软件工程课堂作业（十一）——NABC分析

【软件工程课堂作业（十一）——NABC分析】的更多相关文章

软件工程课堂作业（十一）——NABC分析

一.团队开发项目:基于Android的重力感应的解锁APP 二.项目特点:区别于一般解锁软件用开机按钮开锁解锁,我们的重力解锁软件根据动作实现解锁,减少了开机按钮的使用频率,提高寿命. 三.NABC分析: N(Need):一般用户经常使用开机键解.锁屏,使得其使用寿命缩短,我们的软件能解决这种问题. A(Approach):基于Android开发APP,实现功能. B(Benefit):用户解.锁屏更方便.快捷,减少开机键的损耗. C(Competitors) :我们发现,现在解锁软件很多都还是…

BUAA软件工程个人作业-软件案例分析

BUAA个人博客作业-软件案例分析项目内容这个作业属于哪个课程 2020春季计算机学院软件工程(罗杰任健) 这个作业的要求在哪里软件案例分析我在这个课程的目标是学习开发软件的能力这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标对已有软件作出评价并思考如何改进第一部分调研,评测(软件的bug,功能评测,黑箱测试,第8章用户调研,12章软件的用户体验) 我调研的软件是博客园班级博客. 使用截图所发现的bug 1.在博客收到回复后,右上角会有"短消息(1)"的提示.但是我从我的博…

【软件工程】“谁是卧底”之NABC分析

结对编程结束之后,迎来了结队编程,经过了很长时间的思考,想到了“谁是卧底”的idea,以下是该游戏的NABC分析: N(need): 即需求,近期,内地一知名综艺节目将“谁是卧底”游戏推广到年轻人中,其新颖的玩法和技巧性之强,操作方便.趣味性强,是在同学.朋友.同事聚会时首选的互动游戏.精选近两百组丰富海量词条,让聚会告别无趣,让朋友的感情越来越浓密.但是由于完成该游戏需要的人员较多,推荐为7人,一般很难凑齐,而网络人群之多正好解决了这个问题,而且其需要的卧底牌的内容种类很多,一般的牌玩过几次以…

百度前端学院js课堂作业合集+分析(更新中...)

第一课:简陋的登录框 <!DOCTYPE html> <html lang="en"> <head> <meta charset="UTF-8"> <title>js课程第一课</title> <style> body{padding: 20px;font:16px "微软雅黑";} h3{text-align: center;margin-top: 0;} la…

软件工程课堂作业（五）——终极版随机产生四则运算题目（C++）

一.升级要求:让程序能接受用户输入答案,并判定对错.最后给出总共对/错的数量. 二.设计思想: 1.首先输入答案并判断对错.我想到的是定义两个数组,一个存放用户算的结果,另一个存放正确答案.每输出一道题目,就算出该题目正确答案存入数组中,当所有题目出完,用户输入结果时,再将结果与答案对比,并为用户输出提示,提醒正确或错误. 2.最后给出总共对/错的数量.在比较用户输入的结果和答案时,若相等,输出提示时,将正确计数器加1:若不等,将错误提示器加1.最后输出两个计数器的值,并提示用户正确/错误的数值…

软件工程课堂作业（二）续——升级完整版随机产生四则运算题目（C++）

一.设计思想: 1.根据题目新设要求,我将它们分为两类:一类是用户输入数目,根据这个数目改变一系列后续问题:另一类是用户输入0或1,分情况解决问题. 2.针对这两类要求,具体设计思路已在上篇博文中写出.有改动的地方: ①避免重复之前想的解决办法是比较,相同则重新产生,这样比较繁琐.经过上网查和询问同学,学到了一个函数,将问题解决了: ②是否有括号的问题,可用switch结构,分情况输出即可: ③分数和小数问题根本上是一个问题,在这里只说明一个,可以另设两个参数,随机生成作为小数部分,再输出即可:…