(一)改错题 输出三角形的面积和周长,输入三角形的三条边a.b.c,如果能构成一个三角形,输出面积area和周长perimeter(保留2位小数):否则,输出"These sides do not correspond to a valid triangle". 输入输出样例1: Enter 3 sides of the triangle: 5 5 3 area = 7.15: perimeter = 13.00 输入输出样例2: Enter 3 sides of the triang…

Deadline: 2017-11-5 22:00 一.学习要点 掌握switch语句 掌握字符常量.字符串常量和字符变量 掌握字符型数据的输入输出 二.实验内容 完成PTA中选择结构(2)的所有题目 三.作业要求 发布一篇随笔,主要包括以下几部分的内容: (一)改错题 输出三角形的面积和周长,输入三角形的三条边a.b.c,如果能构成一个三角形,输出面积area和周长perimeter(保留2位小数):否则,输出"These sides do not correspond to a valid…

(一)改错题 输出三角形的面积和周长,输入三角形的三条边a.b.c,如果能构成一个三角形,输出面积area和周长perimeter(保留2位小数):否则,输出"These sides do not correspond to a valid triangle". 输入输出样例1: Enter 3 sides of the triangle: 5 5 3 area = 7.15: perimeter = 13.00 输入输出样例2: Enter 3 sides of the triang…

(一)改错题 错误信息: 错误原因:第13行sqrt数学函数缺少")",导致编译器无法将括号正确配对 改正方法:补齐缺少的")" 错误信息: 错误原因:if语句后缺少对应的"{}"大括号,导致逻辑关系出现问题 改正方法:补齐"{}" 错误信息:输入第二组样例"1 4 1" 错误原因:第11行的选择语句中,三边的判断语句应为且"&&",而不是或"||".…

Deadline: 2017-10-29 22:00 一.学习要点 掌握关系运算符和关系表达式 掌握如何判断两个实数相等 掌握常用数学函数的使用 掌握逻辑运算符和逻辑表达式 理解逻辑运算的短路特性 掌握if...else语句和if语句的嵌套,能够灵活运用解决实际问题 理解条件运算符 理解软件测试的基本思想 二.实验内容 完成PTA中选择结构(1)的所有题目 三.作业要求 发布一篇随笔,主要包括以下几部分的内容: (一)改错题 计算f(x)的值:输入实数x,计算并输出下列分段函数f(x)的值,输出…

(一)改错题 输出三角形的面积和周长,输入三角形的三条边a.b.c,如果能构成一个三角形,输出面积area和周长perimeter(保留2位小数):否则,输出"These sides do not correspond to a valid triangle". 错误信息(1): 错误原因: area = sqrt( s * ( s - a ) * ( s - b ) * ( s - c )语句后面缺少一个")" 改正方法: 把 area = sqrt( s * (…

一.改错题 1.题目计算f(x)的值:输入实数x,计算并输出下列分段函数f(x)的值,输出时保留1位小数. 源程序(有错误的程序): #include <stdio.h> int main(void) { double x,y; printf("Enter x: \n"); scanf("=%f", x); if(x = 10); { y = 1 / x } else (x != 10) { y = x; } printf("f(%.2f) =…

(一)改错题 错误信息: 错误原因:y=1/x后没加分号 改正方法:在其后加上分号 错误信息: 错误原因:if语句后接了:,使else语句找不到对应的if 改正方法:删掉if后的分号 错误信息: 错误原因:else后加了判断语句 改正方法:删掉(x != 10) 错误信息: 错误原因::" "与x之间x y之间缺少逗号 改正方法:在其间加上逗号 错误信息: 错误原因:if语句中不是给x赋值而是判断 改正方法:应改成x==10 错误信息: 错误原因:scanf("=%f&quo…

(一)改错题 计算f(x)的值:输入实数x,计算并输出下列分段函数f(x)的值,输出时保留1位小数. (错误一) 错误原因及改正:第九行语句结尾缺少半角分号,添加分号即可改正 (错误二) 错误原因及改正:第七行if语句末尾加了分号,导致else语句没有配对的if,删去if语句后的分号即可 (错误三) 错误原因及改正:else语句后面不能加条件,删除即可 (错误四) 错误原因及改正:printf语句中格式化输出语句与变量之间缺少逗号,增加即可 (错误五) 错误原因及改正:scanf语句中,百分号前…

C语言程序设计第六次作业--循环结构(2) 之前的博客园图片没处理好,对大家说一声抱歉.希望大家能够多多指出我的错误,我来认真修改 ^ - ^ !. (1)改错题 序列求和:输入一个正实数eps,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ,精确到最后一项的绝对值小于eps(保留6位小数). 输入输出样例: Input eps:1E-4 s = 0.835699 源程序(有错误的程序) #include<stdio.h> int main() { int flag,n…

