传送门 美元由马克转化,马克由美元转化 求最大美元 每一天只有2种选择 ①:不转化另一货币 ②:转化另一货币 典型01背包 可以开一个二维数组f[100][3] F[i][1]表示前i天获得最大美元 F[i][2]表示前i天获得最大马克 F[i][1]=max(f[i-1][1],f[i-1][2]/w[i]*100.000); F[i][2]=max(f[i-1][2],yy*w[i]/100.000); /100.000的目的是保证精度 这个题也要注意保证精度 最终答案当然是f[最大天数][…

P1968 美元汇率 题目背景 此处省略maxint+1个数 题目描述 在以后的若干天里戴维将学习美元与德国马克的汇率.编写程序帮助戴维何时应买或卖马克或美元,使他从100美元开始,最后能获得最高可能的价值. 输入输出格式 输入格式: 输入文件的第一行是一个自然数N,1≤N≤100,表示戴维学习汇率的天数. 接下来的N行中每行是一个自然数A,1≤A≤1000.第i+1行的A表示预先知道的第i+1天的平均汇率,在这一天中,戴维既能用100美元买A马克也能用A马克购买100美元. 输出格式: 输出文…

题目背景 此处省略maxint+1个数 题目描述 在以后的若干天里戴维将学习美元与德国马克的汇率.编写程序帮助戴维何时应买或卖马克或美元,使他从100美元开始,最后能获得最高可能的价值. 输入输出格式 输入格式: 输入文件的第一行是一个自然数N,1≤N≤100,表示戴维学习汇率的天数. 接下来的N行中每行是一个自然数A,1≤A≤1000.第i+1行的A表示预先知道的第i+1天的平均汇率,在这一天中,戴维既能用100美元买A马克也能用A马克购买100美元. 输出格式: 输出文件的第一行也是唯一的一…

https://www.luogu.org/problem/show?pid=1968#sub 题目背景 此处省略maxint+1个数 题目描述 在以后的若干天里戴维将学习美元与德国马克的汇率.编写程序帮助戴维何时应买或卖马克或美元,使他从100美元开始,最后能获得最高可能的价值. 输入输出格式 输入格式: 输入文件的第一行是一个自然数N,1≤N≤100,表示戴维学习汇率的天数. 接下来的N行中每行是一个自然数A,1≤A≤1000.第i+1行的A表示预先知道的第i+1天的平均汇率,在这一天中,戴…

题目传送门 解题思路: 一道很简单的DP AC代码: #include<iostream> #include<cstdio> using namespace std; int n; ],f[][]; //f[i][0]表示第i天可以获得最多多少马克 //f[i][1]表示第i天可以获得最多多少美元 int main() { scanf("%d",&n); ;i <= n; i++) scanf("%lf",&wl[i])…

P1968 美元汇率 dp 题目描述 在以后的若干天里戴维将学习美元与德国马克的汇率.编写程序帮助戴维何时应买或卖马克或美元,使他从100美元开始,最后能获得最高可能的价值. 输入输出格式 输入格式: 输入文件的第一行是一个自然数N,1≤N≤100,表示戴维学习汇率的天数. 接下来的N行中每行是一个自然数A,1≤A≤1000.第i+1行的A表示预先知道的第i+1天的平均汇率,在这一天中,戴维既能用100美元买A马克也能用A马克购买100美元. 输出格式: 输出文件的第一行也是唯一的一行应输出要求…

题目背景 此处省略maxint+1个数 题目描述 在以后的若干天里戴维将学习美元与德国马克的汇率.编写程序帮助戴维何时应买或卖马克或美元,使他从100美元开始,最后能获得最高可能的价值. 输入输出格式 输入格式: 输入文件的第一行是一个自然数N,1≤N≤100,表示戴维学习汇率的天数. 接下来的N行中每行是一个自然数A,1≤A≤1000.第i+1行的A表示预先知道的第i+1天的平均汇率,在这一天中,戴维既能用100美元买A马克也能用A马克购买100美元. 输出格式: 输出文件的第一行也是唯一的一…

洛谷P2832 行路难 分析+题解代码[玄学最短路] 题目背景: 小X来到了山区,领略山林之乐.在他乐以忘忧之时,他突然发现,开学迫在眉睫 题目描述: 山区有n座山.山之间有m条羊肠小道,每条连接两座山,只能单向通过,并会耗费小X一定时间. 小X现在在1号山,他的目的是n号山,因为那里有火车站. 然而小X的体力是有限的.他每通过一条羊肠小道,就会变得更疲劳,导致他通过任意一条羊肠小道的时间都增加1. 输入格式: 第一行两个数,n,m 第2行到第m+1行,每行3个数A,B,C,表示A.B之间有一条…

[洛谷P3960]列队题解 题目链接 题意: Sylvia 是一个热爱学习的女孩子. 前段时间,Sylvia 参加了学校的军训.众所周知,军训的时候需要站方阵. Sylvia 所在的方阵中有 n×m 名学生,方阵的行数为 n ,列数为 m . 为了便于管理,教官在训练开始时,按照从前到后,从左到右的顺序给方阵中的学生从 1 到 n×m 编上了号码(参见后面的样例).即:初始时,第 i 行第 j 列 的学生的编号是 (i−1)×m+j . 然而在练习方阵的时候,经常会有学生因为各种各样的事情需要离…

洛谷P2312 解方程题解 题目描述 已知多项式方程: \[a_0+a_1x+a_2x^2+\cdots+a_nx^n=0\] 求这个方程在 \([1,m]\) 内的整数解(\(n\) 和 \(m\) 均为正整数). 输入格式 输入共 \(n + 2\) 行. 第一行包含 \(2\) 个整数 \(n, m\) ,每两个整数之间用一个空格隔开. 接下来的 \(n+1\) 行每行包含一个整数,依次为 \(a_0,a_1,a_2\ldots a_n\). 输出格式 第一行输出方程在 \([1,m]\)…