问题 答案 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计I 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/8657 我在这个课程的目标是 精通编程,对代码的使用达到炉火纯青的地步 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 提高我们对编程的了解,为以后的c语言学习打好了基础 参考文献 <PTA系统常见问题解答> 2.1阅读作业 1.请仔细阅读<提问的智慧>,用自己的话描述你的收获,并举例子说明应该如何提问. ①…

1:你对软件工程专业或者计算机科学与技术专业了解是怎样? answer:据我上网了解软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的.实用的和高质量的软件的学科.它涉及程序设计语言.数据库.软件开发工具.系统图平台.标准和设计模式等方面.就我自己上网浏览了以后我感觉软软件工程专业就是围绕软件开发相关的一个专业.然后以后应该要围绕编写程序,软件开发这两个方面发展.目前是网络信息时代,软件工程专业我觉得十分贴近时代,软件工程专业的人才被国家需要. *** 2: 你了解C语言么?C语言主要应用有哪些?…

本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业连接 我在这个课程的目标是 熟练掌握for循环语句的运用 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 通过作业练习 参考文献 文章网址 本周作业 1.PTA实验作业 1.1 题目1 题目内容描述:本题要求编写程序,计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和. 1.1.1数据处理 数据表达:N, i ,sum 数据处理: for循环语句 , sum = sum+1 / i. 1.1.2实验代码截图 1.1.…

本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业链接 我在这个课程的目标是 运用C语言编程解决一些简单的数学问题 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 学习if else语句等 参考文献 文章链接 本周作业 1.PTA实验作业 1.1 题目1 题目内容描述:为了提倡居民节约用电,某省电力公司执行"阶梯电价",安装一户一表的居民用户电价分为两个"阶梯":月用电量50千瓦时(含50千瓦时)以内的,电价为0.53元/千瓦时:超过50千瓦时的,…

6-1 计算两数的和与差(10 分) 本题要求实现一个计算输入的两数的和与差的简单函数. 函数接口定义: void sum_diff( float op1, float op2, float psum, float pdiff ); 其中op1和op2是输入的两个实数,psum和pdiff是计算得出的和与差. 裁判测试程序样例: include void sum_diff( float op1, float op2, float psum, float pdiff ); int main() {…

万丈高楼平地起 C语言大作业 一.学习笔记篇 1.学习MarkDown MarkDown注重写作本身,而非花俏的界面 编辑器:vscode 插件:Markdown,Markdown Preview 2.bmp文件格式 BMP(全称Bitmap)是Windows操作系统中的标准图像文件格式, 可以分成两类:设备有向量相关位图(DDB)和设备无向量相关位图(DIB). 1.进制表示 H 表示该数是十六进制,B 表示二进制:O 表示八进制. 2.BMP文件组成 文件头,信息头,调色版,数据文件 这些维…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计1 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2 我在这个课程的目的是 学习并掌握C语言 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 学习了函数的调用,学会了思维导图的制作 参考文献 C语言程序设计教材 四 作业格式 1PTA作业贴图 1.1题目名1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除,编写函数fun,其功能是:判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除,可以被5整除则返回1,否…

C语言I作业08 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计ll 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/9981 我在这个课程的目标是 学会do-while和while语句,看翁凯老师的视频 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 PTA作业 参考文献 <C语言程序设计> PTA实验作业 1.1 题目7-1求整数的位数及各位数字之和 题目内容描述:对于给定的正整数N,求它的位数及其各位数字之和. 1.1.1…

一.我学到的内容 二.我的收获 我完成的作业: 第一次作业 C语言I博客作业02 C语言I作业004 C语言I博客作业05 C语言I博客作业06 C语言I博客作业07 C语言I博客作业08 C语言I博客作业09 C语言I博客作业10 C语言I博客作业11 收获: 初略掌握markdown语法 学会了循环结构和分支结构 学会使用break,continue在循环嵌套的使用 学会了定义一个函数,并运用他 懂得了一点点学习C语言的方法 三.自我总结 本学期并没用达到自己的预期,在各个方面都没有做到,这…

C语言I作业12-学期总结 标签:18软件 李煦亮 问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计I 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10159 我在这个课程的目标是 熟悉和掌握c语言语感 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 总结这一学期的学习成果 参考文献 1.https://www.cnblogs.com/linli069/ 2.https://www.cnblogs.com/pengche…

| C语言I作业004 标签: 18软件 李煦亮 问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html 我在这个课程的目标是 熟悉和掌握c语言语感 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 通过不断写代码,阅读代码行,举一反三 参考文献 https://www.cnblogs.com/linli069/ 1.PTA实验作业 1.1 求交错序列前N项和 1.1.1数据处理 数据表…

| C语言I作业03 标签: 18软件 李煦亮 问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计I 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com 我在这个课程的目标是 学会和掌握c语言的编写要领 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 理解c语言,如何去写语言 参考文献 C语言I-2019秋作业03 一.PTA作业 1.1.计算分段函数 1.1.1实验代码截图 1.1.2数据处理 [ ] 数据表达:变量为x和y,double表示双精度,对应为%lf [ ] 数据处理:用了if…

