第二周c实践所遇见的问题 地址符 在编程练习中时常忘记写入地址符,造成过运行错误,运行结果错误的惨痛教训,一个小小的错误耗费了很长的时间来寻找错误之处,养成写代码的一些好习惯势在必行.牢记scanf()中地址符是不可或缺的,如果缺少了编译能通过但是运行不能出现你想要的结果. 类型要明确 在编写一个很简单的温度对照表的时候,第一个反应很简单一个for循环依次输出就好了.可是在编译运行时出现了一个问题,摄氏温度C一直为零,华氏温度F满足题目要求依次上升10℃.可是结果不尽人意. 这个是为什么呢,单步…

第二周课堂实践以及MyOD 之前使用的虚拟机出现问题被我删掉了,开始学着使用Mac系统自带的终端.在课堂上出现了问题,询问王雄老师也没有解决,课下先使用了实验楼环境进行实验,后来又在Mac重新进行了尝试. 测试3--gdb测试 用gcc -g编译vi输入的代码 在main函数中设置一个行断点 在main函数增加一个空循环,循环次数为自己学号后4位,设置一个约为学号一半的条件断点 提交调试过程截图(一定包含条件断点的),要全屏,包含自己的学号信息 一开始在课堂上测试3未能做出来,耗费了太多时间导致…

20155337 2017-2018-1 <信息安全系统设计基础>第二周课堂实践+myod 因为在课上已经提交了四个实验,还欠缺最后一个实验,反省一下自己还是操作不熟练,平时在课下应该多多练习linux的命令训练. 实践一 每个* .c一个文件,每个*.h一个文件,文件名中最好有自己的学号 用Vi输入图中代码,并用gcc编译通过 在Vi中使用K查找printf的帮助文档 提交vi编辑过程截图,要全屏,包含自己的学号信息 截图 在课堂实践一中,我们应该把所有的文件放在一个新的自己创建的文件夹里,…

1. 除了main.c外,其他4个模块(add.c sub.c mul.c div.c)的源代码不想给别人,如何制作一个mymath.so共享库?main.c如何使用mymath.so? 2. 提交共享库生成和调用过程截图(一定包含条件断点的),要全屏,包含自己的学号信息 *************课下把代码推送到代码托管平台*************** 答案: 1.在命令行输入gcc -shared -fpic -o libv20155233.so 20155233sub.c 2015523…

# 20175126 2016-2017-2 <Java程序设计>第二周学习总结 ## LINUX系统安装好输入法后如何使用? - 相信很多同学在刚接触虚拟机LINUX系统时,会因无法输入中文而发愁,而有的同学好不容安装好了输入法 却又无法切换出来,那遇到这种情况我们该怎么办呢?   - 这里,以搜狗输入法linux版为例,首先我们去官网下载 搜狗for linux:(https://pinyin.sogou.com/linux/)   - 安装好后,我们首先点击桌面右上方然后点击设置. - …

第三周学习笔记 学习计时:共8小时 读书:1 代码:5 作业:1 博客:7 一.学习目标 熟悉Linux系统下的开发环境 熟悉vi的基本操作 熟悉gcc编译器的基本原理 熟练使用gcc编译器的常用选项 5 .熟练使用gdb调试技术 熟悉makefile基本原理及语法规范 掌握静态库和动态库的生成 二.学习资源 教材:第一章,第七章 <嵌入式Linux应用程序开发标准教程>第三章3.1-3.5 课程资料:https://www.shiyanlou.com/courses/413 实验二,课程邀请…

第二周 第一部分 Multivariate Linear Regression Multiple Features Note: [7:25 - θT is a 1 by (n+1) matrix and not an (n+1) by 1 matrix] Linear regression with multiple variables is also known as "multivariate linear regression". We now introduce notatio…

