一.plant UML语法学习小结 1.类之间的关系 使用.. 来代替 -- 可以得到点 线. 在这些规则下,也可以绘制下列图形 @startumlClass01 <|-- Class02 Class03 *-- Class04 Class05 o-- Class06 Class07 .. Class08 Class09 -- Class10 @enduml @startumlClass11 <|.. Class12Class13 --> Class14Class15 ..> Cl…

类在类图中的表示 一.概览 1.plant UML语法学习小结 2.班级学生管理系统中的 —— “学生” 类的属性.方法 3.类图脚本程序 4.类图示例 二.类图语法学习小结 1.类之间的关系 通过某些符号定义 ,例如<|--.*--等符号.              示例1: @startuml wtl01 <|-- wtl02 wtl03 *--  wtl04 wtl05 o--  wtl06 wtl07 ..   wtl08 wtl09 --   wtl10 @enduml 2.关系上如…

博客班级 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE2/ 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE2/homework/11199 作业目标 完善其他同学代码,同时改进自己的不足.学习新的东西 作业源代码 https://gitee.com/wang-ruyao/personal 学号 211806410 让我看看你的代码 1. 谷清尧 (老实人的代码) 已经解决 老谷码云的链接 问题: 代码…

博客班级 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE2/ 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE2/homework/11169 作业目标 <用博客记录作业,根据要求进行编程,在码云上建仓库来放代码> 作业源代码 https://gitee.com/lu-guiying/personal 学号 <211806398> 项目 内容 具体进行需求分析 2-3h 编码加学习 2天 代…

第二次作业 UML图 用例图: 时序图: 申请加入社团 学生可以在页面投递社团加入申请,送交给社团管理员审批 社团活动审批 团委通过社团提交胡活动进行审批 评价活动 社团活动举行完,会有相应的团委和学生对社团进行评价打分,所有人都可以写评价 学生参加活动申请 学生可浏览活动信息,根据信息决定是否参加活动 加入社团 社团添加社团成员 类图: 完善后各个表分别为: 活动信息,社员基本信息,评价信息,入社审批信息,活动地点信息 ,活动审批信息,社团信息,社团职位信息,团委信息,学生信息详细 a 活动信…

OO第二单元作业总结——多线程 单元任务 本单元主要的内容是通过模拟电梯的运行来熟悉多线程的实现,从简单的单部FAFS电梯开始,ALS电梯,到最后的多部ALS电梯. 一.设计策略分析总结 1.1 多线程协同 这三次的作业都需要通过多线程来实现输入和电梯执行的并发.因为吸取了第一单元的教训,在最开始设计的时候,就尽量考虑到之后的可扩展性,尽量使每个部分各司其职,相互之间减少关联性. 第五次作业 第五次作业主要分为四个模块:主线程.输入线程.调度器即请求队列.电梯线程. 主线程主要是控制整体程序执行…

目录 总 架构 controller model view 优化算法 Look 算法 多种算法取优 预测未来 多线程 第五次作业 第六次作业 第七次作业 代码静态分析 UML 类图 类复杂度 类总代码规模 属性个数 方法复杂度 方法个数 方法规模 控制分支数目 优缺点 优点 缺点 SOLID 原则 单一职责原则(SRP) 开放封闭原则(OCP) 里氏替换原则(LSP) 接口隔离原则(ISP) 依赖倒置原则(DIP) 多线程协作 UML 图 分析 线程间通信 并行任务的独立性 坑 多线程错误 Ma…

2[西北师大-2108Java]第二次作业成绩汇总 以命令行方式或在Eclipse集成开发环境中编辑.编译.运行第3章示例程序3-1-3-5,结合程序运行结果理解程序代码,每个示例程序从语法.算法两个角度总结学习收获: 编制<2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条>作为置顶博文(随笔),开始坚持记录个人编程水平每周提升参数,格式如下表,填写表格中第一周.第二周数据. 作业题目 面向对象程序设计(JAVA) 第2周学习指导及要求](https://www.cnblogs.com/nw…

