我猜这个数列可以直接从大到小凑…… 推出帕多瓦数列每一项,从大到小循环 遇到小于等于x的项就减掉这一项 全部循环完毕后判断x是否为0即可 #include<stdio.h> typedef long long ll; ll a1,a2,a3,d[]; void cal(){ ll a4=a2+a1; a1=a2; a2=a3; a3=a4; } int sc(ll x){ ; while(i&&x){ if(d[i]<=x) x-=d[i]; i--; } if(x) ;…

2326: [HNOI2011]数学作业 Time Limit: 10 Sec Memory Limit: 128 MB Submit: 1564 Solved: 910 [Submit][Status][Discuss] Description Input Output Sample Input Sample Output HINT Source 题解: 矩乘快速幂,构造矩阵: 其中k为位数,所以分段进行快速幂: 1~9:10~99:100~999:-. 开始4A6W,然后加了快速乘AC了,但…

矩阵快速幂,分1-9,10-99...看黄学长的代码理解...然而他直接把答案保存在最后一行(没有说明...好吧应该是我智障这都不知道... #include<cstdio> #include<cstring> #include<iostream> #include<algorithm> using namespace std; #define rep(i,n) for(int i=1;i<=n;i++) #define clr(x,c) memset…

BZOJ先剧透了是矩阵乘法...这道题显然可以f(x) = f(x-1)*10t+x ,其中t表示x有多少位. 这个递推式可以变成这样的矩阵...(不会用公式编辑器...), 我们把位数相同的一起处理, 那么10^t就可以确定,加上快速幂就行了 ------------------------------------------------------------------------------------ #include<cstdio> #include<cstring>…

CJOJ 1331 [HNOI2011]数学作业 / Luogu 3216 [HNOI2011]数学作业 / HYSBZ 2326 数学作业(递推,矩阵) Description 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N 和 M,要求计算 Concatenate (1 .. N) Mod M 的值,其中 Concatenate (1 ..N)是将所有正整数 1, 2, -, N 顺序连接起来得到的数.例如,N = 13, Concatenate (1…

[luogu P3216] [HNOI2011]数学作业 题目描述 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N 和 M,要求计算 Concatenate (1 .. N) Mod M 的值,其中 Concatenate (1 ..N)是将所有正整数 1, 2, …, N 顺序连接起来得到的数.例如,N = 13, Concatenate (1 .. N)=12345678910111213.小C 想了大半天终于意识到这是一道不可能手算出来的题目,于是他只…

P3216 [HNOI2011]数学作业 题目描述 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 NN 和 MM ,要求计算 Concatenate (1 .. N) Concatenate(1..N) ModMod MM 的值,其中 Concatenate (1 .. N) Concatenate(1..N) 是将所有正整数 1, 2, -, N1,2,-,N 顺序连接起来得到的数.例如, N = 13N=13 , Concatenate (1 .. N)=…

2742: [HEOI2012]Akai的数学作业 Time Limit: 10 Sec  Memory Limit: 128 MBSubmit: 535  Solved: 226[Submit][Status][Discuss] Description 这里是广袤无垠的宇宙这里是一泻千里的银河 这里是独一无二的太阳系 这里是蔚蓝色的地球 这里,就是这里,是富饶的中国大陆! 这里是神奇的河北大地 这里是美丽的唐山 这里是神话般的唐山一中 这里是Akai曾经的教室 黑板上还留有当年Akai做过的数…

[HNOI2011]数学作业 题目描述: 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N 和 M ,要求计算\(Concatenate(1..N)\; Mod\;  M\) 的值, 其中 \(Concatenate(1..N)\)  是将所有正整数 1, 2, …, N顺序连接起来得到的数. 例如,N = 13;  \(Concatenate( 1..13) = 12345678910111213\) 小C 想了大半天终于意识到这是一道不可能手算出来的题目…

1. 数学作业 [问题描述] 路人丙的数学老师非常乏力,他喜欢出一些非常乏力的数学题来为难乏力的学生们.这次数学老师布置了一堆的数学题作为作业,而且这些数学题有个共同的特点是都求C(N,M)中不同质因子的个数,所以路人丙需要你帮他写一个程序来帮助他快速地完成这些作业.C(N,M)即求在N中选M个的组合数. [输入文件] 输入N,M(1<=N,M<=50000) [输出文件] 输出一个整数 [样例输入] 7 3 [样例输出] 2 解:数论题:不用求组合数和杨辉三角:    否则会爆内存:正确做法…

