1.本周作业总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多数据库相关内容. 2.书面作业 Q1. MySQL数据库基本操作 建立数据库,将自己的姓名.学号作为一条记录插入.(截图,需出现自己的学号.姓名) 在自己建立的数据库上执行常见SQL语句(截图) -参考:实验任务书-题目1 •创建数据库test,并显示所有数据库 •添加自己的信息到表students中,并显示表信息 •再添加第二个学生信息,并显示表信息 •删除第二个学生信息,并显示表信息 •改变自己的学号,并显示表信息 •显示所…

Week09<java程序设计>第九次作业总结 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容. 答: 2. 书面作业 本次作业题集集合 1. List中指定元素的删除(题集题目) 1.1 实验总结.并回答:列举至少2种在List中删除元素的方法. 答: 实验总结:在public static List convertStringToList(String line) 函数中,要注意以单个或多个空格为分割符,用Split()分隔出元素,并分隔多个空格[s…

1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容. 思维导图1:(对集合部分做了一些改动和细化) 思维导图2:(泛型) 1.2 选做:收集你认为有用的代码片段 代码片段1:(取自PPT) 使用迭代器删除元素: List<String> list = new ArrayList<>(); list.add("a"); list.add("b"); list.add("c"); Itera…

1. 本周学习总结 1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词 关键词:重载.继承.多态.static.final.抽象类 1.2 尝试使用思维导图将这些关键词组织起来.注:思维导图一般不需要出现过多的字 1.3 可选:使用常规方法总结其他上课内容. 继承:面向父类编程. 多态:根据实际对象类型而不是变量类型来调用相应的方法. 2.书面作业 2.1. 面向对象设计(大作业1-该作业将作为以后其他作业的基础,请务必完成) 2.1.1 讲故事:用50字以上讲一个你在网上商城购物或者在班级博客…

本次作业包含两个部分:一是以下4个题目的程序源码和运行结果截图:二是本次作业的小结(谈谈你在做作业的过程中遇到了哪些问题,如何解决,有哪些收获). 1.编写“人”类及其测试类.1.1 “人”类: 类名:Person 属性:姓名.性别.年龄.身份证号码 方法:在控制台输出各个信息1.2 测试类 类名:TestPerson 方法:main 对象:(张三,男,18,430101010101010101)(李四,女,18,123456789009876543) class Person {…

题目1:Lisa正在编写一个能够计算三科--数学.英语.程序设计基础--平均成绩(平均成绩=三科总成绩/3)和智育成绩(智育成绩=三科总成绩*0.7)的程序.由于两个成绩的获得都要先计算总成绩,因此她考虑使用23种设计模式中的模板方法模式完成.模板方法模式--定义一个操作方法中的算法的"骨架",而将一些步骤延迟到子类中.它通过把不变行为搬移到父类,去除子类中的重复代码来体现程序的优势.为此,Lisa设计了一个抽象类和三个非抽象类: l  抽象类--AbstractComputer.ja…

要求:定义一个Java项目,项目名为"学号_姓名_题号",如:"20181101_张三_1",完成后将项目复制到桌面并压缩提交到邮箱82794085@qq.com. 题目1:编写一个应用程序,创建一个圆类,在类中定义半径成员变量.求面积和求周长的方法,在主类中定义圆类的对象,根据输入的圆的半径求它的面积和周长. 1 //题目2:在一个工具类中定义一个具有三个参数的方法,该方法能够判断三个参数能否构成直角三角形. 2 //在主类中创建工具类对象,判断输入的三个数能否构…

题目1:用户输入学号,如果是以ccutsoft开头,并且后边是4位数字,前两位大于06小于等于当前年份.判断用户输入是否合法.ccutsoft_0801. 1 //题目1:用户输入学号,如果是以abcd开头,并且后边是4位数字,前两位大于06小于等于当前年份.判断用户输入是否合法.abcd_0801. 2 import java.util.*; 3 4 public class p_19_1 { 5 public static void main(String[] args) { 6 @Supp…

题目1:输入圆的半径,计算圆的面积,然后把面积的值输出.(注意所使用的数据类型). package test; import java.util.Scanner; public class test1{ public static void main(String args[]){ Scanner reader=new Scanner (System.in); System.out.println("请输入圆的半径:"): float a reader.nextInt () float…

编写“学生”类及其测试类. 5.1 “学生”类: 类名:Student 属性:姓名.性别.年龄.学号.5门课程的成绩 方法1:在控制台输出各个属性的值. 方法2:计算平均成绩 方法3:输出各个属性的值和平均成绩 package 学生; public class student { String name; String sex; int age; int number; int average; int a[]=new int[5]; public void average(){ int s=0…