一.改错题 1.题目 输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉.计算公式如下:c = 5×(f-32)/9 其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度. 源程序(有错误的程序) #include <stdio.h> int main(void) { int fahr , lower, upper; /* fahr表示华氏度 */ double celsius; /* celsius表示摄氏度…

态度决定一切,我依然要说这句话,每次同学们提交的作业,我都会认真评阅,相比实验课而言,可以有更充足的时间来发现问题,很多同学的代码依然会存在一些语法错误或者考虑不周全的现象,我提出了,那么,你认真看了吗?认真改了吗?如果没有,那么老师所做的一切就没有了意义,而你也失去了提高自己的一个有效途径.分数只是一个衡量的指标而已,重要的是你能从中收获什么.虽然一再强调总结的必要性,但是很多同学依然在应付,希望这个现象能够得到改观.对于有些同学,我愿意相信你只是自己完成作业有困难而请教了同学,那么,希望下一…

(一)改错题 1.题目:输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉.计算公式如下: c = 5×(f-32)/9 其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度. 错误一 错误原因:for语句括号后面不能够加分号 改正方法:去掉括号后面的英文半角分号 错误二 错误原因:for语句后面的,for语句包含的程序需要加大括号 改正方法:在程序第13行前面,和17行后面加上括号 错误三 错误原因:for语句里…

(一)改错题 序列求和:输入一个正实数eps,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ,精确到最后一项的绝对值小于eps(保留6位小数). 输入输出样例: Input eps:1E-4 s = 0.835699 源程序(有错误的程序) #include<stdio.h> int main() { int flag,n; double eps,item,s; printf("Input eps: "); scanf("%f",…

(一)改错题 序列求和:输入一个正实数eps,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ,精确到最后一项的绝对值小于eps(保留6位小数). 输入输出样例: Input eps:1E-4 s = 0.835699 源程序(有错误的程序) #include<stdio.h> int main() { int flag,n; double eps,item,s; printf("Input eps: "); scanf("%f",…

(一)改错题 输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉.计算公式如下: c = 5×(f-32)/9 其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度. 输入输出样例1: Enter lower:32 Enter upper:35 fahr celsius 32 0.0 34 1.1 输入输出样例2: Enter lower:40 Enter upper:30 fahr celsius 源程序(有错误…

(一)改错题 输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉.计算公式如下: c = 5×(f-32)/9 其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度. 输入输出样例1: Enter lower:32 Enter upper:35 fahr celsius 32 0.0 34 1.1 输入输出样例2: Enter lower:40 Enter upper:30 fahr celsius 源程序(有错误…

大家注意:本次作业稍有增加,由于放假期间大家空闲时间比较充足,将之前学习过程中遗留的问题必须在假期解决.   本次课学习主要内容: 分支结构中的二分支结构.多分支结构和else-if语句 掌握字符型数据和逻辑运算 用switch语句实现多分支结构. 嵌套的if-else语句. 简单函数认识,并自定义函数. 复习总结选择结构中存在的问题 实验内容:(60分) 1. 输入一个正整数n,再输入n个数,统计其中偶数的个数. 2. 编写程序,输入一个数,如果输入1,输出"添加学生信息",如果输入…

作业地址 https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-01/homework/1842 评分准则 第4次作业各项成绩包括三项: 完成WC项目:60分:基本功能:30分,思路描述10分,运行结果展示10分,命令行功能10分. 总结和附加题目:40分 得分排行榜 千帆竞发图 学生的反馈 1)课程紧,活动多,时间紧张 +2 2)作业难度大,可以布置易.中.难三种题目,防止看到题目知难而退,选择抄袭 +7 3)博客作业要去繁琐,流程图后期意义不大 +11 4)…

同学们,本周我们已经学完了顺序结构.选择结构和循环结构,你都理解并掌握了吗?现在就好好理理思路,做个阶段总结吧.本周的知识点总结要求大家在理解的基础上对结构化程序设计的三种基本结构做一个全面的总结. 一.实验内容    1.有一个四位正整数,组成这个四位数的四个数字各不相同,如果把它们的首尾互换,第二位与第三位互换,组成一个新的四位数.原四位数为新四位数的4倍,请找出一个这样的四位数. 2.输入任意一个多位的数字,求各位数字之和.如果在[1,12]之内,则输出与和数字对应的月份的英文名称,否则输…

C语言程序设计(高级)36学时,每周4学时,共9周.主要学习指针.结构和文件三部分内容.整个课程作业计划如下: PTA和博客的使用指南 若第一次使用PTA和博客,请务必先把PTA的使用简介和教师如何在博客园开始班级博客布置作业两个链接中的步骤先走通,然后再阅读下述作业计划. PTA作业 每周1次/2次PTA作业 每次作业内容是对当周课上内容的练习和巩固 每周发布一次PTA作业答案. 为了防止抄袭,可将PTA题目的部分细节做成随机性,比如可将题目的输入/题目中的数据与学号挂钩等. 博客作业 4次博…

