A. Circle of Students time limit per test2 seconds memory limit per test256 megabytes inputstandard input outputstandard output There are…

E.Boxers time limit per test2 seconds memory limit per test256 megabytes inputstdin outputstdout There are…

D1.Remove the Substring (easy version) time limit per test2 seconds memory limit per test256 megabytes inputstandard input outputstandard output The only difference between easy and hard versions is the length of the string. You are given a string…

C.Common Divisors time limit per test2 seconds memory limit per test256 megabytes inputstandard input outputstandard output You are given an array…

B.Equal Rectangles time limit per test2 seconds memory limit per test256 megabytes inputstandard input outputstandard output You are given 4…

思考之后再看题解,是与别人灵魂之间的沟通与碰撞 A. Circle of Students 题意 给出n个数,问它们向左或者向右是否都能成一个环.比如样例5是从1开始向左绕了一圈 [3, 2, 1, 5, 4] 变成 [1, 2, 3, 4, 5]; 思路 我的方法是差分,假如成立,相邻两个数的差的绝对值要么是1要么是n-1. #include<iostream> #include<cstdio> #include<algorithm> #include<cmat…

Codeforces Round #579 (Div. 3) 传送门 A. Circle of Students 这题我是直接把正序.逆序的两种放在数组里面直接判断. Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 205; int q, n; int a[N], b[N], c[N]; int main() { ios::sync_with_stdio(false);…

比赛链接:https://codeforc.es/contest/1203/ A. Circle of Students 题意:\(T\)组询问,每组询问给出\(n\)个数字,问这\(n\)个数字能否围成圆环.(围成圆环指,从某一位开始顺时针或逆时针遍历,数组为\(1, 2, 3, ..., n\)) 分析:把数组复制一份,两个数组首尾相接,正反判定两次即可. AC代码: #include<bits/stdc++.h> #define SIZE 200010 #define rep(i, a,…

1.CF #376 (Div. 2)    C. Socks       dfs 2.题意:给袜子上色,使n天左右脚袜子都同样颜色. 3.总结:一开始用链表存图,一直TLE test 6 (1)如果需要高效的随即存取,而不在乎插入和删除的效率,使用vector . (2)如果需要大量的插入和删除,而不关心随即存取,则应使用list . #include<bits/stdc++.h> #define F(i,a,b) for (int i=a;i<b;i++) #define FF(i,a…

1.CF #375 (Div. 2)  D. Lakes in Berland 2.总结:麻烦的bfs,但其实很水.. 3.题意:n*m的陆地与水泽,水泽在边界表示连通海洋.最后要剩k个湖,总要填掉多少个湖,然后输出. #include<bits/stdc++.h> #define F(i,a,b) for (int i=a;i<b;i++) #define FF(i,a,b) for (int i=a;i<=b;i++) #define mes(a,b) memset(a,b,s…

1.CF #374 (Div. 2)   D. Maxim and Array 2.总结:按绝对值最小贪心下去即可 3.题意:对n个数进行+x或-x的k次操作,要使操作之后的n个数乘积最小. (1)优先队列 #include<bits/stdc++.h> #define F(i,a,b) for (int i=a;i<b;i++) #define FF(i,a,b) for (int i=a;i<=b;i++) #define mes(a,b) memset(a,b,sizeof(…

1.CF #374 (Div. 2)    C.  Journey 2.总结:好题,这一道题,WA,MLE,TLE,RE,各种姿势都来了一遍.. 3.题意:有向无环图,找出第1个点到第n个点的一条路径,经过的点数要最多. #include<bits/stdc++.h> #define F(i,a,b) for (int i=a;i<b;i++) #define FF(i,a,b) for (int i=a;i<=b;i++) #define mes(a,b) memset(a,b,…

1.CF #371 (Div. 2)   C. Sonya and Queries  map应用,也可用trie 2.总结:一开始直接用数组遍历,果断T了一发 题意:t个数,奇变1,偶变0,然后与问的匹配. #include<bits/stdc++.h> #define max(a,b) a>b?a:b #define F(i,a,b) for (int i=a;i<=b;i++) #define mes(a,b) memset(a,b,sizeof(a)) #define INF…

题目链接:CF #365 (Div. 2) D - Mishka and Interesting sum 题意:给出n个数和m个询问,(1 ≤ n, m ≤ 1 000 000) ,问在每个区间里所有出现偶数次的数异或的值. 思路:容易想到,把区间内的所有的数都异或得到的是出现奇数次的数的值,然后再异或该区间内的所有出现过的数(每个数只统计一次),得到的ans了. 第一个问题:得到询问区间的所有数的异或值,由 a[1~r] ^ a[0~(l-1)] = a[l~r] 可以用数组all_xor[i…

转载自:http://www.cnblogs.com/icode-girl/p/5744409.html 题目链接:CF #365 (Div. 2) D - Mishka and Interesting sum 题意:给出n个数和m个询问,(1 ≤ n, m ≤ 1 000 000) ,问在每个区间里所有出现偶数次的数异或的值. 思路:容易想到,把区间内的所有的数都异或得到的是出现奇数次的数的值,然后再异或该区间内的所有出现过的数(每个数只统计一次),得到的ans了. 第一个问题:得到询问区间的…