简介 本单元作业分为三次 第一次作业:第一次作业要实现单部简单电梯,停靠所有楼层,无载客容量,性能分考量电梯运行时间. 第二次作业: 第二次作业实现多部电梯,电梯数量由初始化设定,每部电梯都停靠所有楼层,有相同载客容量上限,性能分考量电梯运行时间. 第三次作业:第三次作业实现多部电梯,初始三部,可通过指令动态增加.共分为三类电梯,三类电梯停靠楼层.载客上限.运行时间(上下及开关门)均有所不同.性能分考量电梯运行时间与乘客等待时间. 设计策略 本单元三次作业均采用的是生产者-消费者模式,其中Ele…

oo第二单元作业总结 一.设计策略与质量分析 第一次作业 设计策略 在第一次作业之前,我首先确定了生产者--消费者模式的大体架构,即由输入线程(可与主线程合并)充当生产者,电梯线程充当消费者,二者不直接交互,而是在Controller类的成员变量等待队列中不断取出或放入请求以达到交互的目的.而对于调度器位置的考虑,我将其与电梯线程合并,即从宏观上来看,电梯本身不断与请求队列交互,并按照自己的策略决定是否移动.开关门等(这一架构正是后两次作业中无为而治的基础).在此基础上,添加一些线程结束的判断以…

-- Deadline: 2016-09-28 12:00 -- 作业内容:http://www.cnblogs.com/huangjunlian/p/5891726.html -- 第二次作业总结: 1. 总共5位同学未按时提交,也未补交,请在下次作业截止日期前补交,否则倒扣分. 2. 小部分同学注意了代码的缩进格式.输入输出提醒.用两种方法解题等,希望继续保持! 3. 希望同学们下节课作业可以使用博客中自带的代码编辑器,养成良好的代码编写风格! 不仅方便自己对齐格式,也方便助教批改代码,wi…

JAVA第二次作业展示与学习心得 在这一次作业中,我学习了复选框,密码框两种新的组件,并通过一个邮箱登录界面将两种组件运用了起来.具体的使用方法和其他得组件并没有什么大的不同. 另外我通过查阅资料使用了一种新的布局方式------网格包布局.网格包布局管理是最复杂和灵活的布局管理,与网格布局管理器不同的是,网格包布局管理器允许容器中各个组件的大小各不相同,还允许组件跨越多个网格,也允许组件之间相互部分重叠.网格包布局理解为网格单元布局更合理,因为一个容器被划分为若干个网格单元,而每个组件放置在一…

<Linux内核原理与分析>第二周作业 这一周学习了MOOCLinux内核分析的第一讲,计算机是如何工作的?由于本科对相关知识的不熟悉,所以感觉有的知识理解起来了有一定的难度,不过多查查资料,看看别人的解答,慢慢的也就理解了,最终形成自己的知识脉络. 实验分析 先创建文件,通过vim将C代码写到文件中去,如图. 再编译成可执行程序和反编译成汇编代码.为什么反编译是这个代码呢? gcc -S -o main.s main.c 原来gcc命令中 -S 参数表示仅仅汇编而不进行编译及链接,也就是将源…

相关博文目录: 第一次作业点评 第二次作业点评 第三次作业点评 说明:随机挑选20组点评,大家可以看看blog名字,github项目名字,看看那种是更好的,可以学习,每个小组都会反应出一些问题,希望能取长补短,改进自己的项目,所有贴出来的各种信息都可以自己做下横向对比,自(主动)学(别人好的地方)哈 第一组:取款机项目 组员 1121:负责功能代码编写 blog:取款机项目实验报告 code:joanyy/ATM 1125:负责单元测试编写 blog:结对项目:ATM code:tpp53185…

面向对象程序设计第二次作业<1> Github 链接:https://github.com/Wasdns/object-oriented 题目: <1>第一次尝试 我立马认识到这是典型的a+b题目,这里我注意到了第一个点:-1000000<=a,b<=1000000 但是令我困惑的是,在编写过程中好像并没有什么作用. 代码: #include<stdio.h> int main() { int a,b,c,m=0,n=0; scanf("%d %d…

