相关过程截图 截图为我负责的部分关于计算的测试 关键代码解释 根据代码中的部分解释,这部分代码实现了结果的整数和分数的输出,如果算出的结果为一个真分数,就输出真分数的形式,如果结果为整数,就输出整数形式. private RationalNumber becom(String str) { StringTokenizer tokenizer = new StringTokenizer(str, "/"); //以/为分隔符把每个分式拆开 int zi = Integer.parseIn…

结对编程的好丽友 - 20172323 王禹涵:中缀转后缀 - 20172314 方艺雯:后缀表达式的计算 - 20172305 谭鑫:中缀表达式的输出 需求分析 能随机生成由使用者确定的任意多道四则运算题目 题目的难度等级可以选择,也可以选择不做混合运算 题目运算实现中缀表达式转为后缀表达式并计算 可以判断正误,并计算正确率 支持真分数的运算 设计思路 无栈 首先要确定生成题目的数量,可以用一个循环,使用Scanner,循环次数由用户输入的数确定. 算式的产生 写一个类实现整数的四则运算:定义…

2017-2018-2 165X 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算 经过第一阶段的学习,同学们已经熟悉了这门语言基本的用法.在一次又一次对着电脑编写并提交代码,进行练习的时候,有没有觉得孤单又无趣?这次我们来体验一种新的开发模式--结对编程,让你和小伙伴一起分析,一起思考,一起测试,一起完善,在思维的碰撞中体验结对编程的魅力! --------CONTENTS-------- 1.题目描述 2.测试说明 3.提交要求 附:参考资料 1.题目描述 邹欣老师在<现代软件工程讲义 3…

2017-2018-2 20172310『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算_第二周 博客要求 组内同学需各自发表博客 博客中需包含以下内容: 相关过程截图 关键代码解释 遇到的困难及解决方法 写出项目中自己负责的部分 个人贡献度划分(按百分比给小组各成员划分贡献度,各成员贡献之和为100%) 对结对的小伙伴做出评价给出小伙伴博客链接(重点指出需要改进的地方) 给出项目的码云链接 给出小组结对编程照片 博客内容中如需展示团队的共同成果,请进行说明 如有参考或引用的设计.实现,请进行说…

2017-2018-20172309 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算 组队成员: 仇夏 学号: 20172310 博客地址: @王志伟 四则运算第一周博客 @仇夏四则运算第一周博客 @王志伟 四则运算第二周博客 @仇夏四则运算第二周博客 结对照片: 1.进度进程: 1.上周进度: 已完成: - 完成了生成中缀表达式的类. - 完成了main函数用来运行的类. - 中缀表达式转化成后缀表达式的类 - 后缀表达式的计算. - 去重. - 代码的完善与美化. 待完成: - 将生成的题…

2017-2018-20172309 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算 组队成员: 仇夏 学号: 20172310 博客地址:点击这里 1. 需求分析: 可生成题目: - 输入要想生成的题目个数,输出随机等级的一组题目. - 运算符随机等概率(加减乘除).运算数随机等概率(整数.真分数). 判题系统: - 用户输入答案,计算机之后产生正确答案. - 答题结束后给出答题正确率. 关于真分数 - 运算数中含有真分数. - 运算结果中含有真分数,践行分数的运算法则. 关于拓展 - 包括…

2017-2018-2 20165225『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算 需求分析: 支持整数,可进行多运算符运算,有优先级. 设计思路: 在有括号的情况下,先计算得出括号中的结果,如果没有括号,则运算按照先乘除,后加减进行. UML类图: 暂时实现不了. 功能截图: (未能实现优先级和括号) 结对感受: 很开心这个又一次的合作,不过同时也明白了自己的不足,目前能实现的东西真的不多.两个人确实能想到很多,也能相互学习到许多,总的来说还是挺有满足感的. 结对编程的照片: 码云链接…

20172325『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算第三周阶段总结 结对伙伴 学号:20172306 姓名:刘辰 在这次项目的完成过程中刘辰同学付出了很多,在代码的实践上完成的很出色,在技术上提供了很多帮助.但是不足之处还是在于和结对伙伴沟通较少,使我不能准确的把握进程以及他的设计思路. 小组结对编程照片 小组成员感想 邓煜坤: (1)首先要说的是,在这个项目的完成过程中,我在节奏的掌控方面没有做的很好,导致时间过于紧张,有些部分没有顺利完成,没有做到最好. (2)在收获上面有较多的…

