PTA ================= 11-6 方阵循环右移 --------------- 本题要求编写程序,将给定n×n方阵中的每个元素循环向右移m个位置,即将第0.1.....n-1列变换为第n-m.n-m+1.....n-1.0.1....n-m-1列.输入格式:输入第一行给出两个正整数m和n(1≤n≤6).接下来一共n行,每行n个整数,表示一个n阶的方阵.输出格式:按照输入格式输出移动后的方阵:即输出n行,每行n个整数,每个整数后输出一个空格.输入样例:```2 31 2 34…

1.实验题目 题1:11-7 找鞍点(20 分) 一个矩阵元素的"鞍点"是指该位置上的元素值在该行上最大.在该列上最小. 本题要求编写程序,求一个给定的n阶方阵的鞍点    题2: 12-8 删除重复字符 本题要求编写程序,将给定字符串去掉重复的字符后,按照字符ASCII码顺序从小到大排序后输出. 题3:13-5 判断回文字符串(20 分) 本题要求编写函数,判断给定的一串字符是否为"回文".所谓"回文"是指顺读和倒读都一样的字符串.如"…

一·实验题目,设计思路,实现方法 11-7 找鞍点 一个矩阵元素的"鞍点"是指该位置上的元素值在该行上最大.在该列上最小. 本题要求编写程序,求一个给定的n阶方阵的鞍点. 利用双重for循环,分别比较各列元素和各行元素即可. 12-4字符串大小写字母转换 本题要求编写程序,对一个以"#"结束的字符串,将其小写字母全部转换成大写字母,把大写字母全部转换成小写字母,其他字符不变输出. 先判断为大写字母还是小写字母,再通过+32或-32来进行转换. 13-2利用指针寻找最…

安装floodlight 参考链接:http://www.sdnlab.com/19189.html 从github下载源码,并编译安装 $ sudo apt-get install build-essential ant python-dev $ wget https://codeload.github.com/floodlight/floodlight/zip/v0.91 -o floodlight.zip $ unzip floodlight.zip $ cd floodlight $ a…

一,PTA实验作业 题目1.计算分段函数 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1.实验代码 double x,result; scanf("%lf",&x); if(x<0) { result=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } else { result=pow(x,0.5); } printf("f(%.2f) = %.2f",x,result); return 0; 2.设计思路 第一步:定义两个双精度浮点型变量x,result.…

一.PTA实验作业 题目1:7-1 计算分段函数[2] 1.实验代码 double x,y; scanf("%lf",&x); if (x>=0) { y=sqrt(x); } else { y=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } printf("f(%.2f) = %.2f",x,y); 2 设计思路 1.定义x,y为浮点型变量 2.输入x 3.如果x大于等于0,y=x的平方根,否则y=(x+1.2)的平方+2x+1/x 4.输出f(x)=y…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数 1.实验代码 double x,y; scanf("%lf",&x); if(x>=0){ y=sqrt(x); printf("f(%0.2f) = %0.2f",x,y); } else{ y=pow(x+1,2)+2*x+pow(x,-1); printf("f(%0.2f) = %0.2f",x,y); } 2.设计思路 (1)定义双精度浮点型变量x,y: (2)输入变量x的值: (…

一.PTA实验作业 题目一:7-1 计算分段函数 1.实验代码 double x,y; scanf("%lf", &x); if(x >= 0){ y=pow(x,0.5); } else{ y=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } printf("f(%.2lf) = %.2lf",x,y); } 2.设计思路 1.定义浮点型变量X,Y: 2.输入X的值: 3.如果X大于等于0,Y等于X的0.5次方: 4.否则y=pow(x+1,2)+2*x+…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数 1.实验代码 #include<stdio.h> #include<math.h> int main(void) { double x=0,fx=0; scanf("%lf",&x); if(x>=0){ fx=pow(x,0.5); } else if(x<0){ fx=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } printf("f(%.2f) = %.2f",x,fx); re…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数[2] 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1.实验代码 int main (void) { double x,y; scanf("%lf",&x); if (x>=0){ y=sqrt(x); } else if (x<0){ y=pow(x+1,2)+2*x+pow(x,-1); } printf ("f(%.2f) = %.2f\n",x,y); 2 设计思路 1.定义x,y两个浮点型变量: 2…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数[2] 1.实验代码 double x,y; scanf("%lf",&x); if(x>=0){ y=sqrt(x); } else { y=pow(x+1,2)+2*x+1/x;} printf("f(%.2f) = %.2f",x,y); return 0; 2 设计思路 第一步:定义两个实数变量. 第二步:输入x. 第三步:判断x<0则y=pow(x+1,2))+2*x+1/x. 否则y=sqrt(…

