输入大于五的人数成绩,去掉两个最高分,和两个最低分,求其平均数. Console.Write("请输入人数"); int renshu = int.Parse(Console.ReadLine()); int[] chengji = new int[renshu]; if (renshu >= 5) { for (int h = 1; h <= renshu; h++) { Console.Write("请输入第" + h + "个人成绩&qu…

#include <stdio.h> #include <math.h> #include <string.h> char explode( char * str , char symbol ); double distance ( int x1 , int y1 , int x2 , int y2 ); // 求平面上2个坐标点的直线距离 double circle_area( double radius ); // 求圆面积. radius 半径 double tw…

C语言--求根:计算机只识别0和1,那么问题来了,作为计算工具如何解决数学问题?其实,计算机是死东西,都是程序员用计算机的的思维去加数学公式计算数学题的.听起来好高端的样子,其实啊,也就那么回事儿, 请看~~求平方根,也许你会说,这还不简单直接调用square函数就好了,这个还用说么?可是我若问你那么square函数是如何实现求平方根的呢?怎么样是不是没那么简单呢?且看: 牛刀小试~ 迭代法求平方根  数学公式为X(n+1)=1/2*(X(n)+a/X(n)); 算法如下: 1)设定一个X0的值…

最大公约数与最小公倍数的求解是很多初学C的人所面临的一道问题.当然这道问题并不难解答,也有很多人已经写过相关的博客,我在此书写此篇博客,一是为了让自己能够夯实基础,另外就是希望能够帮到和我一样的初学者. 当然,在写这篇博客之前,我已经做过相关资料的调查,可能读者会发现此篇博客会与其他人的博客有所重复,但是,我保证绝未抄袭.好了,进入正题! 问题:请从键盘上输入两个数值 x,y,请用C语言求出这两个数值的最大公约数与最小公倍数. 首先,我们要想解决这道问题,就要了解什么是最大公约数与最小公倍数.…

2416: C语言习题 成绩输出 时间限制: 1 Sec  内存限制: 128 MB 提交: 1111  解决: 417 题目描述 输入n(<=10)个学生的姓名.学号和成绩,将其中不及格者的姓名.学号和成绩输出. 输入 第一行 n 第二行到第n+1行,每行一个学生的姓名.学号和成绩. 输出 不及格者的姓名.学号和成绩. 样例输入 3 zhang 1001 100 li 1002 59 sun 1003 0 样例输出 li 1002 59 sun 1003 0 迷失在幽谷中的鸟儿,独自飞翔在这偌…

c语言求回文数的三种算法的描述 题目描述 注意:(这些回文数都没有前导0) 1位的回文数有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 共10个: 2位的回文数有11,22,33,44,55,66,77,88,99 共9个: * 请问:n位的回文数有多少个?请编写一个递归函数来解决此问题!!! [输入形式]一行一个正整数,代表多少位 [输出形式]一行一个正整数,代表回文诗的个数 [样例输入]2 [样例输出]9 输入: 3 输出: 90 输入: 5 输出: 900 输入: 10 输出: 90000 输入…

用R语言求置信区间 用R语言求置信区间是很方便的,而且很灵活,至少我觉得比spss好多了. 如果你要求的只是95%的置信度的话,那么用一个很简单的命令就可以实现了 首先,输入da=c(你的数据,用英文逗号分割),然后t.test(da),运行就能得到结果了. 我的数据是newbomb <- c(28,26,33,24,34,-44,27,16,40,-2,29,22,24,21,25,30,23,29,31,19) t.test(newbomb)得到的结果如下   如果要求任意置信度下的置信区间…

我是一名高二中学生,初中时接触电脑,非常酷爱电脑技术,自己百度学习了有两年多了,编程语言也零零散散的学习了一点,想在大学学习计算机专业,所以现在准备系统的学习C语言,并在博客中与大家分享我学习中的心得与思路.希望大牛路过的时候指点指点. 可以说是第N次学习C语言了,都是学到数组和函数这里停止了,这次下定了决心要学完C语言,不光要学完,还要学好下面是利用自定义函数写的一个模仿pow()函数工作的一个小程序[求x的y次方] #include<stdio.h> int main(void) { do…

/* (盯着先拔头筹程序) * 该计划的版权声明和版本号 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生的学校 * All rights reserved. * 文件名: 学生成绩管理系统 * 作 者: 刘江波 * 完毕日期: 2012 年 6 月 23 日 * 版 本 号: v.623 * 对任务及求解方法的描写叙述部分 * 程序头部的凝视结束 */ #include "stdio.h" #include"string" /*定义学生结构体*/…

问题:用C语言编写程序求1-1/3+1/5-1/7+... 示例: #include <stdio.h> void main(){ ; ,a=; ){ sum=sum+n/a; n=-n; a=a+; } printf("%f\n",sum); } 分析: 数列的求和问题,每一项正负交替,并且分母递增2. 首先,这是一个加法(累加)问题,涉及到被加数,加数,和的概念.每一次加法运算产生的和又作为新的被加数,然后加上一个新的加数,并且新的加数之间(即每一项之间)具有规律性.这…