题目 对数字求特征值是常用的编码算法,奇偶特征是一种简单的特征值. 对于一个整数, 从个位开始对每一位数字编号, 个位是 \(1\) 号, 十位是 \(2\) 号, 以此类推. 这个整数在第位上的数字记作 \(x\), 如果 \(x\) 和 \(n\) 的奇偶性相同, 则记下一个 \(1\), 否则记下一个 \(0\). 按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的 \(0\) 和 \(1\) 都记录下来, 就形成了一个二进制数字. 比如, 对于 \(342315\), 这个二进制数字就是 \(0011…

2 数字特征值(5分) 题目内容: 对数字求特征值是常用的编码算法,奇偶特征是一种简单的特征值.对于一个整数,从个位开始对每一位数字编号,个位是1号,十位是2号,以此类推.这个整数在第n位上的数字记作x,如果x和n的奇偶性相同,则记下一个1,否则记下一个0.按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的0和1都记录下来,就形成了一个二进制数字.比如,对于342315,这个二进制数字就是001101. 这里的计算可以用下面的表格来表示: 数字 3 4 2 3 1 5 数位 6 5 4 3 2 1 数字奇偶…

时间限制:1 秒 内存限制:32 兆 特殊判题:否 提交:568 解决:186 题目描述: 一个整型数组里除了两个数字之外,其他的数字都出现了两次.请写程序找出这两个只出现一次的数字. 输入: 输入的第一行包括一个整数N(1<=N<=1000). 接下来的一行包括N个整数. 输出: 可能有多组测试数据,对于每组数据, 找出这个数组中的两个只出现了一次的数字. 输出的数字的顺序为从小到大. 样例输入: 6 2 3 9 3 7 2 样例输出: 7 9 思路: 巧妙的利用异或位运算能高效的解决该问题…

http://nanti.jisuanke.com/t/15 题目要求是求出只出现一次的数字,其余数字均出现三次. 之前有过一个题是其余数字出现两次,那么就是全部亦或起来就得到答案. 这题有些不太一样. 显然,最裸的做法就是cnt[i]表示i出现的次数.然后求出cnt[i]为1的那一个. 然后可能会考虑到,对于这些数字的二进制位来看,某一位二进制位出现3的倍数次的话,那么只出现一次的数字这一位一定是0.如果出现3的倍数加1次,那么自然,只出现一次的数字这一位一定是1. 然后就考虑用cnt[i]表…

时间限制:1 秒 内存限制:32 兆 特殊判题:否 提交:3098 解决:906 题目描述: 一个整型数组里除了两个数字之外,其他的数字都出现了两次.请写程序找出这两个只出现一次的数字. 输入: 每个测试案例包括两行: 第一行包含一个整数n,表示数组大小.2<=n <= 10^6. 第二行包含n个整数,表示数组元素,元素均为int. 输出: 对应每个测试案例,输出数组中只出现一次的两个数.输出的数字从小到大的顺序. 样例输入: 8 2 4 3 6 3 2 5 5 样例输出: 4 6 思路: 这…

之前两次那个是异或运算处理.这次以为也是类似.可是没想出来. 高富帅想出来了算法,转为bitset,然后加起来 同样的话 要么0+0+0 要么1+1+1,最后剩下的 能够通过%3 算出0 或1.思想是这样, 事实上也是bit运算.仅仅只是不是异或这样的一次运算O(1)这样的,可是因为输入是int数组,-2^31~2^31-1 所以用32bit就能够表示了. 之前遇到,过几次错误,包含分配存储空间的问题,正如fawks说的.用全局数组,是在全局区域,比栈空间大非常多.所以能够申请大数组,可是lee…

2 数字特征值(5分) 题目内容: 对数字求特征值是常用的编码算法,奇偶特征是一种简单的特征值.对于一个整数,从个位开始对每一位数字编号,个位是1号,十位是2号,以此类推.这个整数在第n位上的数字记作x,如果x和n的奇偶性相同,则记下一个1,否则记下一个0.按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的0和1都记录下来,就形成了一个二进制数字.比如,对于342315,这个二进制数字就是001101. 这里的计算可以用下面的表格来表示: 数字 3 4 2 3 1 5 数位 6 5 4 3 2 1 数字奇偶…

20145213<Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 正所谓距离产生美,上周我还倾心于Java表面的基础语法.其简单的流程结构,屈指可数的基本类型分类,早已烂熟于心的运算符等,让我萌生出Java不过尔尔的幻觉.然而,快乐的时间总是短暂的.随着本周学习程度的不断深入,之前一直小觑为加菲猫的Java竟也露出了它的獠牙.本周的学习任务,无论从学习难度还是学习量,与之前都不可同日而语.犹记得周三的时候,我就开始自习教材的第四章了,红红火火恍恍惚惚,看一遍下来后,脑中梳理一遍,竟无所得.…

20145304 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 1.定义类: 类定义时使用class关键词,建立实例要使用new关键词. 代码如下: /*定义类 书上例子 衣服的型号与颜色 */ package cc.openhome; import java.sql.SQLOutput; class Clothes{//定义类 String color; char size; } public class Field { public static void main(String[…

20145337 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 类与对象 类与对象的关系:要产生对象必须先定义类,类是对象的设计图,对象是类的实例.我觉得在视频中对类与对象关系的描述更加形象,它说类是对现实生活中事物的描述,而对象就是这类事物,它是实实在在存在的个体,此外,通过举汽车的例子,也让我们对类与对象有了更深层次的理解. 类在定义时要使用关键词class,而具体对象就是对应java在堆内存中用new建立的实体. 在Java中,为个别对象的数据成员指定值的方式是:对象.对象成员,…