一.PTA实验作业 题目1.7-1计算分段函数 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 注:可在头文件中包含math.h,并调用sqrt函数求平方根,调用pow函数求幂. 1.实验代码 int main() { float fx, x; scanf("%f", &x); if (x >= 0) fx = sqrt(x); else fx = pow(x + 1, 2) + 2*x + 1 / x; printf("f(%.2f) = %.2f", x…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数[2] 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1.实验代码 int main(){double x,y; scanf("%lf",&x); if(x>=0)y=sqrt(x); else y=pow(x+1,2)+2*x+1/x; printf("f(%.2f) = %.2f",x,y); 2 设计思路 1.定义xy浮点型变量 2.输入xy的值 3.判断x>=0,若是则y=sqrt(x);否则执行下一步…

一.PTA实验作业 题目1.7-1计算分段函数 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1实验代码 double x,result; scanf("%lf",&x); if(x >= 0){ result = sqrt(x); } else{ result = pow(x+1,2)+2*x+1/x; } printf("f(%.2f) = %.2f\n",x,result); 2.设计思路 定义双精度浮点型变量x,result 输入x 判断x与0的关…

1.本章学习内容 1.1思维导图 1.2本章学习体会即代码量学习体会 1.2.1学习体会 在本章中对循环的内容进行了加深训练,学习了一种解决问题的方法循环嵌套,也学到了伪代码的运用,在描述算法是运用伪代码往往能然阅读者更能明白代码的功能.目前对伪代码的运用还不是很熟练,用伪代码描述算法也有点不习惯 1.2.2代码累计 2.PTA总分 2.1截图PTA中循环结构2次题目集的排名得分 2.2我的总分 总分:290 3PTA实验作业 3.1PTA题目1 从读入的整数数据中,统计大于零的整数个数和小于零…

第二次随笔--从现有技能获取的经验应用于JAVA中 你有什么技能比大多人(超过90%以上)更好? 这个想了半天,有一个是我乒乓球还是比较擅长的,在学校里可能比百分之90的人要强,在外面肯定是不如了.再有一个就是我游戏里某一个英雄是排在国服前百分之10的.其他的学习,或者其他技能都比较中规中矩,并没有十分突出的表现. 针对这个技能的获取你有什么成功的经验? 针对这两个技能我个人认为一个因素是要有高强度的大量练习吧,就拿乒乓球来说,小时候一练就是一下午,不间断的反复练习一定会奠定一个良好的基础,有了…

一,PTA实验作业 题目1.温度转换 本题要求编写程序,计算华氏温度150°F对应的摄氏温度.计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型. 1.实验代码 int fahr=150 , celsius=0; celsius=5*(fahr-32)/9; printf("fahr = 150, celsius = %d", celsius); 2.设计思路 第一步:定义fahr变量存入华氏温度,定义celsius变量存入摄氏温度. 第二步:…

一.PTA实验作业 题目1:7-3 出生年 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 1.声明一个函数different()用来计算一个年份的不同数字个数 2.定义y(y是来计算符合要求的年份的量),n(n为题目要求的不同数字个数),x(x用来存放起始年份),flag(flag是用来表示每个y值中的不同数字个数的量) 3.输入起始年份y和题目要求的n 4.x=y(存放起始年份) 5.do {flag计算y中不同数字个数:如果flag=n,符合题意,输出相应结果,并结束循环:如果不符合,y自增一}…

