与设计>第八周作业 视频学习及操作分析 预处理.编译.链接和目标文件的格式 可执行程序是怎么来的? 以C语言为例,经过编译器预处理.编译成汇编代码.汇编器编译成目标代码,然后链接成可执行文件,再将可执行程序加载到内存中执行,过程可以通过下图展示(其中预处理已省略): 可执行文件的创建--预处理.编译和链接: cd Code vi hello.c gcc –E –o hello.cpp hello.c –m32 //预处理,把include的文件包含进来及宏替换等工作 vi…

<ABCD组>第八次作业:ALPHA冲刺 项目 内容 这个作业属于哪个课程 http://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10980707.html 团队名称 ABCD组 作业学习目标 加快项目进度 github地址:https://github.com/abcdyqmz/- Scrum meeting导航 [Alpha]Scrum meeting 1 链接:https://…

[西北师大-2108Java]第八次作业成绩汇总 作业题目 面向对象程序设计(JAVA)--第10周学习指导及要求 实验目的与要求 (1)掌握java异常处理技术: (2)了解断言的用法: (3)了解日志的用途: (4)掌握程序基础调试技巧. 作业评分标准: 按时交,根据作业评分细目打分: 不按时交或未提交博客到班级博客,本次作业不得分: 抄袭 - 倒扣本次作业分数 博文行文清晰流畅,如果行文中涉及代码,请使用博客园自带的代码控件,或使用MarkDown的语法块: Deadline:2019-1…

<Linux内核原理与分析>第八周作业 一.本周内容概述: 理解编译链接的过程和ELF可执行文件格式 编程练习动态链接库的两种使用方式 使用gdb跟踪分析一个execve系统调用内核处理函数sys_execve 二.本周学习内容: 1.理解编译链接的过程和ELF可执行文件格式 ELF(Executable and Linking Format)是一种对象文件的格式,用于定义不同类型的对象文件(Object files)中都放了什么东西.以及都以什么样的格式去放这些东西.它自最早在 System…

这个作业属于哪个课程 <2020-2021-1Linux内核原理与分析)> 这个作业要求在哪里 <2020-2021-1Linux内核原理与分析第八周作业> 这个作业的目标 <Linux内核如何装载和启动一个可执行程序> 作业正文 https://www.cnblogs.com/wzyxiaowang/p/14057173.html 一.知识点: 1.预处理.编译.链接和目标文件的格式 (1)预处理阶段 :编译器将C源代码中包含的头文件编译进来和执行宏替换等工作. gc…

网络1711班 C语言第七次作业批改总结 最近在忙一些琐事,没能及时批改大家的作业,连续两次作业总结也没有很用心写,在这要给大家say sorry. 1.本次作业评分细则 1.1 基本要求(1分) 按时交 - 有分 未交 - 0分 迟交一周以上 - 倒扣本次作业分数 抄袭 - 0分 泛泛而谈(最多七分) 1.2 评分要点 PTA作业总结(4分) 同学代码互评(1分) PTA排名(2分) PTA排名在1--10名:2分 PTA排名在11--25名:1.5分 PTA排名在26--58名:1分 (PT…

Deadline: 2017-5-18 23:00 一.学习要点 认真看书并查阅相关资料,掌握以下内容: 掌握应用JDBC访问数据库的基本步骤 掌握DriverManager类.Connection接口.Statement接口.PreparedStatement接口.ResultSet接口的使用 理解分层设计思想 二.作业要求 发布一篇随笔,主要包括以下几部分的内容: (一)学习总结 1.用思维导图对本周的学习内容进行总结. 参考资料: XMind. 2.通过实验内容中的具体实例说明在执行exe…

本次作业博客 团队组成 临时组长:何裕捷 组员:蔡子阳,陈德斌,胡青元,李麒,高裕翔,王焕仁,黄培鑫 UML 用例图 描述的部分: 1 这里是用户个人管理系统的用例图 面临的问题: 1 面临用户登录注册和个人信息处理等基本问题 解决的问题: 1 尽可能符合用户的使用习惯,使用户用起来方便 附图: 描述的部分: 1 这里是用户团队管理部分的用例图 面临的问题: 1 这部分面临用户管理团队的问题,包括创建团队,解散团队,加入团队,退出团队,添加成员,踢出成员 解决的问题: 1 罗列了团队管理的基本逻…

项目 内容 作业所属课程 所属课程 作业要求 作业要求 团队名称 < The One !> 作业学习目标 (1)掌握软件测试基础技术.(2)学习迭代式增量软件开发过程(Scrum) 第五天 2019.6.19 任务进度 姓名 今日完成任务 预计明日完成任务 曾佳 修改教师模块及家长模块错误代码并与其他模块合并 对项目进行后续完善 孙欢灵 修改数据库错误代码并与其他模块合并 对项目进行后续完善 李晓雪 修改管理员模块错误代码并与其他模块合并 对项目进行后续完善 王晶 修改教师模块及家长模块错误代…