题目传送门 数学作业 题目描述 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N和 M,要求计算 Concatenate (1 .. N)Mod M 的值,其中 Concatenate(1..N) 是将所有正整数1,2,…,N 顺序连接起来得到的数.例如,N=13 , Concatenate (1 .. N)=12345678910111213 .小C 想了大半天终于意识到这是一道不可能手算出来的题目,于是他只好向你求助,希望你能编写一个程序帮他解决这个问题.…

Akai的数学作业 Time Limit: 10 Sec  Memory Limit: 128 MB[Submit][Status][Discuss] Description 这里是广袤无垠的宇宙这里是一泻千里的银河,这里是独一无二的太阳系,这里是蔚蓝色的地球 这里,就是这里,是富饶的中国大陆! 这里是神奇的河北大地,这里是美丽的唐山,这里是神话般的唐山一中,这里是Akai曾经的教室 黑板上还留有当年Akai做过的数学作业,其实也并不是什么很困难的题目: “ 给出一个一元n次方程: a0 + a…

数学作业 Time Limit: 10 Sec  Memory Limit: 128 MB[Submit][Status][Discuss] Description Input 输入文件只有一行为用空格隔开的两个正整数N和M. Output 输出仅包含一个非负整数,表示Concatenate(1~N) MOD M的值. Sample Input 12345678910 1000000000 Sample Output 345678910 HINT 1<=N<=10^8 , 1<=M<…

2314 数学作业 2011年省队选拔赛湖南  时间限制: 1 s  空间限制: 128000 KB  题目等级 : 大师 Master     题目描述 Description 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N 和 M ,要求计算 Concatenate (1 .. N ) Mod M 的值,其中Concatenate (1 .. N ) 是将所有正整数 1, 2, …, N 顺序连接起来得到的数.例如, N = 13, Concatenat…

P2602 [ZJOI2010]数字计数 题解 DFS 恶心的数位DP 对于这道题,我们可以一个数字一个数字的求 也就是分别统计区间 [ L , R ] 内部数字 i 出现的次数 (0<=i<=9) 也就是DFS只需要记录 : 当前填到第几位 pos k一共出现多少次 sum 目标数字 k 是否顶上界 limit 是否全是前导零 qdl dp[pos][sum]: >不顶上界,没有前导零, 当前填到第pos位,目标数字一共出现sum次的时候(前pos位中一共有sum个目标数字) 对答案产…

P5390 [Cnoi2019]数学作业求子集异或和的和拆成2进制,假设有x个数这一位为1,剩下n-x个数对答案没有贡献,对于这一位而言,对答案的贡献就是,x个数选奇数个数的方案数*2^(n-x).由二项式定理,(1-1)^x=sigema(0,x) (-1)^i*(x,i)=0选奇数个和选偶数个方案是相同的,总共是2^x,这样就是2^(x-1).所以这一位的答案为:2^(x-1) * 2^(n-x)=2^(n-1)所以对于所以所有位而言,总的答案就是所有数或起来*2^(n-1) #includ…

作者:小傅哥 博客:https://bugstack.cn Github:https://github.com/fuzhengwei/CodeGuide/wiki 沉淀.分享.成长,让自己和他人都能有所收获! 一.前言 为什么你的代码一坨坨?其实来自你有那么多为什么你要这样写代码! 为什么你的代码那么多for循环?因为没有合理的数据结构和算法逻辑. 为什么你的代码那么多ifelse?因为缺少设计模式对业务场景的运用. 为什么你的程序应用复杂对接困难?因为没有良好的系统架构拆分和规划. 为什么你的…

写在前面 这两天信息量有点大,需要好好消化一下,呼呼 \(f[i][j]\) 的转移式还是好理解的,但是对于其实际意义课上有点糊 求 \(ans_{1, x}\) 是感觉手动把数拆开看会好理解一点?? 同级某巨佬wxf会用记忆化搜索做,我不会,太菜了 luoguP4999 烦人的数学作业 简述题意: 给定区间 \([ L , R ]\) ,求 \(L\) 到 \(R\) 区间内每个数字和 $ (1 \le L \le R \le 10^{18}) $ ,共 \(T\) 组数据 \((1 \le…

Description 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N 和 M,要求计算 Concatenate (1 .. N) Mod M 的值,其中 Concatenate (1 ..N)是将所有正整数 1, 2, …, N 顺序连接起来得到的数.例如,N = 13, Concatenate (1 .. N)=12345678910111213.小C 想了大半天终于意识到这是一道不可能手算出来的题目,于是他只好向你求助,希望你能编写一个程序帮他解决这个…