20172311『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算第一周阶段总结 结对伙伴 学号 :20172307 姓名 :黄宇瑭 伙伴第一周博客地址: http://www.cnblogs.com/20172307hyt/p/8975967.html 需求分析 功能要求 1.自动生成题目 可独立使用(能实现自己编写测试类单独生成题目的功能) 可生成不同等级题目,类似于: 1级题目:2 + 5 =: 10 - 5 = 之类的两个数,一个运算符的题目 2.题目运算(判题) 可独立使用 实现中缀表达…

20172311『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算第二周阶段总结 结对伙伴 学号 :20172307 姓名 :黄宇瑭 伙伴第一周博客地址 对结对伙伴的评价:黄宇瑭同学的优势在于能够想出一些优化的方案,发现代码的不足之处,但是编写代码的能力有待提高,继续加油吧!! 小组结对编程的photo HERE! 项目中自己负责的部分 具体的编码 个人贡献度划分 在我看来,虽然主要是我进行了具体的编码工作,但是代码的最终实现离不开黄宇瑭同学对代码的测试以及指正不足,正是这样我才能投入到编码中去,…

20172313『Java程序设计』课程结对编程练习_四则运算第二周阶段总结 结对伙伴 20172326康皓越 博客地址(http://www.cnblogs.com/326477465-a/p/9011498.html) 20172332于欣月 博客地址(http://www.cnblogs.com/yu757503836/p/9011486.html) 小组结对编程照片 个人贡献度划分 余坤澎 于欣月 康皓越 个人贡献度 30% 40% 30% 设计思路 设计一个num类和一个Element…

20172321『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算第二周阶段总结 结对伙伴 学号 :20172324 姓名 :曾程 伙伴第一周博客地址: 对结对伙伴的评价:一个很优秀的同学,在这次项目中,即使每天要跳啦啦操,也任劳任怨.一丝不苟.兢兢业业地努力完成了自己的任务. 小组结对编程的照片 项目中自己负责的部分 其实大部分都是我们一起讨论研究,共同完成的,如果硬要分,按每个人出力多的算,我主要负责的是对产生题目的处理和计算以及判断正误. 个人贡献度划分 大家都很努力了,五五开吧 20172…

20172325『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算第二周阶段总结 结对伙伴 学号:20172306 姓名:刘辰 结对伙伴博客链接 刘辰同学对编程的积极程度很高,并且在编程能力上很不错,有自己的想法并且能够把这个想法具体的实践出来,只是在编程的过程中和同学交流不够,总是在最后不行了才发现问题,很容易造成前功尽弃,希望在编程过程中多沟通,减少不必要的时间精力的浪费. 小组结对编程照片 项目中自己负责的部分 我负责的是两个部分,分别是: 1.利用栈将中缀表达式转后缀表达式: 2.对后缀表…

20172326『Java程序设计』课程结对编程练习_四则运算第二周阶段总结 小组成员 20172313 余坤澎 20172332 于欣月 20172326 康皓越 小组编程照片 设计思路 通过一个Element和Num类来作为基本元素获得表达式 通过一个Expression来将各个元素组合起来 通过Cal将表达式计算出来 通过用户类将结果计算出来,并判断其正负 重要代码 public void getNum() { Random num = new Random(); numerator =…

20172313『Java程序设计』课程结对编程练习_四则运算第二周阶段总结 小组成员 20172326康皓越 20172313余坤澎 20172332于欣月 小组编程照片 设计思路 设计一个生成符号类 包括加减乘除和括号 设计一个数类 包括整数和分数 设计一个表达式类 需要调用符号类和数类. 设计一个运算类 对生成的表达式进行处理, 然后使之转换成后缀表达式, 进而计算出后缀表达式的值. 添加判断对错和正确率的方法. 在后续的扩展中设计一个文本处理类 实现将生成题目写入文件中 从文件中读取题目…