项目 内容 作业所属课程 所属课程 作业要求 作业要求 团队名称 < The One !> 作业学习目标 (1)掌握软件测试基础技术.(2)学习迭代式增量软件开发过程(Scrum) 第四天 2019.6.18 任务进度 姓名 今日完成任务 预计明日完成任务 曾佳 家教教师模块及家长模块代码编写 完善代码并测试 孙欢灵 数据库代码编写 完善代码 李晓雪 管理员模块代码编写 完善代码并测试 王晶 家教教师模块及家长模块代码编写 完善代码并测试 遇到的问题 由于团队成员编写代码能力较弱,因此进度较为…

项目 内容 作业所属课程 所属课程 作业要求 作业要求 团队名称 < The One !> 作业学习目标 (1)掌握软件测试基础技术.(2)学习迭代式增量软件开发过程(Scrum) 第三天 2019.6.17 任务进度 姓名 今日完成任务 预计明日完成任务 曾佳 家教教师模块代码编写 完善自己部分 孙欢灵 部分框架的搭建和数据库软件的安装 数据库的连接 李晓雪 搭建管理员框架 继续自己部分 王晶 寻找大家需求的资料 对部分完成代码测试 遇到的问题 在进行整体框架的搭建时因为对于JavaEE的语…

项目 内容 作业所属课程 所属课程 作业要求 作业要求 团队名称 < The One !> 作业学习目标 (1)掌握软件测试基础技术.(2)学习迭代式增量软件开发过程(Scrum) 第二天 2019.6.16 任务进度 姓名 今日完成任务 预计明日完成任务 曾佳 进行任务的分配,完善系统详细设计 进行代码编写 孙欢灵 参考相关网站的开发资料,进行Web系统的框架搭建 对已完成的框架进行完善与修改 李晓雪 查找网站的开发资料 , 进行代码编写 王晶 对找到的资料进行整合分类,对开发的过程进行记录…

项目 内容 作业所属课程 所属课程 作业要求 作业要求 团队名称 < The One !> 作业学习目标 (1)掌握软件测试基础技术.(2)学习迭代式增量软件开发过程(Scrum) 第一天 2019.6.15 任务分配 姓名 内容 曾佳 完善系统详细设计 孙欢灵 开发测试 李晓雪 开发测试 王晶 开发测试 遇到的问题 在系统的详细设计方面,进行了修改.但是在系统开发的时候也遇到了很多问题,包括开发软件方面的问题.由于今天有四六级考试,进展较慢,系统的开发测试还在初期,后期会继续跟进并进行上传.…

SQL Server代理是所有实时数据库的核心.代理有很多不明显的用法,因此系统的知识,对于开发人员还是DBA都是有用的.这系列文章会通俗介绍它的很多用法. 如我们在这里系列的前几篇文章所见,SQL Server代理由一系列的作业步骤组成,每个步骤是将要进行的不同类型的工作.这个作业步骤的每个都是技术独立的,但你可以通过作业步骤作为不同的工作项目,来创建工作流.在这篇文章里,你会学到如何在作业步骤间使用工作流来修改要进行的操作,还有单个作业处理多个条件.你也会进一步检查作业步骤安全的细节和不同作…

王利国的"Java语言程序设计第2次作业(2018)"详细 作业结果详细 总分:100 选择题得分:60  1. 表达式9==8&&3<7的运算结果是( ) A.1 B.0 C.true D.false 正确答案是: D  2. 表达式(3>2)?8:9的运算结果是( ) A.3 B.2 C.8 D.9 正确答案是: C  3. 表达式9-7<0||11>8的运算结果( ) A.true B.false C.1 D.0 正确答案是: A  4.…

<团队作业>五小福团队作业--UNO-- LandingDay--降落 写在前面 几周的飞行之后,降落之日也如期而至了.在2018年12月19日我们顺利地完成了项目的总结汇报.但是,短暂的旅行不是终点,而是为下一次更好的旅行做好铺垫.作为旅行日记的终结篇,请听我说. 本次项目的需求说明书 需求说明书:markdown格式 需求说明书:pdf格式 我们最后的项目源码 UNO纸牌游戏 本次我们的旅行小TIPS 那些鲜艳的一行一行带着重点等级的小tips慢慢地被划掉,变成灰色.当时觉得划掉一个又一个…

