实验三 String类的应用 实验目的 掌握类String类的使用: 学会使用JDK帮助文档: 实验内容 1.已知字符串:"this is a test of java".按要求执行以下操作:(要求源代码.结果截图.) 统计该字符串中字母s出现的次数. 代码: public class Wrold{ public static void main(String[] args) { String str="this is a test of java"; int co…

第五周学习总结 1.学习了继承的相关知识点: (1) 继承的格式为class 子类 extends 父类{} (2) 继承实际上是通过子类去扩展父类的功能 (3) 一个子类只能继承一个父类,也就是说,继承只允许多层继承不能多重继承 (4) 子类不能直接访问父类中的私有属性,但是可以调用父类中的getter或者setter去访问 (5) 子类对象在实例化之前必须首先调用父类中的构造方法再调用子类自己的构造方法,子类也可以直接使用super()调用父类中的无参构造 (6) 方法的覆写即子类定义了与父…

20155217 <Java程序设计>第三次实验报告 实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 实验要求 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如"查网络"."问同学"."看书"等一律得0分)以及…

20145335郝昊<java程序设计>第三次实验报告 实验目的与要求 以结对编程的方式编写一个软件,Blog中要给出结对同学的Blog网址,可以拍照展现结对编程 情况,可以参考一下其他学校的作业. 记录TDD和重构的过程,测试代码不要少于业务代码,Eclipse中refactor菜单下重构技能不少于5个. 团队代码要使用git在实验中托管,要使用团队中另一个同学的代码托管. 程序要有GUI界面,参考用户界面和用户体验. 实验报告中统计自己的PSP时间(Personal Software Pr…

20145240 <Java程序设计>第三次实验报告 北京电子科技学院(BESTI)实验报告 课程:Java程序设计 班级:1452 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.22 实验名称:敏捷开发与XP实践 一.实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 二.实验要求 1.没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 2.完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查…

20145320<Java程序设计>第三次实验报告 北京电子科技学院(BESTI)实验报告 课程:Java程序设计 班级:1453 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2016.04.22 15:30-18:30 实验名称:敏捷开发与XP实践 实验内容: git的使用 项目的相互修改 学会使用重构 使用Git 虽然不知道是哪个人搞出这个git,就感觉自己用了这个,逼格都上升一大波. 使用Git托管代码流程 .ssh -T git@git.oschina.net->git config --glo…

一.  实验内容 (一)敏捷开发与XP 摘要:一项实践在XP环境中成功使用的依据通过XP的法则呈现,包括:快速反馈.假设简单性.递增更改.提倡更改.优质工作.XP软件开发的基石是XP的活动,包括:编码.测试.倾听.设计. 学习:XP是一种更加灵活的开发方式和理念,通过迅速的反应及时充分修改程序,保证所有团队成员对资源和责任的共享:适用于“小而精”的团队开发.同时,其所倡导的“倾听”也是实现了程序开发“需求至上”的终极目标. (二)编码标准 编码是一个即主观又客观的过程,每个程序员都有他自己的编程…

实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 •下载并学会使用git上传代码: •与同学结对,相互下载并更改对方代码,并上传: •实现代码的重载. 实验步骤 下载并用git上传代码: •1.下载并安装好git,在cmd中输入git指令: •2.在命令行下模式下给git配置用户名和邮箱: •3.添加公钥: •4.测试是否联通,并上传代码: •5.代码上传成功. 代码如下: class Demo {   public static void main(String[] args)  {    System.…

实验报告一&学习总结 一.实验目的 熟悉JDK开发环境 熟练掌握结构化程序设计方法 二.实验内容 打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身.例如,153是一个“水仙花数”. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值. 编程求1!+2!+3!+…+20!. 编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和. 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数.编写程序输出1000以内的所有完数. 编写…

本片博客为实验楼的训练营课程深入学习<C++ Primer第五版>的实验报告和学习笔记. 原课程地址为:https://www.shiyanlou.com/courses/405# 原文出处:http://www.cnblogs.com/jacklu/p/4793049.html 程序设计思路 实验结果: 源代码: header.h #pragma once #include <iostream> #include <string> #include <vecto…