经过漫漫漫~~~~~~~~~~~~~~长的编译和调试,第二次作业终于告一段落了 先放出源码,思路后面慢慢道来 #include<stdio.h> #include<stdlib.h> int find(int num,int &s,int &max) { s+=num; if(s<num)s=num; if (max<s) max=s; } int main() { int s,max; ][],b[][],i,j,t,n,sum,flag=; char…

<Linux内核原理与分析>第二周作业 本周作业分为两部分:第一部分为观看学习视频并完成实验楼实验一:第二部分为看<Linux内核设计与实现>1.2.18章并安装配置内核. 第一部分 本部分主要是观看孟老师的学习视频,学习计算机是如何工作的,并根据提示完成实验. 寄存器 通用寄存器: AX:累加器 BX:基地址寄存器 CX:计数寄存器 DX:数据寄存器 BP:堆栈基址针 SI.DI:变址寄存器 SP:堆栈顶指针 段寄存器: CS:代码段寄存器,指向包含程序指令的段. SS:栈段寄存…

/*第二章 作业*/ create table S ( sno char(2) NOT NULL UNIQUE, sname char(3), city char(2) ); alter table S add constraint s_k primary key(sno); create table P ( pno char(2) NOT NULL, pname char(3), color char(1), weight int ); alter table P add constraint…

第二次作业,从4月7号开始,陆续开始提交作业.根据同学们提交的作业报告,相比第一次作业,已经有了巨大改变,大家开始有了完整的实践,对那些抽象的名词也开始有了直观的感受,这很好.然后有一些普遍存在的问题,在这里做一下小结,大家可以PK下各自的思考和想法.此处主要从几个方面说: 作业雷同.抄袭问题 排版和代码插入的问题 需求分析和设计太抽象,应该如何理解和实践的建议 手工测试和单元测试的区别,以及单元测试的使用等 作业反馈和迭代改进,做中学. 作业雷同问题 作业雷同的问题.对于作业,我希望大家一定要…

贵州师范大学软件工程第二次作业 徐 镇 王铭霞 张 英 涂江枫 张 燕 安 坤 周 娟 杨明颢 杨家堂 罗文豪 娄秀盛 周 娟 李盼 岳庆 张颖 李丽思 邓婷 唐洁 郑倩 尚清丽 陈小丽 毛茸 宋光能 李专燕 周德莉 陈志艳 周静 谢琼 李贵斌 何亚 袁爱 旦增格勒 徐明艳 毛涛 张义平 胡贵玲 寿克霞 吴京…

谢谢按时完成作业的同学. 请大家在今后的作业中多思考,认真完成并注意作业的原创性. 学号 作业标题 作业地址 提交日期 分数 201521121087 微信APP简要分析 http://www.cnblogs.com/helloyu/p/7618246.html 2017-10-03 12:30 4 201521121108 第2次作业:网易云音乐案例分析 http://www.cnblogs.com/ljh108/p/7625604.html 2017-10-04 19:36 3 201521…

****学习内容总结**** 1.Git和编辑器截图 2.MOOC截图 3.阅读<提问的智慧>感想 读完<提问的智慧>之后,我认为在提问时,要根据以下步骤: 谨慎明确的描述症状. 提供问题发生的环境(机器配置.操作系统.应用程序以及别的什么). 说明你在提问前是怎样去研究和理解这个问题的. 说明你在提问前采取了什么步骤去解决它. 罗列最近做过什么可能有影响的硬件.软件变更. 6.用精准的语言描述出来问题. 但是在提问之前,我会先自己搜索一下,尝试自己解决,如果找不到解决方法,再去询…

作业要求一 PTA作业的提交列表 作业要求二 题目1.删除字符串中数字字符(函数题) 1.设计思路 - (1)算法 第一步:调用定义的函数. 第二步:定义i=0.j=0,i为原字符数组角标,j为删除后字符数组角标.使用循环语句读取字符数组元素,当字符数组元素为数字字符'0'~'9'时不进行操作,当字符数组元素为其它字符元素时,吧s[i]赋值给s[j],并让j加一.当s[i]为结束字符'\0'时,循环结束,并添加结束字符. 第三步:结果返回主函数. - (2)流程图 2.实验代码 void del…