一.PTA实验作业 题目1:求整数序列中出现次数最多的数 1.本题PTA提交列表 2.设计思路 定义一个整型数组a[1001],i,j 为循环变量,N,定义数组b[1001]={0} 输入N for(i =0:i<N:i++) 用数组存放整数序列 输入a[i] for( i =0;i <N;i++) for(j =0;j <N;j++){ 如果(a[i]==a[j]) 判断每个整数出现的次数 并保存在数组b中 b[i]++: } 定义整型变量Max=0 for,(i =0;i<N;…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 不知不觉都快学习C语言结束了,自从开始了数组的学习就感觉难度瞬间几何级上升鸭(让人头大,感觉到了各种绝望),做题时候有时候思路到是想得出,可是就是自己很难把他实现.还有就是测试点有些过不了难度是真的感觉有点大.因为要复习线性代数,打代码的时间一少,再打代码的时候会发现很容易忘记课堂上老师说过的知识.有一些本来感觉记住的东西,开始打代码的时候还是会忘记,果然实践出真知. 在做课堂派的时候让我记忆比较深刻的就…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 学习C语言也半个学期了,前天也才刚刚进行了半期考试,emmm,成绩很差,可以反应出来我这半学期学习的效果并不是特别好.代码量少,对于一些基础用法不能熟练(比如这次考试的编程题第三题,竟然忘了对素数的判断,还有就是对于循环结构程序运行过程不能了解透彻导致缺漏,和错判变量的值.....) 我在打函数PTA的时候发现相较循环嵌套,函数加了例如函数调用,形参实参的参数值传递极大的简化了代码,不过难也就难在参数传递…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计1 这个作业要求在哪里 (https://edu.cnblogs.com) 我在这个课程的目标是 掌握函数运算 我在这个作业哪个具体方面帮助实现目标 编译一些基本生活中的应用问题,如计算利息存款等 参考文献 C语言程序设计 1.PTA实验作业 1.1题目:本题要求编写程序,根据输入的三角形的三条边a.b.c,计算并输出面积和周长.注意:在一个三角形中, 任意两边之和大于第三边.三角形面积计算公式:area=√s(s−a)(s−b)(s−c),其中s=(a+b+…

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计I 这个作业要求在哪里 作业链接 我在这个课程的目标是 熟悉分支结构 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 可以更完整的编写程序及博客园 参考文献 [参考文献](https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html) 1.PTA实验作业 1.1输出闰年 问题描述:输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份.注意:闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除.或者能被400整除. 1.1.2 数据处理…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计1 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770 我在这个课程的目的是 学习并掌握C语言 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 学会了for语句,会使用vs软件了 参考文献 C语言程序设计教材 1.PTA实验作业 PTA作业贴图 1.1求交错序列前N项和:本题要求编写程序,计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和.…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 C语言I-2019秋作业03 我在这个课程的目标是 掌握if-else语句,运算关系 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 row 2 col 2 参考文献 ACM解题:leecode面试数题网站 1.PTA实验作业 1.1(7-4) 阶梯电价 1.1.1实验代码截图 1.1.2数据处理 数据表达:定义了两个双精度浮点型函数x.y用于表示用电量和应交电费. 数据处理:定义两个表达式y = 0.53 * 50 + (0.53 + 0.0…

一.本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/9929 我在这个课程的目标是 <学习c语言知识,学会做编程题,学会做小程序> 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 参考文献 <c语言程序设计教科书和实验书,浏览器,上课笔记,PTA> 二.本周作业 1.PTA实验作业(20分/题) 1.1 题目1 题目内容描述 本题要求编写程序计算某年某月某日…

一.本周教学内容&目标 第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用. 二.本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9932 我在这个课程的目标是 学习更多的编译程序方法更好掌握c语言的编译 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 通过学习本次switch语句,ASLL码值,进制转换能力 参考文献 <c语言程序设计>&l…

问题 答案 这个作业属于那个课程 c语言程序设计ll 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/8719 我在这个课程的目标是 学会跟据已学过知识进行转换与变化,得到举一反三技能 参考文献 leecode面试数题网站(https://leetcode-cn.com/problemset/algorithms/) 一.PTA实验作业 从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容,内容要求如下: 1.1…

    这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass3-2018/homework/3204 我在这个课程的目标是 能够自己合理定义程序的多函数结构,能够用递归函数进行编程,掌握宏的基本用法,掌握编译预处理的概念 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 练习巩固所学知识点 参考文献 C语言程序设计 7-1 汉诺塔问题* (10 分) 汉诺塔是一个源于印度古老传说的益…

1.你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备? 答:我对我未来的规划就是希望能够学有所用,将来可以从事有关IT方面的,跟自己的专业对口.为此现在我需要多看一些和这个专业有关的书籍,自学一些知识,多些一些代码. 2.你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么?          答:我认为学习不仅仅是学会书本上的知识,如果只埋头于书本,那与书呆子又有何异?学习更重要的是向身边的人学习,学习做事,学习技能,学习更多书本上学不到的东西.学习不仅可以丰富我们的学识,还可以修养我们的品格,让我…