函数的返回值是结构体类型 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include<stdio.h> #include<stdlib.h> struct info { ]; int num; }; struct info getstruct(char *p, int num) { struct info info1;//创建结构体 printf("%x\n", &info1); info1.num = num;//进行赋值 str…

public class jh_01_为什么使用switch选择结构 { /* * 韩嫣参加计算机编程大赛 * 如果获得第一名,将参加麻省理工大学组织的1个月夏令营 * 如果获得第二名,将奖励惠普笔记本电脑一部 * 如果获得第三名,将奖励移动硬盘一个 * 否则,不给任何奖励 * 1 : 给出已知条件.score = 2 * 2: 多重判断.多重if */ public static void main(String[] args) { //使用多重if选择结构实现 // int score =…

 在上一章节我们讲解了if选择结构  本章我们学习 switch选择结构 还要知道if选择结构和switch结构的区别 为什么学习了if选择结构还要学习switch选择结构  以及 两种选择结构的运用场合 下面我们来看一个问题 问题:小明参加计算机比赛, 如果获得第1名那么就给他买一个车, 如果获得第2名就给他买一个手机 如果获得第3名就给他买本书 否则就什么都不买 这个题的解决方法可以用多重if选择结构  还可以用switch选择结构下面我们具体的使用每种选择结构都来操作一下 if(成绩==第…

1.switch选择结构:                        语法:                            switch (key) {                                case value:                                                                        break;                                case value:    …

一.本次课主要内容: 本章主要介绍指针相关的基础知识,本节课的主要如下 (1)通过示例"密码开锁"引入指针的概念和主要知识点,分析了密码开锁的过程来说明变量.内存单元和地址之间的关系,从而引入指针的基本概念,接着介绍了指针的基本运算以及指针变量的初始化. (2)通过例子"角色互换"引入指针作为函数参数的用途和用法,区分按值调用和引用调用,分析了3个swap()函数进行对比,最后通过给定的年和天数计算是某年某月某日的实例学习了如何使用指针作为函数参数返回多个值,解决了…

一.本次课主要内容: 本章主要介绍结构的基本概念与定义.结构变量的定义和使用.结构数组应用.结构指针概念.重点介绍结构的定义与成员引用方式.同时也介绍了文件的基本概念,文件操作处理基本步骤和过程,常用文件操作函数等知识. (1)通过综合示例"输出平均分最高的学生信息"引出结构的概念和主要知识点.重点学习了结构变量使用的三种情况:结构成员引用方式.相同类型结构变量的相互赋值.结构变量作为函数参数. (2)通过例子"学生成绩文件统计"引出文件的基本概念和主要知识点,实现…

一.本次课主要内容: 本次课程学习数组,一种最基本的构造类型,它是一组相同类型数据的有序集合.数组中的元素在内存中连续存放,每个元素都属于同一种数据类型,用数组名和下标可以唯一地确定数组元素: (1)掌握一维数组的定义和引用. (2)通过实例的练习和理解,掌握数组的定义引用. 二.实验内容:(70分) 1. 用数组计算fibonacci数列的前10个数,并按每行打印5个数的格式输出. 2. 输入n(n<10), 再输入n个数, 输出最小值和它所对应的下标. 3. 输入n(n<10), 再输入n…

一.本次课主要内容: 本章将散布在前五章中的数据类型和表达式等内容做了归纳性的汇总,本次课需要掌握以下两个方面: (1)本次课通过从数据在计算机内的存储格式入手,介绍整型.字符型.单精度和双精度实型四种基本数据类型的存储方式.通过实例介绍了四种基本数据类型的定义.取值范围及其常量形式,要求重点掌握ASCII 字符集和转义字符的应用. (2)通过实例介绍了在C 语言中如何通过函数调用完成数据的输入和输出,能熟练使用scanf().printf().getchar()和putchar()这四个基本输…

一.本次课学习主要内容及知识结构点: 二.实验内容:(60分) 1. 求奇数和.输入一批正整数(以零或负数为结束标志),求其中的奇数和.试编写相应程序. 2. 展开式求和.输入一个实数 x,计算并输出下式的值,直到最后一项的绝对值小于0.00001 (保留4 位小数).要求定义和调用函数fact(n)计算n 的阶乘,可以调用pow()函数求幂.试编写相应程序. 3. 求序列前n项和(2/1+3/2+5/3+8/5+...).输入一个正整数n,输出 2/1+3/2+5/3+8/5 +"的前n项之和…