第一次作业由于直接没怎么学过java,全靠一星期速成,前几天看了java的语法,但是因为光看没有打代码,学习效果并不是特别好.由面向过程转向面向对象,不是特别清楚该怎么办,虽然写的是两个类,但实际上是one-for-all的方法,所有的计算和输入输出全写在一个类里面导致一个main方法里嵌套多层判断,层次非常乱.输入根据指导书提示学习使用正则表达式来匹配.由于刚开始学习,所以第一次作业只能匹配出正确形式的输入.因为时间安排不合理,最后剩余debug的时间不多,导致没赶上提交的时间.第一次作业暴露…

一.经典MapReduce的作业运行机制 如下图是经典MapReduce作业的工作原理: 1.1 经典MapReduce作业的实体 经典MapReduce作业运行过程包含的实体: 客户端,提交MapReduce作业. JobTracker,协调作业的运行.JobTracker是一个Java应用程序,它的主类是JobTracker. TaskTracker,运行作业划分后的任务.TaskTracker是Java应用程序,它的主类是TaskTracker. 分布式文件系统(一般为HDFS),用来在其…

(注意:本文写作顺序与作业要求不完全一致,但涵盖了作业的所有要求) 一学期的BUAA特色OO课程结束了. PART 1  我想先写我这一学期的感想 从第一单元满怀期待地写完多项式求值到最后看着60分不到的成绩伤心欲绝(这个词用的其实并不是特别夸张),到第二单元作业在截止前两小时还在做不停地思考和调试,再到第三单元在活页纸上记下一种又一种可能的实现方法(然后还有一堆bug2333),最后到第四单元,也就是这个单元的与考期共舞,与程序广度作斗争,每个单元都是你从未玩过的船新版本(因为OO课程改革所以…

本次作业其实没有新的内容,主要就是复习上一次的一维数组的相关内容.冯老师布置了5道题目,其中涉及到一些比较简单的排序或者是查找的方法.因为数据很少,所以直接使用for循环遍历就可以了. 关于本次作业,因为知识点都是上节课的,本次课后的习题仅仅是对之前作业的一个复习,所以,相关的知识点总结我并不想提及.这里,我仅仅和大家聊聊最近几次作业的情况: 最近几次作业,除了那几个总是不交作业的同学,又多了相互抄袭的情况.有时候大家可能以为这个助教比较傻,我抄袭了都没有被发现.而实际上,真的傻的并不是我,可能…

一.学习内容     本次课学习了一维数组的基本知识,需要大家对如下知识点进行总结:     1. 数组的定义,数组元素的引用,数组的初始化和赋值.     2. 明确以下问题:能否给数组名赋值?为什么?C语言会对数组下标做越界检查吗?那么我们写程序时应该注意什么?     3. 对数组数据的访问一定是跟循环结构分不开的,一般情况下,循环变量的值随数组元素的下标变化.学会灵活运行循环结构完成对数组数据的处理.     4.通过火柴棍等式问题,理解利用函数.数组对程序的优化. 二.实验内容    …

一.知识点总结: 1.数组的输入,输出及对整个数组所有元素进行操作通常都用循环结构实现. 2.可以只给部分元素赋初值.当{ }中值的个数少于元素个数时,只给前面部分元素赋值. 3.只能给元素逐个赋值,不能给数组整体赋值. 4.如给全部元素赋值,则在数组说明中,可以不给出数组元素的个数. 5.数组必须先定义,然后使用 数组名 [数组长度],其中下标只能为整型常量或整型表达式.[自动取整] 二.问题.解决办法及心得: 作业第五个没有彻底明白,希望老师课上能够讲解,能够每次征集问题再课上统一解决.上课…

首先非常抱歉,刚休完假,凌晨才回来,导致这么晚发布成绩,以后旅行可以考虑带点轻便点的笔记本~ O(∩_∩)O 第一次项目冲刺结束了,可以看出来,有的团队做的很棒,也有的团队组合不是很理想,导致进度一直落后. 1. 团队就是团队,组合失败成功都是经验,希望能对大家以后工作有所启发. 2. 要有良好的时间观念,这次迟交都是0分,看着我都觉得可惜. 3. 大家后来回复评论都会积极些,请继续保持. 4. 请大家对自己的产品负责,可以善始善终! 反思: 1. 博客评论不太及时,以后会尽量及时点评~ 题目:…

一.PTA实验作业 题目1:统计一行文本的单词个数 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 // 一个非空格和一个空格代表一个单词 char str[1000]: 存放一行文本 定义 I,j=0:用作循环和统计单词个数 gets(输入一行文本) for(i =0::i++)用来循环下面的步骤 if (str[i]不为空格并且它后一位str[i+1]为空格) j++ else 如果str[i]为'\0' 如果str[I-1]为空格 j++ 并跳出循环 输出 j 3.代码截图 4.调试过程中所遇到的问…