题目描述 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N 和 M,要求计算 Concatenate (1 .. N) Mod M 的值,其中 Concatenate (1 ..N)是将所有正整数 1, 2, …, N 顺序连接起来得到的数.例如,N = 13, Concatenate (1 .. N)=12345678910111213.小C 想了大半天终于意识到这是一道不可能手算出来的题目,于是他只好向你求助,希望你能编写一个程序帮他解决这个问题. 输入输…

题目描述 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N 和 M ,要求计算Concatenate (1 .. N) Mod M 的值,其中 Concatenate (1 .. N) 是将所有正整数 1, 2, …, N顺序连接起来得到的数.例如,N = 13 , Concatenate (1 .. N)=12345678910111213 .小C 想了大半天终于意识到这是一道不可能手算出来的题目,于是他只好向你求助,希望你能编写一个程序帮他解决这个问题.…

题目描述 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 NNN 和 MMM ,要求计算Concatenate(1..N) Concatenate (1 .. N) Concatenate(1..N) ModModMod MMM 的值,其中 Concatenate(1..N) Concatenate (1 .. N) Concatenate(1..N) 是将所有正整数 1,2,…,N1, 2, …, N1,2,…,N 顺序连接起来得到的数.例如,N=13N =…

题目描述 Description 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N 和 M ,要求计算 Concatenate (1 .. N ) Mod M 的值,其中Concatenate (1 .. N ) 是将所有正整数 1, 2, …, N 顺序连接起来得到的数.例如, N = 13, Concatenate (1 .. N ) = 12345678910111213. 小 C 想了大半天终于意识到这是一道不可能手算出来的题目,于是他只好向你求助,希…

题目描述 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N 和 M,要求计算 Concatenate (1 .. N) Mod M 的值,其中 Concatenate (1 ..N)是将所有正整数 1, 2, -, N 顺序连接起来得到的数.例如,N = 13, Concatenate (1 .. N)=12345678910111213.小C 想了大半天终于意识到这是一道不可能手算出来的题目,于是他只好向你求助,希望你能编写一个程序帮他解决这个问题. 输入输…

#include<cstdio> #include<iostream> #include<cstring> #include<cmath> #define ll long long ll b[],x[][],y[][],n,a[],ans,ans1,m; ][],ll q1[][]) { ll q2[][]; memset(q2,,sizeof(q2)); ;i<;i++) ;j<;j++) ;k<;k++) q2[i][j]=(q2[i]…

// test20.cpp : 定义控制台应用程序的入口点. // #include "stdafx.h" #include<iostream> #include<vector> #include<string> #include<queue> #include<stack> #include<cstring> #include<string.h> #include<deque> using…

题目链接:http://61.187.179.132/JudgeOnline/problem.php?id=2326 题意:定义Concatenate(1,N)=1234567……n.比如Concatenate(1,10)=12345678910.给定n和m,求Concatenate(1,n)%m. 思路:令f[n]表示Concatenate(1,n).那么有: f[i]=f[i-1]*10+(i-1)+1   1<=i<=9 f[i]=f[i-1]*100+(i-1)+1  10<=i…

首先是DP,分段DP(按位数讨论) 然后每一段构造出它对应的矩阵,用矩阵快速幂加速 type matrix=..,..]of int64; var n,m:int64; a,b,c,d:matrix; function min(x,y:int64):int64; begin if x<y then exit(x); exit(y); end; procedure cheng(var a,b:matrix); var i,j,k:longint; begin do do d[i,j]:=; do…

题目链接:BZOJ - 2326 题目分析 数据范围达到了 10^18 ,显然需要矩阵乘法了! 可以发现,向数字尾部添加一个数字 x 的过程就是 Num = Num * 10^k + x .其中 k 是 x 的位数. 那么位数相同的数字用矩阵乘法处理就可以了. [Num, x, 1] * [10^k, 0, 0] = [Num*10^k+x, x+1, 1] [      1, 0, 0] [      0, 1, 1] 枚举位数,做多次矩阵乘法. 其中两个整数相乘可能会爆 LL ,那么就用类似…

分段矩乘即可 # include <stdio.h> # include <stdlib.h> # include <iostream> # include <string.h> # define ll long long # define RG register # define IL inline # define UN unsigned # define mem(a, b) memset(a, b, sizeof(a)) # define min(a,…