题目传送门 题目描述 输入 输出 样例 样例输入 样例输出 Yes No No No Yes 一句话题意:2*n的迷宫,从(1,1)出发到(2,n),初始时全部的都是地面,每次询问会把一个地面给变成熔浆,熔浆变成地面,熔浆不能通过,问是否可以走到. 分析 我们先开一个a数组存储每个方格当前的状态,0表示地面,1表示熔岩 在一个长度为n,宽度为2的迷宫中,有三种情况不能从(1,1)走到(2,n) 情况一 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 情况二  0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 情况…

NEKO#ΦωΦ has just got a new maze game on her PC! The game's main puzzle is a maze, in the forms of a 2×n2×n rectangle grid. NEKO's task is to lead a Nekomimi girl from cell (1,1)(1,1) to the gate at (2,n)(2,n) and escape the maze. The girl can only m…

题目 NEKO#ΦωΦ has just got a new maze game on her PC! The game's main puzzle is a maze, in the forms of a \(2×n\) rectangle grid. NEKO's task is to lead a Nekomimi girl from cell \((1,1)\) to the gate at \((2,n)\) and escape the maze. The girl can only…

题目大意: 有一个2*n的图 NEKO#ΦωΦ要带领mimi们从(1,1)的点走到(2,n)的点 每次会操作一个点,从可以通过到不可以通过,不可以通过到可以通过 每操作一次要回答一次NEKO#ΦωΦ能不能带领他们走到那里 解题思路: 用cnt记录不能走的种类数两个数组,分别对应r为1和r为2值用0和1表示能通过和不能通过如果当前操作的是点c如果操作完之后这个点的值变成了0(可以通过了)那么就考虑另外一个r的数组的 c-1 c c+1 三个点的情况如果三个点满足题意(大于等于1且小于等于n)并且点…

题目大意 vjudge链接 共两行,从(1,n)到(2,n). 每过一个时刻会有一个位置的状态变化,从能到达这个位置变成不能到达,或从不能到达变成能到达,问在每个时刻中是否能从起点到终点. 数据范围 2≤n≤105,询问1≤q≤105 样例输入 5 52 31 42 42 31 4 样例输出 YesNoNoNoYes 思路 若a[1][y]存在障碍的话,需要a[2][y-1]或a[2][y]或a[2][y+1]存在障碍才无法通过. 若a[2][y]存在障碍同理. 因此两两一组,用cnt计数,存在…

有一个结论: 当 \((1,1)\) 不能抵达 \((2,n)\) 时,必定存在一个点对,这两个点的值均为真,且坐标中的 \(x\) 互异,\(y\) 的差 \(\leq 1\) 这个结论的正确性感觉非常显然,就不多说了. 下图可以形象地解释点对的位置关系. 那对于每个点的值,只要开一个数组 f[i][j] 记录一下即可. 有了上述结论,我们记一个变量 \(cnt\) 表示 " 有多少对满足上述结论的点对 " ,则 \(cnt=0\) 时,\((1,1)\) 可以抵达 \((2,n)\…

起初一直看不懂题的意思,最后看了大佬的视频讲解才明白了题的意思. 题意:每次询问重复的时候抵消上一次操作  如果是奇数次的操作则视为障碍阻挡前进 收获:0和1的转换技巧,简单搜索和巧定义全局变量,没必要一定要写出来函数 非函数写法: #include<bits/stdc++.h> using namespace std; ; ][N]; int main() { ; cin>>n>>q; while(q--) { int x,y; cin>>x>>…

题目链接:http://codeforces.com/contest/1293/problem/C 题目:给定一个 2*n的地图,初始地图没有岩浆,都可以走, 给定q个询问,每个询问给定一个点(x,y),每个询问有以下作用: (1)如果该点可走,则变为不可走 (2)如果该点不可走,则变为可走 问,每个询问作用后,还能否从(1,1)走到(2,n). 思路:我们可以这么想: 如果第二层有个无法走的点,那么只要该点上方三个点任意一个点不可走,则该地图无法走到终点. "如果第二层有个无法走的点,那么只要…

#include <stdio.h> #include <string.h> #include <iostream> #include <string> #include <math.h> #include <algorithm> #include <vector> #include <stack> #include <queue> #include <set> #include <…

[题目链接] [题目大意] 有一个2 ∗ n的地图,小女孩从(1,1)想移动到(2,n) 有q次询问,每次询问更改一个格子状态(是否可以通过) 只能上下左右移动而不能斜着移动,问每次操作后,是否可以移动到(2,n) [Input] 第一行n,q (数据范围1e5) 2 * n表示图的大小,q表示更改次数 以下q行,每行输入x,y表示更改点的坐标 [Output] "Yes" or "No" [Example] input 5 5 2 3 1 4 2 4 2 3 1…