王利国的的 "Java语言程序设计第4次作业(2018)" 详细 主页 我的作业列表 作业结果详细 总分:100 选择题得分:40  1.下列方法定义中,正确的是() A.double me(int a,int b){int r; r = ab} B.double me(a,b){return b;} C.int me(int a,int b){return(ab);} D.int我(inta,b){return(ab);} 正确答案是:C  2.下列方法定义中,不正确的是() A.f…

王利国的"Java语言程序设计第3次作业(2018)"详细 作业结果详细 总分:100 选择题得分:60  1. 设有如下定义语句: String s1="My cat"; int m=s1.compareTo("My a cat"); 语句被执行后m的值为( ) A.2 B.1 C.0 D.-2 正确答案是: A  2. 语句 String s1=new String("Hello"); String s2=new Stri…

王利国的"Java语言程序设计第2次作业(2018)"详细 作业结果详细 总分:100 选择题得分:60  1. 表达式9==8&&3<7的运算结果是( ) A.1 B.0 C.true D.false 正确答案是: D  2. 表达式(3>2)?8:9的运算结果是( ) A.3 B.2 C.8 D.9 正确答案是: C  3. 表达式9-7<0||11>8的运算结果( ) A.true B.false C.1 D.0 正确答案是: A  4.…

王利国的"Java语言程序设计第1次作业(2018)"详细 作业结果详细 总分:100 选择题得分:40  1. Java语言中,基本数据类型一共有( )种. A.16 B.2 C.4 D.8 正确答案是: D  2. Java虚拟机的英文缩写是( ) A.JRE B.ECLIPSE C.JVM D.JDK 正确答案是: C  3. Java程序中,最常见的对主方法的定义是( ). A.private static int main(String args[ ]){ } B.publi…

王利国的"Java语言程序设计第5次作业(2018)"详细 主页 我的作业列表 作业结果详细 总分:100 选择题得分:50  1. 以下哪一个工具是Java的编译器?( ) A.javac.exe B.java.exe C.javap.exe D.javadoc.exe 正确答案是: A  2. 以下哪一个数据类型不属于Java的基本数据类型?( ) A.boolean B.char C.int D.String 正确答案是: D  3. 假设有如下类的定义: public clas…

王利国的的 "Java语言程序设计第6次作业(2018)" 详细 主页 我的作业列表 作业结果详细 总分:100 选择题得分:60  1. Java中所有类的父类是(). A.Father B.Lang C.Class D.Object 正确答案是:D  2.下列关于抽象类和抽象方法的叙述中,正确的是(). A.抽象方法可以存在于非抽象类中. B.抽象类中可以包含非抽象的方法. C.抽象方法包含方法体,只是方法体为空. D.抽象方法的返回值类型必须为无效. 正确答案是:B  3.子类必…

程序设计类课程作业平台 王利国 主页 教学资源 我的作业列表 程序设计课 账户 王利国的"Java语言程序设计第8次作业(2018)"详细 主页 我的作业列表 作业结果详细 总分:100 选择题得分:70  1. int[][] a=new int[2][3],则该数组包含( )个数组元素. A.2 B.3 C.6 D.不确定 正确答案是: C  2. 已知类person是类student的父类,以下数组定义和赋值正确的是( ). A.person p[]=new person[3];…

王利国的"Java语言程序设计第7次作业(2018)"详细 主页 我的作业列表 作业结果详细 总分:100 选择题得分:60  1. 下列叙述中,错误的是( ). A.Java中,方法的重载是指多个方法可以共享同一个名字. B.Java中,用abstract装饰的类称为抽象类,它不能实例化. C.Java中,接口是不包含成员变量和方法实现的抽象类. D.Java中,构造方法可以定义返回值类型. 正确答案是: D  2. 子类对父类继承来的属性重新定义称为________________…