相关测试过程截图 测试了由中缀表达式转后缀表达式的Junit测试,分别进行了整数的和分数的,测试成功截图 由于生成问题和计算问题中,问题都是随机产生的,暂时不会进行Junit测试,故没有进行,但应是正确的,我们使用了驱动类去进行测试,结果也产生的符合格式. 小组各个成员信息 20172302侯泽洋 20172308周亚杰 测试过程中遇到的困难及解决方法 测试过程中一开始我进行的测试是始终是失败: 后来才发现一个assertEquals其实是只能对应一个实例化的类的对象,一旦是指向两个就会抛出异常…

相关测试过程截图(JUnit) JudgeTest:对计算及将整数化为分数的测试 SuffixExpressionTest:中缀转后缀的测试 RationalNumberTest:对RationalNumber类的getNumerator.getDenominator.reciprocal.add.subtract.multiply.divide的测试 代码测试 四则运算测试成功 写入文件的成功实现 小组各个成员信息 谭鑫20172305 王禹涵20172323 方艺雯20172314 测试过程…

一.结对对象 姓名:侯泽洋 学号:20172308 担任角色:驾驶员(侯泽洋) 伙伴第二周博客地址 二.本周内容 (一)继续编写上周未完成代码 1.本周继续编写代码,使代码支持分数类计算 2.相关过程截图 a.下图是上周编写的生成题目的类,不能运行. 下图是本周更新的代码,可以支持分数的产生,红色框内为主要更改区域 b.下图是代码中题目转后缀表达式的部分代码及运行结果截图 c.下图是代码中后缀表达式计算结果的部分代码及运行结果截图 3.关键代码解释 在题目中生成真分数及包含真分数的题目转换为后缀…

相关过程截图 关键代码解释 将运算式分开的代码 String[] result = num.split("\\s"); 将输入的num以空格为间隔符号分开,将每一个间隔开的字符存入一个名为result的数组里. if ("+".equals(a) || "-".equals(a)) { if ("+".equals(b) || "-".equals(b) || ")".equals(b)…

需求分析 题目要求 一个命令行程序实现: 自动生成小学四则运算题目(加.减.乘.除) 支持整数 支持多运算符(比如生成包含100个运算符的题目) 支持真分数 统计正确率 需求理解 输入:需要计算的式子数.计算结果 输出:判断后的答案(true/false) 满足真分数的运算如:1/3 + 1/4 = 7/12 处理的运算符为 +, −, ×, ÷ 能处理用户的输入,并判断对错,统计正确率. 中缀表达式转换为后缀表达式 法则: 如果遇到数字,我们就直接将其输出. 如果遇到非数字时,若栈为空或者该符…

1.结对对象 20172308周亚杰 2.本周内容 需求分析 (1).自动生成题目 可独立使用(能实现自己编写测试类单独生成题目的功能) 可生成不同等级题目,类似于: 1级题目:2 + 5 = .10 - 5 = 之类的两个数,一个运算符的题目 (2).题目运算(判题) 可独立使用,实现中缀表达式转为后缀表达式并计算;判断用户答题正误,并输出正确结果 (3).支持真分数 可独立使用,实现分数算式的计算 (4).题目去重(扩展需求,加分项) 可独立使用,实现对自动生成表达式的去重:如下若生成:2…

一.结对对象 姓名:周亚杰 学号:20172302 担任角色:驾驶员(周亚杰) 伙伴第二周博客地址 二.本周内容 (一)继续编写上周未完成代码 1.本周继续编写代码,使代码支持分数类计算 2.相关过程截图 a.下图是上周编写的生成题目的类,不能运行. 下图是本周更新的代码,可以支持分数的产生,红色框内为主要更改区域 b.下图是代码中题目转后缀表达式的部分代码及运行结果截图 c.下图是代码中后缀表达式计算结果的部分代码及运行结果截图 3.关键代码解释 在题目中生成真分数及包含真分数的题目转换为后缀…

一.结对对象 姓名:侯泽洋 学号:20172308 担任角色:驾驶员(侯泽洋) 伙伴第一周博客地址 二.本周内容 1.程序需求 (1).自动生成题目 可独立使用(能实现自己编写测试类单独生成题目的功能) 可生成不同等级题目,类似于: 1级题目:2 + 5 = .10 - 5 = 之类的两个数,一个运算符的题目 (2).题目运算(判题) 可独立使用,实现中缀表达式转为后缀表达式并计算;判断用户答题正误,并输出正确结果 (3).支持真分数 可独立使用,实现分数算式的计算 (4).扩展需求:题目去重…