2017面向对象程序设计(Java)第二周学习总结 直系学妹学弟们好!额...不要问我为什么把学妹放前面,我也不知道!我只是你们和蔼可亲的学长一枚而已.也不要问为什么是第二周学习总结而不是第一周,因为第一周学长正在家里吃西瓜吹空调.好了,闲言少叙.我先为你们介绍一下助教的职责,而后再对你们的学习情况进行总结! 身为你们本学期Java课程的助教...之一,我的任务是:指导你们学习,批改我所负责学习小组的实验作业.阅读博文并回复.其他学习小组会有另外三位助教负责.由于我们每周五都会汇总你们的情况,其…

201521123072<Java程序>第二周总结 标签(空格分隔): Java学习 [TOC] 1,本周小结 1,字符串的使用, (字符串变量作为对象来处理),所以字符串相等就要用到equals()方法, 学会了字符串的拼接(两种方法),截取, 字符串池的理解 Java运行环境有一个字符串池,由String类维护.执行语句String str="abc"时,首先查看字符串池中是否存在字符串"abc",如果存在则直接将"abc"赋给s…

20155306 2017-2018-1<信息安全系统设计>第二周课堂测试以及myod的实现 第二周课堂测验: (注:前两项在课堂已提交,在此不做详解) 第一项: 每个.c一个文件,每个.h一个文件,文件名中最好有自己的学号 用Vi输入图中代码,并用gcc编译通过 在Vi中使用K查找printf的帮助文档 提交vi编辑过程截图,要全屏,包含自己的学号信息 第二项: 用gcc 进行预处理,编译,汇编,链接vi输入的代码 生成的可执行文件中要有自己的学号 提交预处理,编译,汇编,链接,运行过程截图…

20172328 2018-2019<Java软件结构与数据结构>第二周学习总结 概述 Generalization 本周学习了第三章集合概述--栈和第四章链式结构--栈.主要讨论了集合以及用于实现集合的基本数据结构,以及集合设计的相关问题和目标.本章内容以栈为例展示与集合的设计.实现和使用等有关的问题. 教材学习内容总结 A summary of textbook 3.1集合 集合是一种聚集.组织了其他对象的对象.集合可以分为两大类:线性集合和非线性集合. 线性集合:一种其元素按照直线方式组…

2017-2018-2 20172310『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算_第二周 博客要求 组内同学需各自发表博客 博客中需包含以下内容: 相关过程截图 关键代码解释 遇到的困难及解决方法 写出项目中自己负责的部分 个人贡献度划分(按百分比给小组各成员划分贡献度,各成员贡献之和为100%) 对结对的小伙伴做出评价给出小伙伴博客链接(重点指出需要改进的地方) 给出项目的码云链接 给出小组结对编程照片 博客内容中如需展示团队的共同成果,请进行说明 如有参考或引用的设计.实现,请进行说…

王之泰201771010131<面向对象程序设计(java)>第二周学习总结 第一部分:理论知识学习部分 第三章 第三章内容主要为Java语言的基础语法,主要内容如下 1.基础知识 1.1标识符 a)标识符可用作类名.变量名.方法名.数组名.文件名等. 注:第一个符号不能为数字,即不能用数字开头. 1.2关键字 a)关键字是Java语言中已经被赋予特定意义的一些单词. b)常见有:class.public.try.catch.if. float.import.void等. 注:关键字不做变量名…

20175314 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 我在APPstore上发现了一个可以支持我们在IOS系统上学习实践Java程序的开发环境,只需要购买专业版就可以使用,能够让我们随时随地地编辑.编译和运行代码 第二章:基本数据类型与数组 数据类型转换时,格式为(类型名)要转换的值,级别低的变量赋给级别高的变量时,系统会自动完成类型转换.但是当级别高的变量要赋给级别低的变量,就必须要用到类型转换运算. 输入数据:使用Scanner创建一个对象,比如Scanner reade…

作业地址 第九次作业:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1878 (作业界面已评分,可随时查看,如果对自己的评分有意见请私聊刘助教) 提交情况如图: 结对编程第二周作业:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1872 (作业界面已评分,可随时查看,符合要求的5分,缺少一到两项的4.5,缺少多项的4,没有内容的1分,如果对自己的评分有意…