实 验 报 告 ( 2017 / 2018学年 第2学期) 课程名称 JAVA语言程序设计 实验名称 Java集成开发环境的安装与使用. Java变量.表达式与控制结构 实验时间 2018 年 4 月 11 日 指导单位 计算机学院软件教学中心 指导教师 许棣华 学生姓名 王利国 班级学号 B160209 学院(系) 电子与光学工程学院,微电子学院 专    业 微电子科学与工程 实验名称 方法.数组和类 指导教师 许棣华 实验类型 上机 实验学时 2 实验时间 2017.4.11 一.   …

实 验 报 告 ( 2017 / 2018学年 第2学期) 课程名称 JAVA语言程序设计 实验名称 Java集成开发环境的安装与使用. Java变量.表达式与控制结构 实验时间 2018 年 4 月 2 日 指导单位 计算机学院软件教学中心 指导教师 许棣华 学生姓名 王利国 班级学号 B160209 学院(系) 电子与光学工程学院,微电子学院 专    业 微电子科学与工程 实验名称 Java集成开发环境的安装与使用. Java变量.表达式与控制结构 指导教师 许棣华 实验类型 上机 实验学…

实 验 报 告 ( 2017 / 2018学年 第2学期) 课程名称 JAVA语言程序设计 实验名称 Java集成开发环境的安装与使用. Java变量.表达式与控制结构 实验时间 2018 年 6 月 7 日 指导单位 计算机学院软件教学中心 指导教师 许棣华 学生姓名 王利国 班级学号 B160209 学院(系) 电子与光学工程学院,微电子学院 专    业 微电子科学与工程 实验名称 方法.数组和类 指导教师 许棣华 实验类型 上机 实验学时 2 实验时间 2017.6.7 一.    实验…

实 验 报 告 ( 2017 / 2018学年 第2学期) 课程名称 JAVA语言程序设计 实验名称 Java集成开发环境的安装与使用. Java变量.表达式与控制结构 实验时间 2018 年 4 月 11 日 指导单位 计算机学院软件教学中心 指导教师 许棣华 学生姓名 王利国 班级学号 B160209 学院(系) 电子与光学工程学院,微电子学院 专    业 微电子科学与工程 实验名称 方法.数组和类 指导教师 许棣华 实验类型 上机 实验学时 2 实验时间 2017.4.11 三.实验内容…

20175324王陈峤宇 2018-2019-2<Java程序设计>结对编程项目-四则运算 第一周 阶段性总结 需求分析 这次的结对作业是要求我们利用栈来设计一个计算器. 自动生成四则运算的题目(加.减.乘.除) 需要实现计算结果的输出 将正确的计算结果与用户输入的计算结果进行比较得出最终的正确率 因为现在编写的程序还有很多问题,我以为后续还可以完善一下程序,可以加入括号,可以比较正确与否 设计思路 现在得到的程序还是存在一定的问题,比如只能输出正确的结果但还没有办法实现将正确的计算结果和用户…

20175311胡济栋 2018-2019-2<Java程序设计>结对编程项目-四则运算 第二周 阶段性总结 需求分析 这是利用栈来设计一个计算器的第二阶段总结. 自动生成四则运算的题目(加.减.乘.除) 需要实现计算结果的输出 将正确的计算结果与用户输入的计算结果进行比较得出最终的正确率 之前编写的程序还有很多问题,比如说没有办法将用户的输入和最终的答案进行比较,没有统计出正确率等问题.这周主要对这些问题进行改进和升级,我们成功解决了这些问题,但是还是存在一些暂时没有解决的问题. 设计思路…

20175229许钰玮 2018-2019-2<Java程序设计>结对编程项目-四则运算 第一周 阶段性总结 需求分析 自动生成四则运算题目(加.减.乘.除). 既可以用前缀算法(波兰算法)实现加减乘除也可以用后缀算法实现. 支持复合运算. 设计思路 首先我们先实现前缀表达式的方法,通过阅读材料大致了解到如下方法: 前缀表达式的计算机求值: 从右至左扫描表达式,遇到数字时,将数字压入堆栈,遇到运算符时,弹出栈顶的两个数,用运算符对它们做相应的计算(栈顶元素 op 次顶元素),并将结果入栈:重复…