2-1删除字符串中数字字符 1.设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步:遍历指针s所指的s数组. 第二步:如果 * (s+i)在0至9之间的话,则跳过此 * (s+i). 第三步:如果* (s+i)不在0至9之间的话,使得 * (s+j) = * (s+i),j++. 第四步:千万不要忘记最后 * (s+j) = '\0. (2)流程图 2.实验代码 void delnum(char *s) { int i=0,j=0; for(i=0;*(s+i) != '\0';i++) { if(*(s…

C语言程序设计第二次作业--顺序结构 1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. ************* Welcome ************* 源程序 #include <stido.h> int mian() { printf("*************\n"); printf(" Welcome\n") printf("*************\n); return 0; } 错误信息1: 错误原因:拼写错误.stdio.h…

一:修改错题 1输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息. 将源代码输入编译器 运行程序发现错误 错误信息1: 错误原因:将stido.h拼写错误 改正方法:将stido.h改为stdio.h 错误信息2: 错误原因:第二行拼写错误 改正方法:mian改为main 错误信息3: 错误原因:第二行printf结束后没加; 改正方法:printf(" Welcome\n")后加上; 错误信息4: 错误原因:printf("*************\n);格式错误 改正方法:\n后…

前言 转眼已是第九周,第二单元的电梯系列作业已经结束,终于体验了一番多线程电梯之旅. 第一次作业是单电梯的傻瓜调度,虽然是第一次写多线程,但在课程PPT的指引下,写起来还是非常容易:第二次作业是单电梯的捎带调度,并加入了负层电梯,写起来也相对容易,不过在写捎带策略时容易出很多BUG:第三次作业是多电梯协作调度,不同电梯有不同的停靠楼层.容量等,看起来好像比较难,但其实只要将请求拆分,并且有第二次作业的代码基础,需要大改的也基本上只有调度器而已. 相比于第一单元借助延时才完成作业,这一单元的作业我…

学习了之前在写代码是从来没有见过的多线程之后,便迎来了此次电梯作业.说实话,这次作业做得十分的辛苦,虽然在前三次作业中领悟到了java面向对象的精髓,但是再加上了多线程之后,又开始理不清思路,对自己的代码胡诌八扯了.但是欣慰的是,在最后两次作业中,我仿佛领悟到了多线程正确的写法. 1.1 第一次作业 1.1.1 类图 其中,main函数是主函数,controller是调度器,用来解决输入并且根据输入给予电梯命令,Elevator是电梯线程,用来解决controller所给的命令.Mam函数是专门…

第二次作业,从4月7号开始,陆续开始提交作业.根据同学们提交的作业报告,相比第一次作业,已经有了巨大改变,大家开始有了完整的实践,对那些抽象的名词也开始有了直观的感受,这很好.然后有一些普遍存在的问题,在这里做一下小结,大家可以PK下各自的思考和想法.此处主要从几个方面说: 作业雷同.抄袭问题 排版和代码插入的问题 需求分析和设计太抽象,应该如何理解和实践的建议 手工测试和单元测试的区别,以及单元测试的使用等 作业反馈和迭代改进,做中学. 作业雷同问题 作业雷同的问题.对于作业,我希望大家一定要…

oo第二单元博客总结 在第一单元求导结束后,迎来了第二单元的多线程电梯的问题,在本单元前两次作业中个人主要应用两个线程,采用“生产者-消费者”模式和共享数据变量的方式解决问题.在第三次作业中加入多个电梯线程以后,沿用之前的模式,但是在控制线程的地方进行了部分相应的修改保证任务的完成. 第一次作业—傻瓜电梯 第一次作业是没有任何调度算法的傻瓜电梯,生产者生产请求,将请求加入存储的仓库队列.消费者消费请求,循环从仓库中取出请求,取出一个请求即运送他,直至运送完毕后,再进行循环. 下面是第一次作业的类…