2016-2017-2 <Java程序设计>预备作业2总结 古希腊学者普罗塔戈说过:「头脑不是一个要被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把.」 在对计算机系的学生情况的调查中,我说: 最近几年,我有一个深刻的体会:了解学生是上好课的一个基础.如果老师不了解学生的基础,每周的学习情况,学习状态,学习效果,那么,不少同学从第三周就开始跟不上学习进度了,然后就放弃学习了,等着期末背背就过关了.这样四年的学习效果就像大学生上课为什么一定要认真听讲?所说的 有很多人上完了大学,思考方式还是那种「原生态」…

2016-2017-2 <Java程序设计>预备作业1 总结 预备作业01:你期望的师生关系是什么见https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2016-2017-2pdds/homework/196,作业要求使用Markdown格式,Markdown工具建议使用跨平台的知识管理工具有道云笔记,Markdown入门参考这,大家要学会如何使用标题.插入超链接.列表.插入图片.插入代码.插入引用...,开学后我们每周的学习博客如果被评优有1分加分,不使用Markdow…

1. 本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点. 1.2 使用常规方法总结其他上课内容. 答:①String类是final类,不能定义String的子类. ② instanceof 可以判断所引用的对象实例的实际类型. ③覆盖的时候不要降低父类该方法的可见性 2. 书面作业 注释的应用 使用类的注释与方法的注释为前面编写的类与方法进行注释,并在Eclipse中查看.(截图) 面向对象设计(大作业1,非常重要) 2.1 将在网上商城购物或者在班级博客进行学习这一过程,描述成一个故…

代码下载链接:https://github.com/javaee/tutorial-examples/tree/master/web/jsf/hello1 代码内容: /*** Copyright (c) 2014 Oracle and/or its affiliates. All rights reserved.** You may not modify, use, reproduce, or distribute this software except in* compliance wit…

安装虚拟机 上学期开学的时候就安装了Linux虚拟机,由于我的是Mac OS,所以和windows下的安装有所不同. 我使用的是VirtualBoxVM虚拟机,稳定性还不错,需要的同学可以从https://www.virtualbox.org下载安装. 虽然用mac不用安装虚拟机嘛,但是感觉Linux和Mac OS还是有些微的不同之处,都装上可以熟悉之后互相迁移- 远离图形化,拥抱命令行 你可以整天驾驶汽车而不用知道如何修理它们,但是如果你希望当一个维护员,你就需要知道事情是如何运作的.同样的事…

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这是我第一次接触博客,刚开始用博客很生疏,感觉很麻烦,但是后来慢慢从老师那里了解到了许多博客可以带给我们的便利.通过博客,我们不仅可以记录自己从刚开始进入程序学习的懵懵懂懂到后来想要学,想深究,想探讨的过程和学习过程中的心理历程,还可以在博客上向园友发起提问,通过大家的帮助,和大家一起探讨怎样学好该课程,我自己本身也喜欢记录生活上打打小小的事情,多变的心情,现在又有了可以记录学习过程的地方,希望可以记录下自己慢慢成长的过程,和大家一起加油! 第一个: 第二个: 第三个:(出现错误,无法运行) 第…

2.设计2个类,要求如下:(知识点:类的继承 方法的覆 盖) [必做题] 2.1 定义一个汽车类Vehicle, 2.1.1 属性包括:汽车品牌brand(String类型).颜色clr (String类型)和速度speed(duble类型). 2.1.2 至少提供一个有参的构造方法(要求品牌和颜色可以 初始化为任意值,但速度的初始值必须为0). 2.1.3 为属性提供访问器方法.注意:汽车品牌一旦初始化 之后不能修改. 2.1.4 定义一个一般方法run(),用打印语句描述汽车奔跑的 功能 2…

201521123061 <Java程序设计>第十四周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多数据库相关内容. 2. 书面作业 1. MySQL数据库基本操作 建立数据库,将自己的姓名.学号作为一条记录插入.(截图,需出现自己的学号.姓名)在自己建立的数据库上执行常见SQL语句(截图) 2. 使用JDBC连接数据库与Statement 2.1 使用Statement操作数据库.(粘贴一段你认为比较有价值的代码,出现学号) try { //20152112…

201521123038 <Java程序设计> 第四周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点. 1.2 使用常规方法总结其他上课内容. 1.通过 instanceof 可以判断父类引用所引用的对象实例的实际类型 2.abstract用来修饰抽象方法 2. 书面作业 1.注释的应用 使用类的注释与方法的注释为前面编写的类与方法进行注释,并在Eclipse中查看.(截图) 类注释: 方法注释: 2.面向对象设计(大作业1,非常重要) 2.1 将在网上商城购物或者…