20175312 2018-2019-2 <Java程序设计>结对编程练习_四则运算(第二周:整体性总结) 结对对象与其博客链接 20175309 刘雨恒:https://www.cnblogs.com/20175309lyh/p/10705973.html 需求分析 (一)功能需求 1.自动生成题目(上周已完成) 可生成包含不同运算符个数的题目 2.题目运算(判题)(真分数上周已经完成,运算和后缀计算这周已完成) 实现中缀表达式转为后缀表达式并计算 判断用户答题正误,并输出正确结果 3.支持…

20175312 2018-2019-2 <Java程序设计>结对编程练习_四则运算(第一周:阶段性总结) 结对对象与其博客链接 20175309 刘雨恒:https://www.cnblogs.com/20175309lyh/p/10642961.html 需求分析 (一)功能需求 1.自动生成题目(本周已完成) 可生成包含不同运算符个数的题目 2.题目运算(判题)(这周先做了真分数,运算和后缀计算打算下周做) 实现中缀表达式转为后缀表达式并计算 判断用户答题正误,并输出正确结果 3.支持真…

20165232 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第一周总结 结对对象 20165219王彦博 20165232何彦达 需求分析 实现一个程序,要求: 1 支持整数运算 2 支持多运算符运算 3 支持分数运算,支持真分数运算 设计思路 这是一个需要支持复杂运算的程序,不同于简单的单运算符的四则运算,需要设计多个类来实现运算,比如加减乘除以及平方的运算. nml图(部分) 代码进度 整数计算类 public class IntNumber { private int A;…

20165325 2017-2018-2 <Java程序设计>结对编程_第二周:四则运算 一.码云链接 FAO项目的码云链接; 1.Git提交日志已经实现一个功能/一个bug修复的注释说明,如图所示: 2.测试代码并未上传: 3.主类位于Main.java中: 4.若有修改,仍会更新: 二.需求分析 之前在20165325 2017-2018-2 <Java程序设计>结对编程_第一周:四则运算里面已经对需求分析作出了总体的阐述,在此不作赘述.上一周,我们小组已经实现了在一个命令行程…

20165236 2017-2018-2 <Java程序设计>结对编程练习_四则运算 结对小组:叶佺.郭金涛 一.需求分析: 1.能随机生成n道四则运算题目,n由使用者输入: 2.支持多种运算符: 3.能计算出正确率: 4.能正确的处理有括号的情况并输出正确的运算结果. 二.设计思路: 随机生成四则运算题目有专门的录入量,可计算所出题目值,比较录入量和内存值. 三.结对学习照:…

20165205 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第二周总结 设计思路 编写主类Arithmetic4 编写ArithmeticFunc类来实现计算,其中包括:加.减.乘.除.次方.开方的方法,也包含抛出异常的方法. 在ArithmeticFunc类中使用String[] str=s.split("")来查询算式中的计算符例如+,-,*将计算符两边的数字分别放在str[0]和str[1]当中. 在对计算符两边的数进行运算时分为了分式计算和整数计算. 在…

20165205 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第一周总结 需求分析 对输入的算式进行计算,要求满足一下条件: 支持整数运算,如2+5,47+7865. 支持多运算符运算,如6/9+4/9,4+7*9. 支持分数运算(真分数),如3/4. 正确率高 有输入提示信息 能够处理非法输入(返回异常) 扩展需求: 支持自动生成题目 支持多语言 设计思路 编写主类Arithmetic4 编写ArithmeticFunc类来实现计算,其中包括:加.减.乘.除.次方.开方的方法,也包…