C语言I作业01 标签:18软件 李煦亮 1.1 你对软件工程专业了解是怎样? 对软件工程的了解是从人工智能频繁地出现在各大新闻,新闻报道了许多高校针对人工智能开设了相关课程或者专业,软件工程是开设的专业之一.而目前人工智能研究地火热,重要地是在目前仍旧有很大的潜力和挖掘空间,应用非常广泛,学习软件工程专业是希望自己能够加入这一思想大潮之中,并希望能够找到自己的应用场景. 1.2 你了解C语言么?C语言主要应用有哪些? 不了解 从<编译原理>中了解:在计算机中,语言分为三大类,高级语言,汇编语…

一.本周教学内容&目标 第5章 函数 要求学生掌握各种类型函数的定义.调用和申明,熟悉变量的作用域.生存周期和存储类型. 二.本周作业头 这个作业属于哪个课程 c语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10130 我在这个课程的目标是 了解.运用并学会自己编辑c语言 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 能帮助我更了解c语言,练习c语言 参考文献 <c语言程序设计><C…

1.[你对软件工程专业或者计算机科学与技术专业专业了解是怎样? ] 答:1.软件工程专业是2002年国家教育部新增专业,随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济的不断发展,软件工程专业成为一个新的热门专业. 2.软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析,基本方法和基本技能. 3.突出对学生专业知识和专业技能的培养,培养能够从事软件开发,测试,维护和软件项目管理的高级专门人才. 2.[ 你了解C语言么?…

1.你对软件工程专业或者计算机科学与技术专业了解是怎样? 软件工程专业是指对计算机的软件方面灵活掌控,开发软件的工程.软件工程其中会用到计算机科学.数学方面构建模型与算法:软件工程的目标就是开发出能够让用户满意,让用户使用更方便的软件工程产品.我对这个专业的理解,这是一门能让祖国繁荣富强的专业,我作为国家的一份子,应当争取为国家出力. 2.你了解C语言么?C语言主要应用有哪些? 在没来这个专业前,我都不知道有c语言.爱玩游戏,想编游戏就选的这个专业:c语言主要应用有两种:上层开发和下层开发.上层…

Testing 总结 1 本次作业评分规则 1.1 基本要求(1分) 按时交 - 有分 未交 - 0分 迟交一周以上 - 倒扣本次作业分数 抄袭 - 0分 博客作业格式不规范,没有用Markdown语法 -扣分 泛泛而谈(最多七分) 1.2 评分要点 PTA分数分布 题目1:7-3 温度转换 (1分) 题目2:7-4 将x的平方赋值给y (2分) 题目3:7-6 是不是太胖了 (2分) 题目4:7-7 输出各位数字 (2分) 注意要点(扣分项) 调试.解决方式.总结 Markdown排版 同学互…

1.作业亮点 1.1大家均能较为独立自主地完成第一次c语言作业,无明显抄袭现象 1.2 以下几位同学博文写的较为优秀,可作为范例供大家参考 田亚琴--态度端正,及时回复评论并及时完善修改博文 戴洁--结构完整,思路清晰,调试部分图文结合,生动形象 李梦冰--PTA提交记录十分完整,学习总结翔实可读 周炳辉--学习总结图文结合,PTA提交记录完整 徐宏伟--学习总结从点切入,拓宽学习思路 杨文涛--代码格式工整良好(缩进),总结清楚 2.作业问题/助教建议 2.1 注意Markdown排版格式 T…

1.助教有话说 首先,每周一篇的博客作业是很有必要的:编程的过程不仅仅是会敲几行代码.能够通过PTA就大吉大利了,你更应该做到的是梳理代码思路,通过与他人代码思路的比对,取其精华,进而不断进阶,才能逐步成为编程语言大佬:那么博客园就是一个很好的平台,供大家交流学习.何不把握机会更全面的提升自己? 其次,博客作业中的学习总结是一篇博客的核心,不要了了几笔--"我学会了xxxxxx,我还不会xxxxxxx":人的记忆力总是有限的,正所谓好记忆不如烂笔头,现在可以是好记忆不如好的学习总结.学…

作业亮点 1.总体情况 很多同学在思路方面大部分写的都很详细,能够通过思路回顾自己的代码 大部分同学都认真完成PTA,也充分利用了函数来解题 大部分同学能够从上机考试中总结自己的失误和不足点,制订了自己以后的计划 2.作业发光点 2.1有些同学利用了新的方法来写思路,例如:流程图.伪代码.都是值得表扬的方法 上图: 利用流程图结构清晰,逻辑性强:便于描述,容易理解. 继续上图: 利用伪代码能够使结构比较清晰,表达方式更加直观.但是也发现有些同学还是不太理解伪代码 伪代码是介于思路和代码之间的语言…