20172306<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 这一周的学习,我觉得我比上一周认真多了,而且我突然发现慢慢学习的过程中,以前有一些多余自己打出来的东西,有了更清晰的认识.在这次写作业的时候,我最开始还不会,但是可以知道自己错在哪和应该怎么改了,而不是完全按照书上的模板来做.而且这周,因为我很多东西不怎么理解,都自己编了一下,了解了解它的具体用途.而且,我有问题时,我的室友还会给我讲讲,我很谢谢他们.总之,我觉得这周收获很大. 教材学习中的问题和解决过程 问题1:书上有一段…

2017-2018-2 <网络对抗技术> 20155302 第二周 Exp1 PC平台逆向破解(5)M 1-实践目标 1.1-实践介绍 本次实践的对象是一个名为pwn1的linux可执行文件. 该程序正常执行流程是:main调用foo函数,foo函数会简单回显任何用户输入的字符串. 该程序同时包含另一个代码片段,getShell,会返回一个可用Shell.正常情况下这个代码是不会被运行的.我们实践的目标就是想办法运行这个代码片段.我们将学习两种方法运行这个代码片段,然后学习如何注入运行任何Sh…

2017-2018-2 <网络对抗技术> 20155310 第二周 Exp1 PC平台逆向破解(5)M 一.实践目标 1.1实践介绍 本次实践的对象是一个名为pwn1的linux可执行文件. 该程序正常执行流程是:main调用foo函数,foo函数会简单回显任何用户输入的字符串. 该程序同时包含另一个代码片段,getShell,会返回一个可用Shell.正常情况下这个代码是不会被运行的.我们实践的目标就是想办法运行这个代码片段.我们将学习两种方法运行这个代码片段,然后学习如何注入运行任何She…

2017-2018-2 <网络对抗技术> 20155319 第二周 Exp1 PC平台逆向破解(5)M 一.实践目标 1.1实践介绍 本次实践的对象是一个名为pwn1的linux可执行文件. 该程序正常执行流程是:main调用foo函数,foo函数会简单回显任何用户输入的字符串. 该程序同时包含另一个代码片段,getShell,会返回一个可用Shell.正常情况下这个代码是不会被运行的.我们实践的目标就是想办法运行这个代码片段.我们将学习两种方法运行这个代码片段,然后学习如何注入运行任何She…

20172325『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算第二周阶段总结 结对伙伴 学号:20172306 姓名:刘辰 结对伙伴博客链接 刘辰同学对编程的积极程度很高,并且在编程能力上很不错,有自己的想法并且能够把这个想法具体的实践出来,只是在编程的过程中和同学交流不够,总是在最后不行了才发现问题,很容易造成前功尽弃,希望在编程过程中多沟通,减少不必要的时间精力的浪费. 小组结对编程照片 项目中自己负责的部分 我负责的是两个部分,分别是: 1.利用栈将中缀表达式转后缀表达式: 2.对后缀表…

20145326<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周学习教材第三章,本章主要讲述了java语言中的一些基础语法,java是个支持面向对象的程序语言,但在正式进入面向对象支持语法的探讨前,对于类型.变量.运算符.流程控制等,这些各种程序语言都会有的基本语法元素,还是要有一定的基础.虽然各种程序语言都有这些基本语法元素,但千万别因此而轻忽它们,因为各种程序语言都有其诞生的宗旨与演化过程,对这些基本语法元素,也就会有其独有的特性. 1. 类型 在java的世界中,并非每个东西都…

20155213 2016-2017-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 关于Unicode和UTF 很抱歉,没能读完娄老师推荐的网址,关于Unicode和UTF的介绍,里面全是繁体字Unicode和UTF,我继而求助了百度百科,下面是百度上的解释: Unicode(统一码.万国码.单一码)是计算机科学领域里的一项业界标准,包括字符集.编码方案等.Unicode是为了解决传统的字符编码方案的局限而产生的,它为每种语言中的每个字符设定了统一并且唯一的二进制编码,以满足跨语言…