20165101刘天野 2017-2018-2 <Java程序设计> 结对编程练习_四则运算(第二周) 一.需求分析 能随机生成n道四则运算题目,n由使用者输入 支持分数运算 支持多运算符 能够判断正误,错误时能提醒并输出正确答案 能计算出正确率 二.设计思路 本项目主要分为两大部分.第一部分是对复杂计算式的计算,第二部分是随机题目的生成. 对于复杂计算式的计算,我参考了娄老师的博客2016-2017-2 <Java 程序设计>课堂实践项目--数据结构应用中的逆波兰式的思想来解决,…

20165219 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第二周总结 结对对象 20165219王彦博 20165232何彦达 需求分析 实现一个程序,要求: 1 支持整数运算 2 支持多运算符运算 3 支持分数运算,支持真分数运算 3 统计正确率 扩展需求: 1 处理生成题目并输出到文件 2 完成题目后从文件读入并判题 3 多语言支持:简体中文, 繁體中文, English 4 生成题目去重 设计思路 这是一个需要支持复杂运算的程序,不同于简单的单运算符的四则运算,需要设计多个…

20165219 2017-2018-2<Java程序设计>结对编程一 第一周总结 结对对象 20165219王彦博 20165232何彦达 需求分析 实现一个程序,要求: 1 支持整数运算 2 支持多运算符运算 3 支持分数运算,支持真分数运算 3 统计正确率 扩展需求: 设计思路 这是一个需要支持复杂运算的程序,不同于简单的单运算符的四则运算,需要设计多个类来实现运算,比如加减乘除以及平方的运算. nml图(部分) 代码进度 整数计算类 public class IntNumber { p…

20155235 <Java程序设计> 实验二 实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 XP基础 XP核心实践 相关工具 实验内容 没有Linux基础的同学建议先学习<Linux基础入门(新版)><Vim编辑器> 课程 完成实验.撰写实验报告,实验报告以博客方式发表在博客园,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题(工具查找,安装,使用,程序的编辑,调试,运行等).解决办法(空洞的方法如"查网络"."问同学"."看书&quo…

码云链接 https://gitee.com/A5320/pair_programming_code 需求分析 实现一个命令行程序,要求: 1.自动生成小学四则运算题目(加.减.乘.除) 2.支持整数 3.支持多运算符(比如生成包含100个运算符的题目) 4.支持真分数 5.统计正确率 从题目要求可知,我们需要实现以下几个功能: 1.随机生成个四则运算题目,并可手动控制生成的题目数目 2.能将计算的结果转化为分数 3.自动计算生成题目的结果,并能判断用户输入是否与运算结果相同 现阶段已实现要求2…

一.码云链接 项目名称FAO 码云链接 二.需求分析 实现一个命令行程序: 自动生成小学四则运算题目(加.减.乘.除) 支持整数 支持多运算符(比如生成包含100个运算符的题目) 支持真分数 统计正确率 三.设计思路 首先设计一个基础的数据类,由于本次项目编程的难点在于分数运算的处理,所以我们打算从一开始就以"分数类"作为基础数据,并由此设计了Rational类(成员变量以及方法均详见UML图),Rational将所有的数据设计为分数,并且能进行+.-.*./运算. 其次,我们需要设计…

作业地址 第三周作业:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1667 提交情况如图: 实验一:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1670 提交情况如图: 作业要求 (1)阅读3.1-3.8章节,学习对象创建及常见对象的使用 (2)代码托管到 git@OSC,参考一下使用开源中国托管代码 (3)完成课后自测题,并参考答案学习 (4)完成…

结对编程-四则运算(第一周-阶段总结) 需求分析 实现一个四则运算程序,要求: 自动随机生成小学四则运算题目(加,减,乘,除) 支持整数.真分数且支持多项式 能够利用栈的思想,将中缀转换为后缀表达式 能够计算随机生成的式子 能够对输入的答案进行判定 统计正确率 扩展需求 生成题目去重 处理生成题目并输出到文件 完成题目后从文件读入并判断 多语言支持:简体中文,繁體中文 ,English 设计思路 1.首先需要一个能够生成随机四则运算的类ProduceProblem其中包括能够进行随机数的生成,随…