201521123061 <Java程序设计>第四周学习总结 1. 本章学习总结 (1)思维导图: --- (2)上课内容总结: 第四周学习了Java中的继承与多态,思维导图中已经给出了本周的知识点,因此只在这里补充一些知识点: 当子类在声明的过程中时没有写extends则默认它的父类是object类: 只能有一个父类: 子类在覆盖的时候,子类方法的"权限"不能小于父类的"权限": 在子类中在可以调用super访问被子类覆盖的父类的同名属性: 关键字权限…

201521123072<java程序设计>第十四周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多数据库相关内容. 2. 书面作业 1. MySQL数据库基本操作 建立数据库,将自己的姓名.学号作为一条记录插入.(截图,需出现自己的学号.姓名) 在自己建立的数据库上执行常见SQL语句(截图 -参考:实验任务书-题目1 常见SQL语句截图: 1.显示当前数据库服务器中的数据库列表: mysql> SHOW DATABASES; 注意:mysql库里面有MY…

201521123038 <Java程序设计> 第十四周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多数据库相关内容. 接口: DriverManager:加载驱动.建立连接 Connection:数据库连接 Statement:处理连接中的SQL语句 ResultSet:处理结果集 释放资源顺序: ResultSet Statement Connection PreparedStatement比普通的Statement对象使用起来更加灵活,更有效率,多次执行…

## 201521123122 <java程序设计>第十四周实验总结 ## 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多数据库相关内容. 2. 书面作业 1. MySQL数据库基本操作 建立数据库,将自己的姓名.学号作为一条记录插入.(截图,需出现自己的学号.姓名) 在自己建立的数据库上执行常见SQL语句(截图) 2. 使用JDBC连接数据库与Statement 2.1 使用Statement操作数据库.(粘贴一段你认为比较有价值的代码,出现学号) 2.2 你认为使用…

# 20175126 2016-2017-2 <Java程序设计>第四周学习总结 ## 教材学习内容总结 - 本周学习方式主要为手动敲打教材代码和观看APP上的视频资源自学. - 学习内容为教材第五章,第五章的内容较上一章而言少了许多,但同时也复杂了许多,本章重点学习了面向抽象编程这一部分,我觉得学完这部分对以后团队合作写程序有很大的帮助,可以更有效的分工编代码,也方便修改和检查代码的问题. - 第五章主要内容有:子类与父类.子类的继承性.子类与对象.成员变量的隐藏和方法重写.super.fi…

20175227张雪莹 2018-2019-2 <Java程序设计>第四周学习总结 教材学习内容总结 一.子类和父类. 1.子类只继承父类中的protected和public访问权限的成员变量(方法)作为子类的成员变量(方法). 2.若A->B->C->D, 在Other类中用D类中protected的成员变量和方法创建对象object,则两个类需处于同一个包中: 在Other类中用D类继承A类中protected的成员变量和方法创建对象object,则A类和Other类需处…

对于“2017面向对象程序设计(JAVA)第四周学习总结”存在问题的反馈 “这部分同学博文总结没有写,实验作业没有提交.”——1.关于博文作业.实验作业教学功能的正解:学习知识.暴露问题.衔接课上.2.学生作业完成要求:(1) 尽力查阅资料去完成:(2)遇到难题,在给定时间解决不了,需总结.陈述解题中遇到的困难,不要求必须要写出完整或成功运行的程序,不影响成绩评定:(3)给定时间必须提交作业,以便教师了解大家学习存在问题并有充裕时间去备课.(4)作业提交时间截止后,如果想要完善作业,可修改本周博…

20155303 2016-2017-2 <Java程序设计>第四周学习总结 教材学习内容总结 第六章 继承与多态 6.1 何谓继承 继承避免多个类间重复定义共同行为,使用关键字extends.继承表明了子类与父类之间的is-a关系,中文称为"是一种".子类继承父类之后,定义与父类中相同的方法部署,但执行内容不同,这称为"重新定义" ,即"重写"(Override). 多态是使用单一接口操作多种类型的对象. @Override是一个内…

201621123005<Java程序设计>第四周学习总结 标签(空格分隔): 1.本章学习总结 1. 面向对象设计 1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词 继承.多态.覆盖.extend 1.2 尝试使用思维导图将这些关键词组织起来.注:思维导图一般不需要出现过多的字. 2. 书面作业 1. 面向对象设计 1.1 讲故事:用50字以上讲一个你在网上商城购物或者在班级博客进行学习的故事.使用Markdown的加粗标记把关键名词标注出来,使用语句块标记把里面关键的动词标注出来. 用户…