A. Circle of Students      题目:https://codeforces.com/contest/1203/problem/A 题意:一堆人坐成一个环,问能否按逆时针或者顺时针正好是 1-n的顺序 思路:水题,把数组开两倍,或者标记当前位置都可以 #include<bits/stdc++.h> #define maxn 100005 #define mod 1000000007 using namespace std; typedef long long ll; int…

Circle of Students time limit per test 2 seconds memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output There are nn students standing in a circle in some order. The index of the ii-th student is pipi. It is guaranteed that a…

[#138 div 1 A. Bracket Sequence] [原题] A. Bracket Sequence time limit per test 2 seconds memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output A bracket sequence is a string, containing only characters "(", ")"…

题目链接:http://codeforces.com/contest/1154/problem/E 题意:两个人轮流取最大值与旁边k个数,问最后这所有的数分别被谁给取走了 分析:看这道题一点思路都没有,想不到模拟链表也该能想到线段树的啊 大部分AC代码是模拟链表的,写起来也更快,但我线段树很不熟,线段树的代码也写一份吧 另外,以后要养成一种习惯,除了主函数定义int main里有int外,其他地方统一用ll了,不要自己给自己挖坑..... 线段树: 意识到是线段树后我建树部分就拿不准怎么做,事实…

A: 我是bfs出一颗树,然后删掉树后面的k个结点. 其实也可以直接bfs出一块连通的s - k个点,其余的.打X就可以了. 很水的题目. /* *********************************************** Author :kuangbin Created Time :2013-12-29 23:26:26 File Name :E:\2013ACM\CF比赛\CF222\A.cpp ***************************************…

2013-10-11 16:45 Rational Resistance time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output Mad scientist Mike is building a time machine in his spare time. To finish the work, he needs a resistor…

链接:https://codeforces.com/contest/1169/problem/A 题意: The circle line of the Roflanpolis subway has nn stations. There are two parallel routes in the subway. The first one visits stations in order 1→2→…→n→1→2→…1→2→…→n→1→2→… (so the next stop after sta…

解题思路:一开始自己想的是找出每一次旋转所得到的圆心轨迹,将想要旋转到的点代入该圆心轨迹的方程,如果相等,则跳出循环,如果不相等,则接着进行下一次旋转.后来看了题解,发现,它的旋转可以是任意角度的,所以旋转后的圆心应该在一个区域,而没有固定的圆心轨迹的方程. 如图所示,设c0为最初给出的圆,令圆c0绕O1点旋转,则对于绕O1点这一点的旋转来说,c1为其旋转后所得到的圆心轨迹,则可以看到,通过1次旋转后,距离最近为0,距离最远为线段OO2=2r, 对于第二次旋转,选取O2为圆心,作圆,再令圆c2绕…

A. Two Rival Students There are…

序 ~ieowjf~~ 真的只有老邱在支持我吗(雾 #622 T1 此题做法显然,但是,不知为何,就是会评测机有小问题...无语 上 SingerCoder 的码,不知为何,我的码风总是毒瘤 #include<cstdio> using namespace std; inline void solve() { int a[4]; scanf("%d %d %d",&a[1],&a[2],&a[3]); int ans=0; for(int i=1;i…

序 闲来无事,打场CF,本人蒟蒻,考场A了前三道,第四有解答 正文 T1 Non-zero 是道水题.... 给你一个序列a.要求你输出最少的操作次数使这个序列的累和与累乘都不为0: 一次操作指给\(a_i\)+1. 我们的想法是先给每个零的+1,检查此时和是否为0,若为0,+1,否则直接输出答案 #include <iostream> #include <cstdio> #include <cstring> using namespace std; const int…

You are the gym teacher in the school. There are nn students in the row. And there are two rivalling students among them. The first one is in position aa, the second in position bb. Positions are numbered from 11 to nn from left to right. Since they…

unrated 选手悠闲做题,然后只做出四个滚蛋了 符合 div3 一贯风格,没啥难算法 E最后就要调出来了,但还是赛后才A的 CF1343A Candies 传送门 找到一个 \(x\),使得存在一个正整数 \(k>1\),满足 \(\sum_{i=0}^{k-1}2^i x=n\) 给定 \(n\) \[\sum_{i=0}^{k-1}2^i x=n\Rightarrow 2^k-1=\frac{n}{x} \] 那么我们只要枚举 \(x\in[1,\sqrt n]\),如果 \(x\mid…

2021-01-29 题目链接: Educational Codeforces Round 103 (Rated for Div. 2) 题目 A. K-divisible Sum You are given two integers nn and kk. You should create an array of nn positive integers a1,a2,-,ana1,a2,-,an such that the sum (a1+a2+⋯+an)(a1+a2+⋯+an) is div…

B. Clique Problem time limit per test 2 seconds memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output The clique problem is one of the most well-known NP-complete problems. Under some simplification it can be formulated as f…