20175208 结对编程练习_四则运算(第一周) 结对成员:20175208张家华,20175202葛旭阳 一.需求分析: 实现一个命令行程序,要求: (1)自动生成指定数量的小学四则运算题目(加.减.乘.除) (2)支持整数 (3)统计正确率 二.设计思路: 1. (1)设计一个类来实现整数的四则运算. (2)用一个循环结构来生成随机数,生成题目. (3)设计一个类来比较输入的答案与正确答案是否一致. (4)判断做的题是否正确,并返回正确的个数. (5)设计单元测试,对代码进行测试及修改 2…

2017-2018-2 1723 『Java程序设计』课程 结对编程练习-四则运算-最后阶段 最后的一周,时间越来越紧张,因为之前的拖沓和一些事情的耽误,导致了如今的紧张,这一周应该是我们小组效率最高的一周,因为放下了很多事情开始补充一些关于四则运算编程的一些东西. 结对编程的战友 20172316 赵乾宸:负责对于整数出题的编程,实现括号,整合最终输出: 20172319 唐才铭:负责对于分数出题的编程,类图绘制,整数类的修改,整数.分数测试: 20172329 王文彬:负责对于题目运算的编写…

2017-2018-2 1723 『Java程序设计』课程 结对编程练习-四则运算-准备阶段 在一个人孤身奋斗了将近半个学期以后,终于迎来的我们的第一次团队协作共同编码,也就是,我们的第一个结对编程练习--四则运算.显然,他是考验我们对于之前知识的掌握程度,而且考验我们的能力,既然已经是一个结对编程练习,肯定存在着困难,但我们会迎难而上,一起解决问题,因为"团结就是力量!!!" 结对编程的战友 20172316 赵乾宸:负责对于整数出题的编程: 20172319 唐才铭:负责对于分数出…

2017-2018-2 1723 『Java程序设计』课程 结对编程练习-四则运算-中坚阶段 如今的编写,进入了一段时间的中坚阶段,小伙伴的思路虽然很一致,但是总是存在着一定问题,这就造成了我们中坚阶段的很长一段时间的停止阶段: 加油! 结对编程的战友 20172316 赵乾宸:负责对于整数出题的编程: 20172319 唐才铭:负责对于分数出题的编程: 我:20172329 王文彬:负责对于计算和题目去重的编写: 测试为分别进行测试,最后由赵乾宸进行集体测试. 每个人都是驾驶员,是彼此的引航员…

2017-2018-2 165X 『Java程序设计』课程 助教总结 本学期完成的助教工作主要包括: 编写300道左右测试题,用于蓝墨云课下测试: 发布博客三篇:<2017-2018-2 165X 『Java程序设计』课程 团队项目备选题目>.<2017-2018-2 165X 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算>.<2017-2018-2 165X 『Java程序设计』课程 每周成绩公布>,其中每周成绩按照班级课程进度定期更新: 发布七次作业: 点评博客…

2017-2018-2 165X 『Java程序设计』课程 团队项目备选题目 结合本课程时间安排,以及同学们的专业和课程内容,制定了以下六个题目供各小组选择.如有其他项目方案设想,可自行与老师沟通.老师同意后亦可作为团队项目. --------CONTENTS-------- 题目一:黄金点游戏 题目二:RSA-DES混合密码功能模块 题目三:客户端-服务器安全信息传递系统 题目四:基于Android的文件加密系统 题目五:Schnorr身份识别协议的实现 题目六:数据库安全存储系统 题目一:黄…

2017-2018-2 165X 『Java程序设计』课程 每周成绩公布 本博客将跟随教学进度不定期更新,每次更新后将在课程群公布.如对成绩有疑问,请于公布成绩后的1天之内联系助教,进行审核确认. --------CONTENTS-------- 课下测试 Linux命令基础测试 第一周测试(CH01) 第二周测试(CH0203) 第三周测试(CH04) 第四周测试(CH0506) 第五周测试(CH0710) 第六周测试(CH0815) 第七周测试(CH11) 第八周测试(CH12) 第九周测试…