20172330 2017-2018-1 <Java程序设计>第四周学习总结 教材学习内容总结 这一周的内容还是比较多的,而且很复杂,包含第四和第七章. 第四章向我们介绍了类结构的定义与概念,同时举出了好多个例题向我们展示自定义类的方法与应用,对于方法定义的结构与用途进行了讨论:包括return语句,参数,局部数据等方面. 第七章的主要内容则是面向对象设计.通过书本的介绍了,我们探讨了面向对象软件设计的主要问题,了解了确定程序所需要的类和对象的技术,对类之间的关系进行了探讨,详细的学习了sta…

Week04<Java程序设计>第四周学习总结 1. 本周学习总结 1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词 答:static关键字,final关键字,静态初始块,抽象类,继承,多态.... 1.2 尝试使用思维导图将这些关键词组织起来. 答: 1.3 可选:使用常规方法总结其他上课内容. 答:(1) static关键字: 静态方法:无需new,可直接调用(类名.方法). 静态属性:该类所有实例所共有. static方法不能访问非静态属性. 静态初始化块:初始化静态属性,只运行一次.…

201871010106-丁宣元 <面向对象程序设计(java)>第四周学习总结 正文开头 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11552848.html 作业学习目标 掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate类的常用API: 掌握用户自定义类的语法规则,包…

20145213<Java程序设计>第四周学习总结 教材学习内容总结 本周任务是学习面向对象的继承.接口以及之后的如何活用多态.(还真是路漫漫其修远兮啊!)教材也是延续上周艰深晦涩的语言风格,好在小生早有准备,利用重复出真知的原理,以时间换出一点点成果,与大家分享. 1.继承 继承的意义就是避免多个类间重复的共同行为.说白了,把两个或者多个类中重复的代码抓出来,附上新的类名称从而形成的类,我们称之为父类.子类利用extends关键词扩充父类的过程就是继承.如下代码所示,SwordsMan 继承…

20145330<Java程序设计>第四周学习总结 一周两章新知识的自学与理解真的是很考验和锻炼我们,也对前面几章我们的学习进行了检测,遇到忘记和不懂的知识就再复习前面的,如此巩固也让我对之前的知识更深刻的理解了. 继承与多态 继承基本上就是避免多个类间重复定义共同行为 public class SwordsMan extends Role{ public void fight(){ System.out.println("挥剑攻击"); } } 这里看到新的关键词exte…

20145337<Java程序设计>第四周学习总结 教材学习内容总结 继承与多态 继承 继承,避免多个类间重复定义共同行为 符合DRY(Don't Repeat Yourself)原则,多个类间出现重复的程序时,可改进为将相同的程序代码提升为父类 使用extends关键字,private成员也会被继承,只不过子类无法直接存取,须通过父类提供的方法 多态 子类只能继承一个父类,子类父类之间存在ISA的关系 检查多态逻辑语法是否正确,方式是从"="右边往左读:判断右边是不是一种…

20145218 <Java程序设计>第四周学习总结 教材学习内容总结 继承 继承共同行为 继承基本上就是避免多个类间重复定义共同行为. 继承的三个好处:减少代码冗余:维护变得简单:扩展变得容易. 构造方法不能被继承. 代码如下: public class RPG1 { public static void main (String[] args) { demoSwordsMan(); demoMagician(); } static void demoSwordsMan() { Swords…

20145224-陈颢文 <Java程序设计>第四周学习总结 教材学习内容总结 第六章 继承与多态 ·继承就是面向对象中,子类继承父类,避免重复的行为定义.重复再程序设计上是非常不好的信号,因为其大大增加了修改维护程序的成本.要避免重复,就可以把相同的代码程序提升为父类: public class Role { private String name; private int level; private int blood; public int getBlood() { return bl…

20155304 2016-2017-2 <Java程序设计>第四周学习总结 教材学习内容总结 第六章 继承: 概念: 面向对象中,为避免多个类间重复定义共同行为.(简单说就是将相同的程序代码提升为父类.) 特点: 这里接触到了新的关键词,extends,在java语言中用estends来继承父类的行为. is-a原则,在java中子类只能继承一个父类.要开始理解多态,必须先知道操作的对象是"哪一种". 多态,使用单一接口操作多种类型的对象. 在继承父类之后,定义与父类中相…

20175221 <Java程序设计> 迭代和JDB(课下作业,选做): 任务详情 1 使用C(n,m)=C(n-1,m-1)+C(n-1,m)公式进行递归编程实现求组合数C(m,n)的功能 2 m,n 要通过命令行传入 3 提交测试运行截图(至少三张:正常如c(3,2).异常如c(2, 3).边界情况如c(m,m)) 4 提交正常情况下用JDB调试程序c(X,2)的截图,X为学号最后一位+3,至少四张截图 5 把代码推送到码云 完成截图 代码如下: import java.util.Scan…