一.PTA实验作业 1.温度转换 本题要求编写程序,计算华氏温度150°F对应的摄氏温度.计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型. 1.实验代码 int fahr,celsius; fahr = 150; celsius=5*(fahr-32)/9; printf("fahr = 150, celsius = %d",celsius); 2.设计思路 (1)定义变量fahr为华氏温度,celsius为摄氏温度 (2)赋值fahr=1…

一.PTA实验作业 题目1:7-4 换硬币 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 1.定义fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量,count:换法总数 2.输入一个金额 3.fen5从money/5开始,fen2从money/2开始,fen1从money开始,若fen55+fen22+fen1=money,输出结果,并且count累加一,然后fen5,fen2,fen1减去一 4.当fen5或fen2或fen1小于等于0时退出循环…

一.PTA实验作业 6-3 使用函数判断完全平方数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 1.利用由题目给定的int IsSquare( int n )进行操作 2.首先判断n是否大于0. 3.若n>0,则根据函数n*1.0/sqrt(n)是否等于sqrt(n)来判断是否为完整数,符合则return 1,不符合则return 0. 4.若n=0,return 1. 5.若n<0,return 0. ###3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明 没有考虑n=0也是完整数而答案错误.…

题目一: (1)我对邹欣老师博客内容的看法 针对邹欣老师的第一种看法,也就是文中所谈的春蚕与园丁的例子.我认为在大学之前的阶段,师生关系可以如此比喻,因为在中学阶段教师与学生的关系,更多地是一个知识的灌输者与接受者的关系.而到了大学阶段,情况却有所改变,这也就出现了文章的后文所提到的几种新的比喻.譬如餐馆与食客的关系.对此我认为中学阶段与大学阶段的一个大的差异在于对于接受知识的方式,由被动到主动.正因如此,才可能用食客与餐馆的关系来形容.但我认为这是一种错误的态度.进入大学,我们更应该在没有人督…

一.关于师生关系 第一种:我认为师生关系不是仅仅的餐馆与食客的关系,因为食客可以给餐馆评分,也可以选择是否继续在这里吃,但是学生却不可以选择老师,因为老师是传授知识的,无法由自己来选择.而学生是需要完成学分的. 第二种:老板和雇员的关系是老板给雇员发工资,雇员完成老板给的任务,但师生关系确是学生要完成老师布置的各类作业,而却没有得到薪资,也没有享受到员工的一些应有福利,但却得到了老师所拥有的知识,丰富了自己. 第三种:我们已经成年,是一名大学生了,而中学时代的那种授课方式已经不适合我们了,需要我…

还差最后两部分 读取文件 恢复删除的学生信息 先学会处理文件的 知识点,再继续跟着视频做这个作业. 应该明天周六能把视频里手把手教的学生管理系统敲完 第二周尽量自己能完成C语言课本最后面那道学生管理系统的大作业 目前代码进度 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #define StuIdlen 12//学生学号长度 #define StuNamelen 12//学生姓名长度 typedef st…

1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体 1.2.1学习体会 初次接触C语言,由于比较懒惰,感觉学习脚步跟不上身边的同学,也比较困扰.但伴随着pta上多次显示的##编译错误##,坚持不懈地问舍友.看书.看视频,也慢慢懂得有些C语言的应用.但是之后的路还很长,还需要付出更多的精力去选好自己的专业. 学习方法就像平常一样,多多问同学中学得快的人以及多打一些代码.落后并不重要,重要的是要保持一颗不骄不躁的心,认真对待每一个困难,不敷衍不放弃才可能学到真正的知识. 助教十分认真,特意创了个qq群…

数组作业总结 评分注意事项. 注意用Markdown语法排版,尤其注意伪代码用代码符号渲染.用符号 ``` 生成代码块. 变量名不规范,没注释,没缩进,括号不对齐,倒扣5分. PTA上写的所有代码务必展示给评阅助教看,重点检查编程的规范问题. PTA实验作业中算法分析.调试问题,请尽量详细描述,如果回答太泛.没内容,0分 代码互评如果是应付回答,扣2分. 本次作业亮点 2.1整体情况 本次博客作业个别同学未提交,整体完成情况不错,本次PTA三个题目集难度相较上次都有所加大,部分同学能做完,少数同…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业 我在这个课程的目标是 掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 pta运用for循环语句练习 参考文献 C语言程序设计(第3版),makedown语法 1.PTA实验作业 1.1求N分之一序列前N项和 1.1.1数据处理 数据表达:运用了整型变量i,N,双精度浮点型变量sum(题目要求结果不超过双精度范围). 数据处理: 表达式:sum = sum+1.0/i 流程结构:定义sum初…

这个作业属于哪个课程 C语言作业004 我在这个课程的目标是 理解和掌握for语句的基本操作 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 循环结构的应用,数学函数基本问题 参考文献 C语言程序设计(第3版) 1.PTA实验作业 1.1 7-1求N分之一序列前N项和 题目内容描述:本题要求编写程序,计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和. 输入格式: 输入在一行中给出一个正整数N. 输出格式: 在一行中按照"sum = S"的格式输出部分和的值S,精确到小数点后6位.题…