学号 2016-2017-2 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 CH3中是讲Java中的基本语法知识,有些语法与C语言类似而有些则不太相同. C语言有着很多的基本类型如:(boolean, char, byte, short, int, long, float, double,struct, union, enum)还有数组,指针等等. 在JAVA中:只有(boolean, char, byte, short, int, long, float, double)这8种基本类…

20155305乔磊 2016-2017-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 第三章学习了基本类型 整数(short.int.long) 字节(byte) 浮点数(float/double) 字符(char):汉字.英文字符都是双字节的,Java字符编码是Unicode6.2.0,JVM编码是UTF-16 Big Endian:以及学习了注释,变量,字面常量,运算符,类型转换 学习了流程控制复习了语法 if if...else if...else if switch...…

20155313 2016-2017-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 1.1 基本类型 整数:可细分为short整数(占2字节).int整数(占4字节)与long整数(占8字节).其可储存的整数范围也不同. 字节:byte类型顾名思义,长度就是1字节,若用于表示整数,byte可表示-128~127的整数. 浮点数:主要用来储存小数数值,可分为float浮点数(占4字节)与double浮点数(占8字节). 字符:char类型用来储存'A'.'B'.'卓'等字符号.每个字…

20155320 信息安全系统设计第二周课堂考试总结及myod的实现 第二周测试一二已在课上提交 第二周测试3-gdb测试 用gcc -g编译vi输入的代码 在main函数中设置一个行断点 在main函数增加一个空循环,循环次数为自己学号后4位,设置一个约为学号一半的条件断点 提交调试过程截图(一定包含条件断点的),要全屏,包含自己的学号信息 首先我再次巩固了一遍cgdb调试的知识. b 设断点(要会设4种断点:行断点.函数断点.条件断点.临时断点) run 开始运行程序 bt 打印函数调用堆栈…

#2017-2018-2 <网络对抗技术> 20155322 第二周 Exp1 PC平台逆向破解(5)M [博客目录] 1-实践目标 1.1-实践介绍 1.2-实践内容 1.3-实践要求 2-实践过程 2.1-实践所涉及指令 2.2-反汇编,了解程序的基本功能 2.3-构造输入参数,造成BOF攻击 2.4-注入Shellcode并执行 3-资料 1-实践目标 1.1-实践介绍 本次实践的对象是一个名为pwn1的linux可执行文件. 该程序正常执行流程是:main调用foo函数,foo函数会简…

20155328 2006-2007-2 <Java程序设计>第2周学习总结 教材学习内容总结 基本类型: 整数:short整数(占2字节).int整数(占4字节).long整数(占8字节). 字节:byte,长度为1字节. 浮点数:float浮点数(占4字节).double浮点数(占8字节). 字符:char类型.要表示字符须用"'"符号括住字符. 布尔:boolean类型,值:true,false. 注释: 单行注释://后的内容. 多行批注:"/"…

20155334 2016-2017-2 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 java中的基本类型 整数:有short.int.long三种 字节:byte 字符:char,汉字.英文字符都是双字节的 布尔:boolean,表示逻辑的真与假 变量(数据暂存位置在程序语言中称为变量) 变量的作用:用来暂时存储资料. 变量命名时不可以使用数字作为开头,也不可以使用一些特殊字符同时不能与JAVA的关键字与保留字同名. 可以运用驼峰式命名法. 运算符 加(+).减(-).乘(*).除…

20145302张薇 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 第三章 第三章讲的是基本类型,变量,运算符和基本条件语句. 基本类型分为: 整数:short(2 byte),int(4 byte),long(8 byte): 字节:byte,可表示整数范围为:-128~127,在需要逐字节处理数据时(如图像处理)使用: 浮点数:float(4 byte),double(8 byte): 字符:char每个字符占两字节: 布尔:ture表示逻辑真,false表示逻辑假. 常用格式控制…